Indices d’éloignement
France
Créé le
Jul 07, 2025
Dernière modification
Jul 07, 2025
Consultations
16
Vue d’ensemble
Titre
Indices d’éloignement
Titre court
Éloignement
Titre en anglais
Remoteness index
Thème/Sous-thème
- Établissements scolaires
- Indicateurs d'aide au pilotage
idno
EAB010405
Mots-clés
- indice d’éloignement collège
- indice d’éloignement lycée
- éloignement
- collège
- lycée
- territoire
Description de la collection
L’isolement des établissements scolaires est généralement caractérisé à partir de l’opposition entre zones urbaines et rurales. Pourtant, cette opposition binaire ne reflète que partiellement la diversité de l’éloignement géographique des établissements, en particulier dans le contexte scolaire. Pour mieux mesurer ces écarts, un indice d’éloignement a été calculé par la DEPP pour chaque lycée et chaque collège. Il intègre dans son calcul non seulement l’éloignement géographique des élèves à leur lieu de scolarisation, mais aussi l’offre de formation et l’offre culturelle et sportive autour de l’établissement.
Les variables utilisées pour calculer l’indice prennent en compte différentes dimensions de l’éloignement géographique des établissements.
Pour un établissement donné, trois catégories de variables sont distinguées :
- variables relatives aux élèves : elles concernent la distance entre leur domicile et l’établissement où ils sont scolarisés ;
- variables relatives à l’offre scolaire et à l’orientation : elles mesurent la proximité des autres établissements d’enseignement secondaire ou supérieur ;
- variables relatives à l’offre culturelle et infrastructurelle : elles évaluent l’accessibilité aux équipements culturels, sportifs et aux infrastructures de transport.
L’objectif de cet indice est double :
• Proposer une mesure de l’éloignement des établissements qui soit adaptée aux enjeux scolaires, et qui va au-delà du caractère rural ou urbain ;
• Fournir un outil d’analyse destiné aux études et travaux statistiques, qu’ils soient nationaux ou académiques.
Historique :
Depuis 2018, la DEPP calcule chaque année un indice d’éloignement pour chaque collège. Cet indice continu est la synthèse d’un ensemble de variables complémentaires liées à l’éloignement. Il est obtenu au moyen d’une analyse en composantes principales (ACP).
Les variables utilisées pour le calcul de l’indice captent différentes dimensions de l’éloignement géographique des collèges et correspondent, pour la plupart, à la distance entre le collège et un point d’intérêt (lieu d’habitation des élèves, certaines formations, équipements,…).
Jusqu’en 2021, ces distances étaient calculées à vol d’oiseau. Elles sont désormais calculées en temps de trajet au moyen d’un nouveau distancier routier de référence mis à la disposition de la DEPP par l’Insee. Ce distancier s’appuie sur un serveur de routage OSRM (Open Source Routing Machine) permettant d’effectuer des calculs de trajets routiers optimaux à la volée, de point à point, avec une grande rapidité d’exécution, et ce sur l’ensemble du territoire français et frontalier.
Cette nouvelle méthode de calcul permet une mesure de l’éloignement plus fidèle à la topographie des trajets entre établissements et points d’intérêts, notamment en zone de montagne.
Pour faciliter la compréhension, à partir de la rentrée 2022, il a été décidé de fixer la médiane de l’indice à 100, ce qui signifie que la valeur de l’indice est inférieure à 100 pour la moitié des établissements les moins éloignés et supérieure à 100 pour la moitié les plus éloignés. L’interprétation de l’indice reste inchangée : plus la valeur est élevée et plus l’éloignement est important.
Cet indicateur est calculé annuellement pour les lycées depuis 2020.
Les variables utilisées pour calculer l’indice prennent en compte différentes dimensions de l’éloignement géographique des établissements.
Pour un établissement donné, trois catégories de variables sont distinguées :
- variables relatives aux élèves : elles concernent la distance entre leur domicile et l’établissement où ils sont scolarisés ;
- variables relatives à l’offre scolaire et à l’orientation : elles mesurent la proximité des autres établissements d’enseignement secondaire ou supérieur ;
- variables relatives à l’offre culturelle et infrastructurelle : elles évaluent l’accessibilité aux équipements culturels, sportifs et aux infrastructures de transport.
L’objectif de cet indice est double :
• Proposer une mesure de l’éloignement des établissements qui soit adaptée aux enjeux scolaires, et qui va au-delà du caractère rural ou urbain ;
• Fournir un outil d’analyse destiné aux études et travaux statistiques, qu’ils soient nationaux ou académiques.
Historique :
Depuis 2018, la DEPP calcule chaque année un indice d’éloignement pour chaque collège. Cet indice continu est la synthèse d’un ensemble de variables complémentaires liées à l’éloignement. Il est obtenu au moyen d’une analyse en composantes principales (ACP).
Les variables utilisées pour le calcul de l’indice captent différentes dimensions de l’éloignement géographique des collèges et correspondent, pour la plupart, à la distance entre le collège et un point d’intérêt (lieu d’habitation des élèves, certaines formations, équipements,…).
Jusqu’en 2021, ces distances étaient calculées à vol d’oiseau. Elles sont désormais calculées en temps de trajet au moyen d’un nouveau distancier routier de référence mis à la disposition de la DEPP par l’Insee. Ce distancier s’appuie sur un serveur de routage OSRM (Open Source Routing Machine) permettant d’effectuer des calculs de trajets routiers optimaux à la volée, de point à point, avec une grande rapidité d’exécution, et ce sur l’ensemble du territoire français et frontalier.
Cette nouvelle méthode de calcul permet une mesure de l’éloignement plus fidèle à la topographie des trajets entre établissements et points d’intérêts, notamment en zone de montagne.
Pour faciliter la compréhension, à partir de la rentrée 2022, il a été décidé de fixer la médiane de l’indice à 100, ce qui signifie que la valeur de l’indice est inférieure à 100 pour la moitié des établissements les moins éloignés et supérieure à 100 pour la moitié les plus éloignés. L’interprétation de l’indice reste inchangée : plus la valeur est élevée et plus l’éloignement est important.
Cet indicateur est calculé annuellement pour les lycées depuis 2020.
Liens relatifs à la bibliographie de la collection
Document de travail :
• Indice d’éloignement des collèges : actualisation 2022, série méthodes n°2023-M02, novembre 2023, DEPP.
https://www.education.gouv.fr/indice-d-eloignement-des-colleges-actualisation-2022-380115
Accéder aux données :
• Opendata
Indice d'éloignement des collèges depuis 2022
https://data.education.gouv.fr/explore/dataset/fr-en-indice_eloignement_college_ap2022
Indice d'éloignement des collèges 2019-2021
https://data.education.gouv.fr/explore/dataset/fr-en-indice_eloignement_college_2019-2021
Indice d'éloignement des lycées
https://data.education.gouv.fr/explore/dataset/fr-en-indice_eloignement_lycee_ap2020
Pour en savoir plus :
• L'indice d'éloignement des collèges et des lycées
https://www.education.gouv.fr/l-indice-d-eloignement-des-colleges-et-des-lycees-377771
• Indice d’éloignement des collèges : actualisation 2022, série méthodes n°2023-M02, novembre 2023, DEPP.
https://www.education.gouv.fr/indice-d-eloignement-des-colleges-actualisation-2022-380115
Accéder aux données :
• Opendata
Indice d'éloignement des collèges depuis 2022
https://data.education.gouv.fr/explore/dataset/fr-en-indice_eloignement_college_ap2022
Indice d'éloignement des collèges 2019-2021
https://data.education.gouv.fr/explore/dataset/fr-en-indice_eloignement_college_2019-2021
Indice d'éloignement des lycées
https://data.education.gouv.fr/explore/dataset/fr-en-indice_eloignement_lycee_ap2020
Pour en savoir plus :
• L'indice d'éloignement des collèges et des lycées
https://www.education.gouv.fr/l-indice-d-eloignement-des-colleges-et-des-lycees-377771
Nous contacter
Service responsable
| Nom | Affiliation |
|---|---|
| Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) | Ministère en charge de l'éducation nationale |
Producteur des données
DEPP B3 - Bureau des études sur les établissements et l'éducation prioritaire
Adresse
61-65, rue Dutot, 75735 Paris Cedex 15
Contact
- Solliciter un accès au données : depp_recherche@education.gouv.fr
- Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr
Protection des données
Confidentialité des données
La Depp s’engage à ce que les traitements de données personnelles qu’il met en œuvre à des fins statistiques soient conformes au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et à loi Informatique et Libertés. À ce titre, elle s’assure que chaque traitement limite la collecte des données personnelles au strict nécessaire (minimisation des données) et s’accompagne d’une information sur :
Les données personnelles que recueille ou détient la DEPP pour des traitements statistiques font l’objet de règles et de mesures strictes garantissant leur sécurité et leur confidentialité. Toutes les personnes ayant accès aux données collectées (statisticiens de la Depp, chercheurs autorisés) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l’État, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux règles législatives et réglementaires sur le secret professionnel et l’obligation de réserve, qui s’appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail.
- les objectifs du recueil de ces données (finalités)
- la base juridique de traitement
- le caractère obligatoire ou facultatif du recueil des données et le rappel des catégories de données traitées
- la source des données
- les catégories de personnes concernées
- les destinataires des données
- la durée de conservation des données
- les mesures de sécurité (description générale)
- l’existence éventuelle de transferts de données hors de l’Union européenne ou de prises de décision automatisées
- les droits Informatique et Libertés et la façon de les exercer auprès de la Depp.
Les données personnelles que recueille ou détient la DEPP pour des traitements statistiques font l’objet de règles et de mesures strictes garantissant leur sécurité et leur confidentialité. Toutes les personnes ayant accès aux données collectées (statisticiens de la Depp, chercheurs autorisés) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l’État, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux règles législatives et réglementaires sur le secret professionnel et l’obligation de réserve, qui s’appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail.
Conditions d’accès aux données
L'accès aux données de la Depp se fait dans le respect de la vie privée. Les données agrégées par exemple au niveau établissement scolaire sont accessibles sur nos pages web ou le site opendata du Ministère dans le respect des règles du secret statistique. Les microdonnées comme les fichiers par élève ne sont accessibles qu'aux personnes habilités à le faire et seulement à des fins de recherche ou d'évaluation des politiques publiques. et ayant signé un accord de respect de la confidentialité. Pour en savoir plus consulter : depp_recherche@education.gouv.fr.
Clause de non responsabilité
Le producteur et le diffuseur des données ne sont pas responsables des interprétations ou déductions faites à partir de l'utilisation des données.
Propriétés des données
Champ
Collèges et lycées publics et privés sous contrat
Pays
France
Amplitude de la collection
Depuis 2019
Fréquence de collecte/Période d’observation
Fréquence de collecte : annuelle
Période d'observation : la rentrée scolaire
Période d'observation : la rentrée scolaire
Source
- Traitement statistique DEPP
Mode de collecte
Calcul DEPP après extraction d’informations dans des bases de données.
Rapport qualité
La Depp en tant que membre du service statistique publique s'engage à respecter le principes qualité de la statistique publique (Cf. [Code des bonnes pratiques de la statistique publique](https://www.insee.fr/fr/information/4140105)).
Métadonnées
Les fichiers de données diffusés par la Depp font l'objet d'une documentation conformément aux normes internationales du DDI