Parcours des élèves entrés en maternelle à la rentrée scolaire 2021 - Volet enseignant, Panel 2021 (volet enseignant)
Titre court
Panel 2021 (volet enseignant)
Thème/Sous-thème
Personnels de l'ÉN
idno
EAB020704
Mots-clés
panel
petite section de maternelle
grande section de maternelle
dispositifs pédagogiques
Description de la collection
Enquête auprès d'enseignants de grande section de classe maternelle
Dans la continuité de l'enquête conduite auprès des enseignants de petite section des élèves du Panel 2021, cette enquête, à destination des enseignants de grande section de ces mêmes élèves, vise à mieux connaître les différents dispositifs pédagogiques dont bénéficient les élèves et à décrire les types de pédagogie auxquels ils auront été exposés en classe de grande section.
Liens relatifs à la bibliographie de la collection
Dernières Notes d'information:
à déterminer
Repères et références statistiques:
à déterminer
Géographie de l'éducation:
à déterminer
Opendata:
à déterminer
Nous contacter
Service responsable
Nom
Affiliation
La Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) - Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (MENJ)
Producteur des données
DEPP B4 - Bureau des études sur les pratiques enseignantes
Adresse
61-65 rue Dutot, 75015 Paris
Contact
catalogue-depp@education.gouv.fr
Protection des données
Confidentialité des données
Les traitements de données personnelles mis en œuvre par la Depp sont conformes au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et à la loi Informatique et Libertés.
Propriétés des données
Champ
secteurs public et privé sous contrat
Pays
France
Fréquence de collecte/Période d’observation
annuelle
Type de sondage
Les enseignants se verront proposer un questionnaire d'environ 45 minutes qui abordera les principales dimensions qui sous-tendent l'enseignement en grande section. Ils seront également interrogés sur leurs conditions d'exercice. Les directrices et directeurs d'école des enseignants se verront également proposer un questionnaire (d'une dizaine de minutes) permettant d'apporter un éclairage complémentaire sur le contexte d’enseignement en grande section.