Définition
    
                                    Deux seuils de réussite ont été déterminés pour chaque exercice :
 - un premier seuil en deçà duquel on peut considérer que l'élève rencontre des difficultés ;
 - un second seuil en deçà duquel les acquis de l'élève semblent fragiles et au-delà duquel les acquis permettent d'entrer sereinement dans les apprentissages (groupe satisfaisant).