Évaluation des compétences générales des jeunes de 17 ans dans le cadre de la journée défense citoyenne, JDC
France
Demande d’accès aux donnéesCréé le
Mar 06, 2024
Dernière modification
Jun 12, 2024
Consultations
684
Identifiant
idno
EAB040107
Titre
Évaluation des compétences générales des jeunes de 17 ans dans le cadre de la journée défense citoyenne, JDC
Nom court
JDC
Pays
| Nom |
|---|
| France |
Résumé
Evaluation des acquis fondamentaux de la langue française dans le cadre de la Journée défense et citoyenneté (JDC).
Ce test vise à évaluer l’automaticité de la lecture, les connaissances lexicales et les traitements complexes de supports écrits. En fonction de la réussite à ces trois dimensions, huit profils de lecteurs sont déterminés. la combinaison des trois dimensions de l’évaluation permet de définir 8 profils. Les profils numérotés de 1 à 4 concernent les jeunes n’ayant pas la capacité de réaliser des traitements complexes (très faible compréhension en lecture suivie, très faible capacité à rechercher des informations). Ils sont en deçà du seuil de lecture fonctionnelle. Les profils codés 5a, 5b, 5c, 5d sont au‑delà de ce même seuil, mais avec des compétences plus ou moins solides, ce qui peut nécessiter des efforts de compensation relativement importants.
Ce test vise à évaluer l’automaticité de la lecture, les connaissances lexicales et les traitements complexes de supports écrits. En fonction de la réussite à ces trois dimensions, huit profils de lecteurs sont déterminés. la combinaison des trois dimensions de l’évaluation permet de définir 8 profils. Les profils numérotés de 1 à 4 concernent les jeunes n’ayant pas la capacité de réaliser des traitements complexes (très faible compréhension en lecture suivie, très faible capacité à rechercher des informations). Ils sont en deçà du seuil de lecture fonctionnelle. Les profils codés 5a, 5b, 5c, 5d sont au‑delà de ce même seuil, mais avec des compétences plus ou moins solides, ce qui peut nécessiter des efforts de compensation relativement importants.
Population statistique observée
enquête exhaustive
Unité statistique
Jeune Français de 17 ans dans l’année de collecte.
Domaine
Commentaires
1999-2022
Thèmes
| Thèmes |
|---|
| Évaluation des acquis des élèves |
Mots-clés
| Mots-clés |
|---|
| Journée de citoyenneté |
| Illettrisme |
| Lecture |
| Évaluation des apprenants |
| Test de connaissances |
Couverture
Couverture géographique
France + COM + Nouvelle Calédonie
Champ de l'enquête
Population entière de jeunes Français âgés d'environ 17 ans (entre 16 et 25 ans) ayant participé à la Journée défense et citoyenneté (JDC)
Producteurs
Responsable
| Nom | Affiliation |
|---|---|
| La Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) - Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse | Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (MENJ) |
Producteur des données
Adresse
61-65 rue Dutot, 75015 Paris
Collecte des données
Fréquence du recueil des données
Collecte permanente
Mode de collecte
Evaluation numérique
Envergure de la collection
1999-2022
Accès aux données
Contact
| Nom |
|---|
| catalogue-depp@education.gouv.fr |
Confidentialité et protection des données
Les traitements de données personnelles mis en œuvre par la Depp sont conformes au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et à la loi Informatique et Libertés.
Sources à citer
Source : DEPP
Support de diffusion des données
Dernières Notes d'information:
https://www.education.gouv.fr/journee-defense-et-citoyennete-2022-plus-d-un-jeune-francais-sur-dix-en-difficulte-de-lecture-378302
https://www.education.gouv.fr/journee-defense-et-citoyennete-2020-pres-d-un-jeune-francais-sur-dix-en-difficulte-de-lecture-323603
Repères et références statistiques:
https://www.education.gouv.fr/reperes-et-references-statistiques-2023-378608
fiche 7.18 Les compétences des jeunes en lecture
Géographie de l'éducation:
https://www.education.gouv.fr/geographie-de-l-ecole-323657
fiche 32
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