Définition
Deux seuils de réussite ont été déterminés pour chaque exercice : - un premier seuil en deçà duquel on peut considérer que l'élève rencontre des difficultés ; - un second seuil en deçà duquel les acquis de l'élève semblent fragiles et au-delà duquel les acquis permettent d'entrer sereinement dans les apprentissages (groupe satisfaisant).