<_value> NADA Équipements numériques des établissements du premier et second degré Micro-TIC (ex ETIC) EAB010203 Primary and secondary education information technology assets EAB010203 Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) DEPP B3 - Bureau des études sur les établissements et l'éducation prioritaire NADA Solliciter un accès aux données : depp_recherche@education.gouv.fr Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr Les Notes d’information de la Depp : •Disparités d’équipement numérique entre les lycées : les lycées professionnels globalement mieux dotés https://archives-statistiques-depp.education.gouv.fr/Default/doc/SYRACUSE/43958/disparites-d-equipement-numerique-entre-les-lycees-les-lycees-professionnels-globalement-mieux-dotes?_lg=fr-FR Repères et références statistiques : •RERS Interactif https://rers.depp.education.fr/ Fiches à consulter : voir chapitre 2 "Les établissements" Géographie de l’école : •Géographie de l’École - Édition 2021 https://www.education.gouv.fr/geographie-de-l-ecole-323657 Fiches à consulter : fiche 18 Accéder aux données : •Géo-Education https://carto.depp.education.fr/GeoEducation/#c=home •Opendata https://data.education.gouv.fr/pages/accueil/ Enquête MicroTic2D – Enquête cessée à partir de 2023 https://data.education.gouv.fr/explore/dataset/fr-en-microtic2d •Consulter le catalogue des données de la Depp http://nada-web-rec.depp.in.adc.education.fr/index.php/home établissements numérique TIC technologies de l'information et de la communication équipements informatiques et numériques ordinateurs vidéoprojecteurs Établissements scolaires Patrimoine des établissements Les enquêtes Micro-TIC 1D et 2D ont pour objet de recenser l’équipement numérique et informatique dans les établissements du premier et du second degré. Il s’agit d’enquêtes administratives faites auprès des établissements scolaires. Pour les établissements du premier degré, il s’agit d’une enquête échantillonnée alors que pour le second degré il s’agit d’une enquête exhaustive. Le volet 2D a été interrompu en 2023 et a été remplacé par l’enquête Immobilier et cadre de vie (ICV). L’enquête Micro-TIC 1D sur les technologies de l’information et de la communication dans le premier degré a pour finalité d’obtenir des données sur les équipements informatiques et numériques (nombre d’ordinateurs fixes, mobiles, nombre de vidéoprojecteurs) disponibles dans les écoles à des fins pédagogiques. L’enquête Micro-TIC 2D collecte des informations sur l’équipement en technologies de l’information et de la communication à des fins pédagogiques dans les collèges et lycées publics. L’enquête a été conduite pour la première fois par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance au 1er semestre 2021, directement auprès des établissements publics. L’enquête a été reconduite au premier semestre 2022. Le fichier open data de l’enquête rassemble les réponses des établissements répondants pour ces deux années de collecte. Le thème des TIC était précédemment abordé par l’enquête ETIC, dont les données sont également disponibles en open data (dernières données en 2019). Les données individuelles d’un établissement peuvent être directement relevées dans le fichier, à l’année recherchée (2021 ou 2022). Les réponses des établissements correspondent à leur situation au moment où ils ont rempli le questionnaire. Le niveau d’équipement peut varier rapidement suite à une nouvelle livraison de matériel. Par ailleurs certaines réponses correspondent davantage à un ordre de grandeur qu’à un comptage précis, en particulier pour le comptage du matériel de moins de 5 ans. Historique : L'enquête Micro-TIC succède à l'enquête ETIC à partir de 2020. Une application permet de recueillir des informations sur l’équipement des établissements publics des premier et second degrés en TIC et de restituer des indicateurs aux niveaux établissement, département, académie et France. La première enquête a eu lieu en 1994 auprès des établissements publics et privés du second degré, puis en 1998 sur un échantillon d’établissements publics des premier et second degrés. L’opération a été informatisée en 1999, rénovée en 2005, puis de nouveau en 2013. L'enquête ICV (immobilier et cadre de vie) succède à compter de 2023 à l'enquête Micro-TIC. Elle porte actuellement uniquement sur le second degré, mais une refonte de l’enquête est en cours et permettra d’étendre le champ de la collecte au 1er degré. France France (Mayotte depuis 2015) Établissements Les établissements du premier et du second degré public 2018-2022 Fréquence de collecte : annuelle Période d'observation : l'année scolaire Sondage aléatoire auprès d'un échantillon de 3 500 écoles et collecte exhaustive auprès des établissements du second degré. — Moyens humains, ressources consacrés aux TIC — Matériel informatique et numérique — Sécurité informatique — Réseau — Espaces numériques de travail — Ressources pédagogiques en ligne Enquête en ligne auprès des établissements. Les établissements saisissent leurs réponses au questionnaire directement dans l’application ETIC. Les données alimentent la base nationale constituée par la DEPP. Une pondération annuelle a été calculée pour chaque établissement répondant afin de corriger la non réponse et fournir des indicateurs les plus précis possibles. Le calcul de cette pondération a été effectué de manière à ce que les établissements répondants représentent tous les établissements de France en terme de caractéristiques et de répartition géographique pour une année donnée. Chaque établissement répondant a ainsi chaque année un coefficient (la variable « poidsfin »). L’utilisation de ces coefficients permet d’estimer des données agrégées pour une année donnée et pour l’ensemble des collèges et lycées publics, ou pour une sous-partie de cet ensemble (un type d’établissement donnée, une académie…). Les indicateurs publiés par la Depp sont calculés à partir de ce fichier en utilisant les pondérations (dans les publications "RERS" et "Etat de l’école" par exemple). Les Notes d'information de la Depp : • Disparités d’équipement numérique entre les lycées : les lycées professionnels globalement mieux dotés https://archives-statistiques-depp.education.gouv.fr/Default/doc/SYRACUSE/43958/disparites-d-equipement-numerique-entre-les-lycees-les-lycees-professionnels-globalement-mieux-dotes?_lg=fr-FR Repères et références statistiques : • RERS Interactif https://rers.depp.education.fr/ Fiches à consulter : voir chapitre 2 "Les établissements" Géographie de l'école : • https://www.education.gouv.fr/geographie-de-l-ecole-323657 Fiches à consulter : fiche 18 Accéder aux données : • Géo-Education https://carto.depp.education.fr/GeoEducation/#c=home • Opendata Enquête Micro-TIC 2D – Enquête cessée à partir de 2023 https://data.education.gouv.fr/explore/dataset/fr-en-microtic2d <p>La Depp s'engage à ce que les traitements de données personnelles qu’il met en œuvre à des fins statistiques soient conformes au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et à loi Informatique et Libertés.</p> <p>À ce titre, elle s'assure que chaque traitement limite la collecte des données personnelles au strict nécessaire (minimisation des données) et s’accompagne d’une information sur :</p> <ul> <li>les objectifs du recueil de ces données (finalités)</li> <li>la base juridique de traitement</li> <li>le caractère obligatoire ou facultatif du recueil des données et le rappel des catégories de données traitées</li> <li>la source des données</li> <li>les catégories de personnes concernées</li> <li>les destinataires des données</li> <li>la durée de conservation des données</li> <li>les mesures de sécurité (description générale)</li> <li>l’existence éventuelle de transferts de données hors de l’Union européenne ou de prises de décision automatisées</li> <li>les droits Informatique et Libertés et la façon de les exercer auprès de la Depp.</li> </ul> <p>Les données personnelles que recueille ou détient la DEPP pour des traitements statistiques font l’objet de règles et de mesures strictes garantissant leur sécurité et leur confidentialité. Toutes les personnes ayant accès aux données collectées (statisticiens de la Depp, chercheurs autorisés) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l'État, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux règles législatives et réglementaires sur le secret professionnel et l'obligation de réserve, qui s'appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail.</p> L'accès aux données de la Depp se fait dans le respect de la vie privée. Les données agrégées par exemple au niveau établissement scolaire sont accessibles sur nos pages web ou le site opendata du Ministère dans le respect des règles du secret statistique. Les microdonnées comme les fichiers par élève ne sont accessibles qu'aux personnes habilitées à le faire et seulement à des fins de recherche ou d'évaluation des politiques publiques, et ayant signé un accord de respect de la confidentialité. Pour en savoir plus consulter : depp_recherche@education.gouv.fr. 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