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<codeBook version="2.1" ID="EAB030206" xml-lang="en" xmlns="http://www.icpsr.umich.edu/DDI" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.icpsr.umich.edu/DDI http://www.icpsr.umich.edu/DDI/Version2-1.xsd"><docDscr><citation><titlStmt><titl>Système d’information sur la formation des apprentis</titl><subTitl>SIFA</subTitl></titlStmt><prodStmt><software/></prodStmt></citation></docDscr><stdyDscr><citation><titlStmt><titl>Système d’information sur la formation des apprentis</titl><subTitl>SIFA</subTitl><altTitl>EAB030206</altTitl><parTitl>Database of apprenticeship students in the French education system</parTitl><IDNo>EAB030206</IDNo></titlStmt><rspStmt><AuthEnty affiliation="Ministère en charge de l'éducation nationale">Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP)</AuthEnty></rspStmt><prodStmt><producer>DEPP A1 - Bureau des études statistiques sur la formation des adultes, l'apprentissage et l'insertion des jeunes</producer><prodPlac>61-65, rue Dutot, 75735 Paris Cedex 15</prodPlac></prodStmt><distStmt><contact>Solliciter un accès aux données : depp_recherche@education.gouv.fr</contact><contact>Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr</contact></distStmt><biblCit>Les Notes d’information de la Depp :&#13;
•	L’apprentissage au 31 décembre 2023&#13;
https://www.education.gouv.fr/l-apprentissage-au-31-decembre-2023-414743&#13;
•	L’apprentissage au 31 décembre 2022&#13;
https://www.education.gouv.fr/l-apprentissage-au-31-decembre-2022-378710&#13;
•	L’apprentissage au 31 décembre 2021&#13;
https://www.education.gouv.fr/l-apprentissage-au-31-decembre-2021-342028&#13;
&#13;
Repères et références statistiques:&#13;
•	RERS Interactif&#13;
https://rers.depp.education.fr/&#13;
Fiches à consulter : voir chapitre 6 &quot;Les apprentis&quot;&#13;
&#13;
Géographie de l’école :&#13;
•	Géographie de l’École - Édition 2021&#13;
https://www.education.gouv.fr/geographie-de-l-ecole-323657&#13;
Fiches à consulter : fiche 9&#13;
&#13;
Accéder aux données :&#13;
•	Consulter le catalogue des données de la Depp&#13;
http://nada-web-rec.depp.in.adc.education.fr/index.php/home</biblCit></citation><stdyInfo><subject><keyword>enquête SIFA</keyword><keyword>apprentis</keyword><keyword>effectifs</keyword><keyword>apprentissage</keyword><keyword>CAP</keyword><keyword>BAC PRO</keyword><keyword>BTS</keyword><keyword>MC/CS</keyword><keyword>BUT</keyword><keyword>BP</keyword><keyword>ING</keyword><keyword>Licence</keyword><keyword>Master</keyword><keyword>CFA</keyword><keyword>Centre de formation d’apprentis</keyword><topcClas vocab="theme">Élèves et apprentis</topcClas><topcClas vocab="sous-theme">Recensement des élèves et apprentis / Prévisions</topcClas></subject><abstract><![CDATA[Le système d’information sur la formation des apprentis (SIFA) réalisé par la DEPP, le service statistique du ministère de l’Éducation nationale, a trois finalités :

1. Le recueil des données de l’ensemble des apprentis inscrits dans un centre de formation d’apprentis (CFA) public ou privé en vue de permettre leur immatriculation par interconnexion avec le répertoire national des identifiants des élèves (RNIE), via le Système d’information consolidé académique pour les apprentis (SYSCA-App) qui permet de fiabiliser les données ;

2. Recenser de manière exhaustive l'ensemble des apprentis pour permettre la transmission des informations exigées par le règlement n° 912/2013 (enquête UOE) et d’alimenter les traitements statistiques mis en œuvre par le ministère chargé de l’éducation nationale après redressement des données dans l’Espace Apprentissage (ESAPP) ;

3. Alimenter le dispositif Inserjeunes ayant pour objectif la création et la diffusion d’indicateurs annuels sur les établissements de formation


Historique :

SIFA permet d’immatriculer, de recenser et de suivre les apprentis inscrits au 31 décembre de chaque année en centres de formation des apprentis (CFA). 

Le dispositif SIFA fait suite à l’enquête 51, collecte de données agrégées réalisée par le ministère de l’Éducation nationale, créée en 1973, rénovée en 1995 puis en 2001, qui permettait d’assurer un suivi de l’apprentissage. 

Le dispositif SIFA a été mis en place en 2007, puis actualisé à partir de la remontée au 31/12/2017 afin d’urbaniser les données de scolarité des apprentis avec le système SYSCA qui suit la scolarité en voie scolaire et d’immatriculer les apprentis avec un INE-RNIE.]]></abstract><sumDscr><timePrd>Depuis 2007, données pouvant être mises à disposition à partir de 2017</timePrd><nation>France</nation><geogCover>France Mayotte depuis 2011</geogCover><universe>Apprentis inscrits dans un centre de formation d’apprentis (CFA) public ou privé</universe><anlyUnit>Élèves du 2nd degré, étudiants et apprentis</anlyUnit></sumDscr><notes><![CDATA[Depuis 2007, données pouvant être mises à disposition à partir de 2017]]></notes></stdyInfo><method><dataColl><frequenc>Fréquence de collecte : annuelle 
                            Période d'observation : le 31 décembre de chaque année</frequenc><sampProc><![CDATA[Collecte exhaustive]]></sampProc><collMode><![CDATA[Collecte directe auprès des CFA via le portail dédié « Système d’information de formation des apprentis » (SIFA). Les CFA déposent les fichiers de données demandées ou saisissent les données.]]></collMode><deviat><![CDATA[— Caractéristiques sociodémographiques des apprentis.
— Caractéristiques de l’établissement de formation.
— Caractéristiques de la formation suivie (statut, diplôme préparé, année de formation).
— Données sur l’année antérieure (formation, établissement fréquenté).
— Activité de l’établissement employeur.]]></deviat><sources><dataSrc><![CDATA[Administrative]]></dataSrc><srcChar><![CDATA[La Depp en tant que membre du service statistique publique s'engage à respecter le principes qualité de la statistique publique (Cf. Code des bonnes pratiques de la statistique publique : https://www.insee.fr/fr/information/4140105).]]></srcChar><srcDocu><![CDATA[Les fichiers de données diffusés par la Depp font l'objet d'une documentation conformément aux normes internationales du DDI.]]></srcDocu></sources><ConOps>sans objet (collecte exhaustive)</ConOps><weight><![CDATA[sans objet (collecte exhaustive)]]></weight></dataColl><notes><![CDATA[Depuis 2007, données pouvant être mises à disposition à partir de 2017]]></notes><anlyInfo/></method><dataAccs><setAvail><accsPlac><![CDATA[Les Notes d'information de la Depp :
• L’apprentissage au 31 décembre 2024
https://www.education.gouv.fr/l-apprentissage-au-31-decembre-2024-450768
• L’apprentissage au 31 décembre 2023
https://www.education.gouv.fr/l-apprentissage-au-31-decembre-2023-414743
• L’apprentissage au 31 décembre 2022
https://www.education.gouv.fr/l-apprentissage-au-31-decembre-2022-378710
• L’apprentissage au 31 décembre 2021
https://www.education.gouv.fr/l-apprentissage-au-31-decembre-2021-342028
• Devenir des élèves de troisième en fonction de leurs résultats au diplôme national du brevet (DNB)
https://www.education.gouv.fr/devenir-des-eleves-de-troisieme-en-fonction-de-leurs-resultats-au-diplome-national-du-brevet-dnb-451796

Repères et références statistiques :
• RERS Interactif
https://rers.depp.education.fr/
Fiches à consulter : voir chapitre 6 "Les apprentis"

Géographie de l'école - édition 2021 :
• https://www.education.gouv.fr/geographie-de-l-ecole-323657
Fiche à consulter : fiche 9]]></accsPlac><fileQnt>8</fileQnt></setAvail><useStmt><confDec><![CDATA[
<p>La Depp s'engage à ce que les traitements de données personnelles qu’il met en œuvre à des fins statistiques soient conformes au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et à loi Informatique et Libertés.</p>
<p>À ce titre, elle s'assure que chaque traitement limite la collecte des données personnelles au strict nécessaire (minimisation des données) et s’accompagne d’une information sur :</p>
<ul>
  <li>les objectifs du recueil de ces données (finalités)</li>
  <li>la base juridique de traitement</li>
  <li>le caractère obligatoire ou facultatif du recueil des données et le rappel des catégories de données traitées</li>
  <li>la source des données</li>
  <li>les catégories de personnes concernées</li>
  <li>les destinataires des données</li>
  <li>la durée de conservation des données</li>
  <li>les mesures de sécurité (description générale)</li>
  <li>l’existence éventuelle de transferts de données hors de l’Union européenne ou de prises de décision automatisées</li>
  <li>les droits Informatique et Libertés et la façon de les exercer auprès de la Depp.</li>
</ul>
<p>Les données personnelles que recueille ou détient la DEPP pour des traitements statistiques font l’objet de règles et de mesures strictes garantissant leur sécurité et leur confidentialité. Toutes les personnes ayant accès aux données collectées (statisticiens de la Depp, chercheurs autorisés) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l'État, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux règles législatives et réglementaires sur le secret professionnel et l'obligation de réserve, qui s'appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail.</p>]]></confDec><restrctn><![CDATA[L'accès aux données de la Depp se fait dans le respect de la vie privée. Les données agrégées par exemple au niveau établissement scolaire sont accessibles sur nos pages web ou le site opendata du Ministère dans le respect des règles du secret statistique. Les microdonnées comme les fichiers par élève ne sont accessibles qu'aux personnes habilitées à le faire et seulement à des fins de recherche ou d'évaluation des politiques publiques, et ayant signé un accord de respect de la confidentialité. Pour en savoir plus consulter : depp_recherche@education.gouv.fr.]]></restrctn><citReq><![CDATA[Source : DEPP]]></citReq><disclaimer><![CDATA[Le producteur et le diffuseur des données ne sont pas responsables des interprétations ou déductions faites à partir de l'utilisation des données.]]></disclaimer></useStmt></dataAccs></stdyDscr><fileDscr ID="EAB030206_S01_D06"><fileTxt><fileName>SIFA 2022</fileName><fileCont>Données issues d'une extraction du Système d'information sur la formation des apprenants au 31/12/2022. 
 
 Le dispositif SIFA fait suite à l’enquête sur les apprentis dite  « enquête 51 », collecte de données agrégées réalisée par le ministère de l’Éducation nationale à partir de 1973 qui permettait d’assurer un suivi de l’apprentissage. A compter de la remontée au 31/12/2006, l’enquête laisse place au dispositif SIFA  (Système d’information sur la Formation des Apprentis), informatisé et renseignant des données individuelles, enrichies par des informations sur les caractéristiques des apprentis et leurs employeurs. 
 
 A partir de la remontée au 31/12/2017, SIFA est connecté à SYSCA-APP (SYstème d'information Statistique Consolidé Académique pour les Apprentis) et au RNIE (Répertoire National des Identifiants Elèves, Etudiants et Apprentis) afin de permettre l’immatriculation unique des apprentis.
 
 Un point de vigilance important est à avoir au regard de la dynamique du nombre d’apprentis depuis 2018. En effet, la mise en application de la loi de 2018, « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » a entraîné la création de nombreux CFA. L'enquête SIFA est réalisée chaque année sur le champ des OF-CFA repérés et immatriculés à la date de janvier de l’année N+1, impliquant potentiellement une sous-couverture du champ. Des travaux ont été effectués à partir de fin 2021 afin de mieux détecter les nouveaux OF-CFA notamment un rapprochement avec la base SIA (Système d’Information sur l’Apprentissage) de la DARES. Ces travaux ont permis de réduire l’écart d’effectifs entre les deux dispositifs à partir de la remontée au 31/12/2023.
 
 Avant la réforme en 2017, l’écart d’effectifs constaté entre SIFA et SIA était de moins de 1 % ; il atteint – 5 % en 2020 (soit un écart de l’ordre de 30 000 apprentis) et se réduit depuis pour atteindre + 0,5 % en 2023. Des travaux de comparaison des deux sources seront bientôt lancés et pourront utilement accompagner la mise à disposition de ces données, lorsque ces derniers auront abouti. Les millésimes sont ainsi mis à disposition en cohérence avec les données utilisées dans les publications sur le nombre d’apprentis mais avec un point de vigilance sur les années concernées (2018-2022).</fileCont><fileStrc><notes>EAB030206_S01_D06</notes></fileStrc><dimensns><caseQnty>953590</caseQnty><varQnty>16</varQnty></dimensns></fileTxt></fileDscr><fileDscr ID="EAB030206_S01_D07"><fileTxt><fileName>SIFA 2023</fileName><fileCont>Données issues d'une extraction du Système d'information sur la formation des apprenants au 31/12/2023. 
 
 Le dispositif SIFA fait suite à l’enquête sur les apprentis dite  « enquête 51 », collecte de données agrégées réalisée par le ministère de l’Éducation nationale à partir de 1973 qui permettait d’assurer un suivi de l’apprentissage. A compter de la remontée au 31/12/2006, l’enquête laisse place au dispositif SIFA  (Système d’information sur la Formation des Apprentis), informatisé et renseignant des données individuelles, enrichies par des informations sur les caractéristiques des apprentis et leurs employeurs. 
 
 A partir de la remontée au 31/12/2017, SIFA est connecté à SYSCA-APP (SYstème d'information Statistique Consolidé Académique pour les Apprentis) et au RNIE (Répertoire National des Identifiants Elèves, Etudiants et Apprentis) afin de permettre l’immatriculation unique des apprentis.
 </fileCont><fileStrc><notes>EAB030206_S01_D07</notes></fileStrc><dimensns><caseQnty>1021453</caseQnty><varQnty>16</varQnty></dimensns></fileTxt></fileDscr><fileDscr ID="EAB030206_S01_D08"><fileTxt><fileName>SIFA 2024</fileName><fileCont>Données issues d'une extraction du Système d'information sur la formation des apprenants au 31/12/2024. 
 
 Le dispositif SIFA fait suite à l’enquête sur les apprentis dite  « enquête 51 », collecte de données agrégées réalisée par le ministère de l’Éducation nationale à partir de 1973 qui permettait d’assurer un suivi de l’apprentissage. A compter de la remontée au 31/12/2006, l’enquête laisse place au dispositif SIFA  (Système d’information sur la Formation des Apprentis), informatisé et renseignant des données individuelles, enrichies par des informations sur les caractéristiques des apprentis et leurs employeurs. 
 
 A partir de la remontée au 31/12/2017, SIFA est connecté à SYSCA-APP (SYstème d'information Statistique Consolidé Académique pour les Apprentis) et au RNIE (Répertoire National des Identifiants Elèves, Etudiants et Apprentis) afin de permettre l’immatriculation unique des apprentis.
 </fileCont><fileStrc><notes>EAB030206_S01_D08</notes></fileStrc><dimensns><caseQnty>1049965</caseQnty><varQnty>16</varQnty></dimensns><dataChck>sans objet (collecte exhaustive)</dataChck></fileTxt></fileDscr><fileDscr ID="EAB030206_S01_D02"><fileTxt><fileName>SIFA 2018</fileName><fileCont>Données issues d'une extraction du Système d'information sur la formation des apprenants au 31/12/2018. 
 
 Le dispositif SIFA fait suite à l’enquête sur les apprentis dite  « enquête 51 », collecte de données agrégées réalisée par le ministère de l’Éducation nationale à partir de 1973 qui permettait d’assurer un suivi de l’apprentissage. A compter de la remontée au 31/12/2006, l’enquête laisse place au dispositif SIFA  (Système d’information sur la Formation des Apprentis), informatisé et renseignant des données individuelles, enrichies par des informations sur les caractéristiques des apprentis et leurs employeurs. 
 
 A partir de la remontée au 31/12/2017, SIFA est connecté à SYSCA-APP (SYstème d'information Statistique Consolidé Académique pour les Apprentis) et au RNIE (Répertoire National des Identifiants Elèves, Etudiants et Apprentis) afin de permettre l’immatriculation unique des apprentis.
 
 Un point de vigilance important est à avoir au regard de la dynamique du nombre d’apprentis depuis 2018. En effet, la mise en application de la loi de 2018, « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » a entraîné la création de nombreux CFA. L'enquête SIFA est réalisée chaque année sur le champ des OF-CFA repérés et immatriculés à la date de janvier de l’année N+1, impliquant potentiellement une sous-couverture du champ. Des travaux ont été effectués à partir de fin 2021 afin de mieux détecter les nouveaux OF-CFA notamment un rapprochement avec la base SIA (Système d’Information sur l’Apprentissage) de la DARES. Ces travaux ont permis de réduire l’écart d’effectifs entre les deux dispositifs à partir de la remontée au 31/12/2023.
 
 Avant la réforme en 2017, l’écart d’effectifs constaté entre SIFA et SIA était de moins de 1 % ; il atteint – 5 % en 2020 (soit un écart de l’ordre de 30 000 apprentis) et se réduit depuis pour atteindre + 0,5 % en 2023. Des travaux de comparaison des deux sources seront bientôt lancés et pourront utilement accompagner la mise à disposition de ces données, lorsque ces derniers auront abouti. Les millésimes sont ainsi mis à disposition en cohérence avec les données utilisées dans les publications sur le nombre d’apprentis mais avec un point de vigilance sur les années concernées (2018-2022).</fileCont><fileStrc><notes>EAB030206_S01_D02</notes></fileStrc><dimensns><caseQnty>448127</caseQnty><varQnty>16</varQnty></dimensns></fileTxt></fileDscr><fileDscr ID="EAB030206_S01_D04"><fileTxt><fileName>SIFA 2020</fileName><fileCont>Données issues d'une extraction du Système d'information sur la formation des apprenants au 31/12/2020.
 
 Le dispositif SIFA fait suite à l’enquête sur les apprentis dite  « enquête 51 », collecte de données agrégées réalisée par le ministère de l’Éducation nationale à partir de 1973 qui permettait d’assurer un suivi de l’apprentissage. A compter de la remontée au 31/12/2006, l’enquête laisse place au dispositif SIFA  (Système d’information sur la Formation des Apprentis), informatisé et renseignant des données individuelles, enrichies par des informations sur les caractéristiques des apprentis et leurs employeurs. 
 
 A partir de la remontée au 31/12/2017, SIFA est connecté à SYSCA-APP (SYstème d'information Statistique Consolidé Académique pour les Apprentis) et au RNIE (Répertoire National des Identifiants Elèves, Etudiants et Apprentis) afin de permettre l’immatriculation unique des apprentis.
 
 Un point de vigilance important est à avoir au regard de la dynamique du nombre d’apprentis depuis 2018. En effet, la mise en application de la loi de 2018, « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » a entraîné la création de nombreux CFA. L'enquête SIFA est réalisée chaque année sur le champ des OF-CFA repérés et immatriculés à la date de janvier de l’année N+1, impliquant potentiellement une sous-couverture du champ. Des travaux ont été effectués à partir de fin 2021 afin de mieux détecter les nouveaux OF-CFA notamment un rapprochement avec la base SIA (Système d’Information sur l’Apprentissage) de la DARES. Ces travaux ont permis de réduire l’écart d’effectifs entre les deux dispositifs à partir de la remontée au 31/12/2023.
 
 Avant la réforme en 2017, l’écart d’effectifs constaté entre SIFA et SIA était de moins de 1 % ; il atteint – 5 % en 2020 (soit un écart de l’ordre de 30 000 apprentis) et se réduit depuis pour atteindre + 0,5 % en 2023. Des travaux de comparaison des deux sources seront bientôt lancés et pourront utilement accompagner la mise à disposition de ces données, lorsque ces derniers auront abouti. Les millésimes sont ainsi mis à disposition en cohérence avec les données utilisées dans les publications sur le nombre d’apprentis mais avec un point de vigilance sur les années concernées (2018-2022).</fileCont><fileStrc><notes>EAB030206_S01_D04</notes></fileStrc><dimensns><caseQnty>629635</caseQnty><varQnty>16</varQnty></dimensns></fileTxt></fileDscr><fileDscr ID="EAB030206_S01_D01"><fileTxt><fileName>SIFA 2017</fileName><fileCont>Données issues du Système d'information sur la formation des apprenants au 31/12/2017 (premier millésime pouvant être mis à disposition). 
 
 Le dispositif SIFA fait suite à l’enquête sur les apprentis dite  « enquête 51 », collecte de données agrégées réalisée par le ministère de l’Éducation nationale à partir de 1973 qui permettait d’assurer un suivi de l’apprentissage. A compter de la remontée au 31/12/2006, l’enquête laisse place au dispositif SIFA  (Système d’information sur la Formation des Apprentis), informatisé et renseignant des données individuelles, enrichies par des informations sur les caractéristiques des apprentis et leurs employeurs. 
 
 A partir de la remontée au 31/12/2017, SIFA est connecté à SYSCA-APP (SYstème d'information Statistique Consolidé Académique pour les Apprentis) et au RNIE (Répertoire National des Identifiants Elèves, Etudiants et Apprentis) afin de permettre l’immatriculation unique des apprentis.</fileCont><fileStrc><notes>EAB030206_S01_D01</notes></fileStrc><dimensns><caseQnty>429906</caseQnty><varQnty>16</varQnty></dimensns></fileTxt></fileDscr><fileDscr ID="EAB030206_S01_D03"><fileTxt><fileName>SIFA 2019</fileName><fileCont>Données issues d'une extraction du Système d'information sur la formation des apprenants au 31/12/2019. 
 
 Le dispositif SIFA fait suite à l’enquête sur les apprentis dite  « enquête 51 », collecte de données agrégées réalisée par le ministère de l’Éducation nationale à partir de 1973 qui permettait d’assurer un suivi de l’apprentissage. A compter de la remontée au 31/12/2006, l’enquête laisse place au dispositif SIFA  (Système d’information sur la Formation des Apprentis), informatisé et renseignant des données individuelles, enrichies par des informations sur les caractéristiques des apprentis et leurs employeurs. 
 
 A partir de la remontée au 31/12/2017, SIFA est connecté à SYSCA-APP (SYstème d'information Statistique Consolidé Académique pour les Apprentis) et au RNIE (Répertoire National des Identifiants Elèves, Etudiants et Apprentis) afin de permettre l’immatriculation unique des apprentis.
 
 Un point de vigilance important est à avoir au regard de la dynamique du nombre d’apprentis depuis 2018. En effet, la mise en application de la loi de 2018, « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » a entraîné la création de nombreux CFA. L'enquête SIFA est réalisée chaque année sur le champ des OF-CFA repérés et immatriculés à la date de janvier de l’année N+1, impliquant potentiellement une sous-couverture du champ. Des travaux ont été effectués à partir de fin 2021 afin de mieux détecter les nouveaux OF-CFA notamment un rapprochement avec la base SIA (Système d’Information sur l’Apprentissage) de la DARES. Ces travaux ont permis de réduire l’écart d’effectifs entre les deux dispositifs à partir de la remontée au 31/12/2023.
 
 Avant la réforme en 2017, l’écart d’effectifs constaté entre SIFA et SIA était de moins de 1 % ; il atteint – 5 % en 2020 (soit un écart de l’ordre de 30 000 apprentis) et se réduit depuis pour atteindre + 0,5 % en 2023. Des travaux de comparaison des deux sources seront bientôt lancés et pourront utilement accompagner la mise à disposition de ces données, lorsque ces derniers auront abouti. Les millésimes sont ainsi mis à disposition en cohérence avec les données utilisées dans les publications sur le nombre d’apprentis mais avec un point de vigilance sur les années concernées (2018-2022).</fileCont><fileStrc><notes>EAB030206_S01_D03</notes></fileStrc><dimensns><caseQnty>478803</caseQnty><varQnty>16</varQnty></dimensns></fileTxt></fileDscr><fileDscr ID="EAB030206_S01_D05"><fileTxt><fileName>SIFA 2021</fileName><fileCont>Données issues d'une extraction du Système d'information sur la formation des apprenants au 31/12/2021. 
 
 Le dispositif SIFA fait suite à l’enquête sur les apprentis dite  « enquête 51 », collecte de données agrégées réalisée par le ministère de l’Éducation nationale à partir de 1973 qui permettait d’assurer un suivi de l’apprentissage. A compter de la remontée au 31/12/2006, l’enquête laisse place au dispositif SIFA  (Système d’information sur la Formation des Apprentis), informatisé et renseignant des données individuelles, enrichies par des informations sur les caractéristiques des apprentis et leurs employeurs. 
 
 A partir de la remontée au 31/12/2017, SIFA est connecté à SYSCA-APP (SYstème d'information Statistique Consolidé Académique pour les Apprentis) et au RNIE (Répertoire National des Identifiants Elèves, Etudiants et Apprentis) afin de permettre l’immatriculation unique des apprentis.
 
 Un point de vigilance important est à avoir au regard de la dynamique du nombre d’apprentis depuis 2018. En effet, la mise en application de la loi de 2018, « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » a entraîné la création de nombreux CFA. L'enquête SIFA est réalisée chaque année sur le champ des OF-CFA repérés et immatriculés à la date de janvier de l’année N+1, impliquant potentiellement une sous-couverture du champ. Des travaux ont été effectués à partir de fin 2021 afin de mieux détecter les nouveaux OF-CFA notamment un rapprochement avec la base SIA (Système d’Information sur l’Apprentissage) de la DARES. Ces travaux ont permis de réduire l’écart d’effectifs entre les deux dispositifs à partir de la remontée au 31/12/2023.
 
 Avant la réforme en 2017, l’écart d’effectifs constaté entre SIFA et SIA était de moins de 1 % ; il atteint – 5 % en 2020 (soit un écart de l’ordre de 30 000 apprentis) et se réduit depuis pour atteindre + 0,5 % en 2023. Des travaux de comparaison des deux sources seront bientôt lancés et pourront utilement accompagner la mise à disposition de ces données, lorsque ces derniers auront abouti. Les millésimes sont ainsi mis à disposition en cohérence avec les données utilisées dans les publications sur le nombre d’apprentis mais avec un point de vigilance sur les années concernées (2018-2022).</fileCont><fileStrc><notes>EAB030206_S01_D05</notes></fileStrc><dimensns><caseQnty>834063</caseQnty><varQnty>16</varQnty></dimensns></fileTxt></fileDscr><dataDscr><var ID="26190" files="EAB030206_S01_D06" name="AN_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="10"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"1A \/ 2A \/ 2P \/ 3A \/ 4A"}]]></notes><labl>Situation dans la formation (par rapport à la durée théorique)</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1A</catValu><labl>1ère année</labl><catStat type="percent">0.547</catStat></catgry><catgry><catValu>1P</catValu><labl>1ère année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>2A</catValu><labl>2ème année</labl><catStat type="percent">0.367</catStat></catgry><catgry><catValu>2P</catValu><labl>2ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>3A</catValu><labl>3ème année</labl><catStat type="percent">0.071</catStat></catgry><catgry><catValu>3P</catValu><labl>3ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>4A</catValu><labl>4ème année</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>4P</catValu><labl>4ème année prorogée (redoublement)</labl></catgry><catgry><catValu>5A</catValu><labl>5ème année</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>5P</catValu><labl>5ème année prorogée (redoublement)</labl></catgry></var><var ID="26192" files="EAB030206_S01_D06" name="AN_NAIS" intrvl="discrète" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="date"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"1997 \/ 1999 \/ 1998 \/ 2004 \/ 2001"}]]></notes><labl>Année de naissance du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_ANNEE_CIVILE</stdCatgry></var><var ID="26197" files="EAB030206_S01_D06" name="CL_SAL" intrvl="ordinale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="6"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"50-249 salariés \/ 0-4 salariés \/ NR \/ 250 salariés et + \/ 10-49 salariés"}]]></notes><labl>Nombre de salariés de l’établissement employeur par classe</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>0-4 SALARIÉS</catValu><labl>0 - 4 salariés</labl><catStat type="percent">0.254</catStat></catgry><catgry><catValu>10-49 SALARIÉS</catValu><labl>10 - 49 salariés</labl><catStat type="percent">0.151</catStat></catgry><catgry><catValu>250 SALARIÉS ET +</catValu><labl>250 salariés ou plus</labl><catStat type="percent">0.132</catStat></catgry><catgry><catValu>5-9 SALARIÉS</catValu><labl>5 - 9 salariés</labl><catStat type="percent">0.103</catStat></catgry><catgry><catValu>50-249 SALARIÉS</catValu><labl>50 - 249 salariés</labl><catStat type="percent">0.084</catStat></catgry><catgry><catValu>NR</catValu><labl>Non renseigné</labl><catStat type="percent">0.276</catStat></catgry></var><var ID="26196" files="EAB030206_S01_D06" name="COM_ETAB" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"17385 \/ 93048 \/  \/ 83069 \/ 31117"}]]></notes><labl>Commune de l’établissement employeur</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux.
 
 Pour les jeunes effectuant leur apprentissage à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26191" files="EAB030206_S01_D06" name="COM_RESID" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"33422 \/ 33273 \/  \/ 83077 \/ 31555"}]]></notes><labl>Commune de résidence du jeune</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux. 
 
 Pour les jeunes résidents à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26187" files="EAB030206_S01_D06" name="DIPLOME" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"25034113 \/ 16X31205 \/ 26033203 \/ 26X31229 \/ 26X31236"}]]></notes><labl>Diplôme ou titre préparé</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry>V_formation_diplome</stdCatgry></var><var ID="26189" files="EAB030206_S01_D06" name="DUR_FORM_REELLE" intrvl="continue" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"12 \/ 24 \/ 36 \/ 13 \/ 22"}]]></notes><labl>Durée réelle de la formation en nombre de mois</labl><txt>Durée réelle de la formation en apprentissage exprimée en nombre de mois.
 La durée réelle de formation peut être réduite ou allongée en fonction des dérogations (handicap, préparation d’un diplôme de niveau inférieur ou équivalent à un diplôme déjà obtenu).
 En cas de redoublement, la durée réelle de la formation ne doit pas être modifiée.
  
 Cette variable est définie sur 3 caractères.
 Les bornes de la durée réelle de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26188" files="EAB030206_S01_D06" name="DUR_FORM_THEO" intrvl="continue" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"12 \/ 24 \/ 36 \/ 22 \/ 8"}]]></notes><labl>Durée théorique de la formation en nombre de mois</labl><txt>Cette variable renseigne la durée théorique de la formation et non la durée effective. En cas de redoublement, la durée théorique n’est pas modifiée. 
 La durée théorique est censée être fixe et dépend du diplôme : 2 ans pour un CAP, pour un BTS et 3 ans pour un BAC PRO…
 
 Concernant le BAC PRO, le BUT, la licence LMD et les diplômes d’ingénieurs, la durée théorique de la formation est de 3 ans (soit entre 30 et 42 mois).
 Concernant le CAP, le BTS, le Master (M1 et M2) et les BP, la durée théorique de la formation est de 2 ans (soit entre 18 et 29 mois).
 Concernant les Licences PRO, les certificats de spécialisation et les Mentions Complémentaires, la durée théorique de la formation est de 1 an (soit entre 6 et 17 mois).
 Concernant les formations dans lesquelles seule la 1ère ou dernière année se prépare par le biais de l’apprentissage, on prendra en compte l’ensemble de la durée théorique de la formation y compris les années non préparées sous le statut apprenti.
 
 Cette variable est définie sur 2 caractères. Les bornes de la durée théorique de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26195" files="EAB030206_S01_D06" name="ETAB_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"993 \/ 0330207W \/ 0831770Y \/ 0831692N \/ 075"}]]></notes><labl>Etablissement fréquenté l’année précédente</labl><txt>Variable définie sur 8 caractères.
 Elle peut être renseignée :
 - soit par le numéro UAI de l’établissement fréquenté l’année dernière (N-1) (sit_form N-1) ;
 - soit par le numéro du département de scolarisation de l’année dernière (N-1).
 - soit par 993 pour INCONNU
 - soit 995 pour NON CONCERNE (pour les jeunes non scolarisés en N-1).
 
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;SIT_FORM&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26183" files="EAB030206_S01_D06" name="NUMERO_UAI_CFA" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0342338G \/ 0332818J \/ 0330207W \/ 0831770Y \/ 0831692N"}]]></notes><labl>Numéro UAI de l’établissement (CFA)</labl><txt>Le NUMERO_UAI est l’immatriculation de l’établissement signataire du contrat d’apprentissage, responsable de la gestion de la formation (désigné CFA responsable dans le CERFA). Il s’agit généralement d’un CFA. 
 
 Cette variable est définie sur 8 caractères et doit respecter la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           pour la métropole sauf la Corse, mettre un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions
           pour la Corse du Sud mettre 620
           pour la Haute-Corse mettre 720
           pour les départements des DROM, mettre le code du département tel qu’il existe sur 3 positions 
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26184" files="EAB030206_S01_D06" name="OG" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="13"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"14 \/ 24 \/ 13 \/ 17 \/ 25"}]]></notes><labl>Organisme gestionnaire</labl><txt>Variable utilisée jusqu'au 31/12/2022 puis remplacée par la variable &quot;TYP_CFA&quot;</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>11</catValu><labl>EPLE (établissement public local d’enseignement),</labl><catStat type="percent">0.019</catStat></catgry><catgry><catValu>12</catValu><labl>EPLEFPA (établissement public local d’enseignement et de formation professionnelle agricole)</labl><catStat type="percent">0.035</catStat></catgry><catgry><catValu>13</catValu><labl>Etablissement scolaire privé sous contrat</labl><catStat type="percent">0.044</catStat></catgry><catgry><catValu>14</catValu><labl>Etablissement de formation ou de recherche (université, école d’ingénieur…)</labl><catStat type="percent">0.192</catStat></catgry><catgry><catValu>15</catValu><labl>Municipalité (collectivités locales et territoriales)</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>16</catValu><labl>Chambre de Commerce et de l’industrie</labl><catStat type="percent">0.053</catStat></catgry><catgry><catValu>17</catValu><labl>Chambre de Métiers</labl><catStat type="percent">0.077</catStat></catgry><catgry><catValu>18</catValu><labl>Associations mixtes consulaires</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>19</catValu><labl>Chambre d’agriculture</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>21</catValu><labl>Etat (CFA à recrutement national)</labl></catgry><catgry><catValu>23</catValu><labl>Groupement d'intérêt public</labl><catStat type="percent">0.049</catStat></catgry><catgry><catValu>24</catValu><labl>Association</labl><catStat type="percent">0.402</catStat></catgry><catgry><catValu>25</catValu><labl>Organisation professionnelle, entreprise ou groupement d'entreprise</labl><catStat type="percent">0.111</catStat></catgry></var><var ID="26193" files="EAB030206_S01_D06" name="SEXE" intrvl="nominale" recType="caractère" access="État-civil, identité" measUnit="nomenclature" catQnty="2"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"1 \/ 2"}]]></notes><labl>Sexe du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_SEXE</stdCatgry><catgry><catValu>1</catValu><labl>Masculin</labl><catStat type="percent">0.581</catStat></catgry><catgry><catValu>2</catValu><labl>Féminin</labl><catStat type="percent">0.419</catStat></catgry></var><var ID="26185" files="EAB030206_S01_D06" name="SIT_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0660586D \/ 0332818J \/ 0330207W \/ 0831770Y \/ 0831692N"}]]></notes><labl>Numéro du site de formation (2 modes de remplissage : UAI ou code département )</labl><txt>Le numéro du site de formation (SIT_FORM) permet de préciser où sont formés les apprentis et d’avoir des informations sur les établissements qui les accueillent physiquement, et qui ne correspondent pas nécessairement à l’établissement responsable de la gestion de la formation (variable &quot;NUMERO_UAI_CFA&quot;). Les modalités du site de formation sont soit un numéro UAI, soit un numéro de département (comme pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;). 
  
 Trois cas peuvent se présenter :
 • Si l’élève est formé au sein de l’établissement responsable de la gestion de la formation, on retrouve ici l’UAI du CFA.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, dans un établissement disposant d’un UAI : on trouve ici l’UAI du site de formation.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, mais que cet établissement ne dispose pas d’un UAI, seul le numéro du département est reporté.
  
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.
  
 Pour déterminer si un établissement dispose d’un numéro UAI, l’ensemble des établissements immatriculés est répertorié dans l’application de consultation et cartographie des établissements du système éducation français (ACCE) consultable sur le site Internet de l’infocentre à l’adresse suivante : http://www.education.gouv.fr/acce_public/index.php. Une recherche peut être effectuée sur ce site pour s’assurer de l’exactitude de l’identifiant utilisé.
  
 L'UAI est défini sur 8 caractères selon la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           (pour la métropole sauf la Corse, un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions ;
           pour la Corse du Sud, 620
           pour la Haute-Corse, 720
           pour les départements des DROM, code du département tel qu’il existe sur 3 positions)
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26194" files="EAB030206_S01_D06" name="SIT_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="67"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"4003 \/ 9999 \/ 4119 \/ 4103 \/ 4011"}]]></notes><labl>Situation ou classe fréquentée l’année précédente</labl><txt>Cette variable renseigne la situation ou classe fréquentée l'année précédente sur quatre caractères. 
 
 Le premier caractère renseigne le cycle et la filière d'enseignement (1 pour le 1er cycle second degré, 2 pour le 2nd cycle général et techologique, 3 pour le 2nd cycle professionnel, 4 pour l'enseignement supérieur et 5 ou 9 pour d'autres situations). Le second caractère permet d'identifier le statut du jeune : 0 pour &quot;scolaire&quot;, 1 pour &quot;apprenti&quot;, 9 pour les autres situations. 
 
 Certaines situations n'existent que sous statut scolaire (ex : classes de collège, CPGE) ou apprenti (ex : brevet professionnel), d'autres sont accessibles sous les deux statuts.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1003</catValu><labl>6ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1005</catValu><labl>5ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1009</catValu><labl>Instituts médico-éducatifs et pédagogiques (IME, IMP) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1013</catValu><labl>Dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) de collège ou de lycée - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1015</catValu><labl>Dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) de CFA  - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1017</catValu><labl>4ème générale  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1019</catValu><labl>Autres 4ème (agricole, SEGPA…)  - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1021</catValu><labl>3ème générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.045</catStat></catgry><catgry><catValu>1023</catValu><labl>Autres 3ème (agricole, prépa-métiers, SEGPA, ULIS…)  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>2001</catValu><labl>2nde générale ou technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>2003</catValu><labl>1ère générale ou technologique (y compris agricole, d'adaptation et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>2005</catValu><labl>Terminale générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.027</catStat></catgry><catgry><catValu>2007</catValu><labl>Terminale technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.027</catStat></catgry><catgry><catValu>3001</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - scolaire</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>3003</catValu><labl>Année terminale de CAP - scolaire</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>3009</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3011</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>3021</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>3023</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>3031</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>3032</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>3033</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.037</catStat></catgry><catgry><catValu>3101</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - apprenti</labl><catStat type="percent">0.076</catStat></catgry><catgry><catValu>3103</catValu><labl>Année terminale de CAP - apprenti</labl><catStat type="percent">0.04</catStat></catgry><catgry><catValu>3109</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>3111</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>3117</catValu><labl>Première année de Brevet Professionnel (BP) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.022</catStat></catgry><catgry><catValu>3119</catValu><labl>Année terminale de Brevet Professionnel - apprenti</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>3121</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - apprenti</labl></catgry><catgry><catValu>3123</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>3131</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>3132</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.024</catStat></catgry><catgry><catValu>3133</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>4001</catValu><labl>Première année de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>4003</catValu><labl>Année terminale de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.032</catStat></catgry><catgry><catValu>4005</catValu><labl>Première année de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>4007</catValu><labl>Année terminale de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.014</catStat></catgry><catgry><catValu>4009</catValu><labl>Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles (CPGE) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>4011</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.031</catStat></catgry><catgry><catValu>4013</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.016</catStat></catgry><catgry><catValu>4015</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>4017</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>4019</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.02</catStat></catgry><catgry><catValu>4021</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>4023</catValu><labl>Première année de BUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>4025</catValu><labl>Deuxième année de BUT - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>4027</catValu><labl>Année terminale de BUT - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>4101</catValu><labl>Première année de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.073</catStat></catgry><catgry><catValu>4103</catValu><labl>Année terminale de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.03</catStat></catgry><catgry><catValu>4105</catValu><labl>Première année de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>4107</catValu><labl>Année terminale de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>4111</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.019</catStat></catgry><catgry><catValu>4113</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.016</catStat></catgry><catgry><catValu>4115</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.021</catStat></catgry><catgry><catValu>4117</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.016</catStat></catgry><catgry><catValu>4119</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.047</catStat></catgry><catgry><catValu>4121</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.032</catStat></catgry><catgry><catValu>4123</catValu><labl>Première année de BUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>4125</catValu><labl>Deuxième année de BUT - apprenti</labl></catgry><catgry><catValu>4127</catValu><labl>Année terminale de BUT - apprenti</labl></catgry><catgry><catValu>5901</catValu><labl>Contrat de professionnalisation</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>5903</catValu><labl>Emploi</labl><catStat type="percent">0.028</catStat></catgry><catgry><catValu>5905</catValu><labl>Stage</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>5907</catValu><labl>Sans emploi</labl><catStat type="percent">0.02</catStat></catgry><catgry><catValu>5909</catValu><labl>Formation continue (tous niveaux de formation)</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>9900</catValu><labl>Autre</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>9999</catValu><labl>Inconnu</labl><catStat type="percent">0.098</catStat></catgry></var><var ID="26186" files="EAB030206_S01_D06" name="STATUT" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet" catQnty="1"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"APP"}]]></notes><labl>Statut du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>APP</catValu><labl>Apprenti</labl></catgry></var><var ID="26222" files="EAB030206_S01_D07" name="AN_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="10"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"1A \/ 2A \/ 3A \/ 2P \/ 3P"}]]></notes><labl>Situation dans la formation (par rapport à la durée théorique)</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1A</catValu><labl>1ère année</labl><catStat type="percent">0.517</catStat></catgry><catgry><catValu>1P</catValu><labl>1ère année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>2A</catValu><labl>2ème année</labl><catStat type="percent">0.376</catStat></catgry><catgry><catValu>2P</catValu><labl>2ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.007</catStat></catgry><catgry><catValu>3A</catValu><labl>3ème année</labl><catStat type="percent">0.091</catStat></catgry><catgry><catValu>3P</catValu><labl>3ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>4A</catValu><labl>4ème année</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>4P</catValu><labl>4ème année prorogée (redoublement)</labl></catgry><catgry><catValu>5A</catValu><labl>5ème année</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>5P</catValu><labl>5ème année prorogée (redoublement)</labl></catgry></var><var ID="26224" files="EAB030206_S01_D07" name="AN_NAIS" intrvl="discrète" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="date"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"1977 \/ 1997 \/ 2000 \/ 2008 \/ 1998"}]]></notes><labl>Année de naissance du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_ANNEE_CIVILE</stdCatgry></var><var ID="26229" files="EAB030206_S01_D07" name="CL_SAL" intrvl="ordinale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="6"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"NR \/ 10-49 salariés \/ 5-9 salariés \/ 0-4 salariés \/ 250 salariés et +"}]]></notes><labl>Nombre de salariés de l’établissement employeur par classe</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>0-4 SALARIÉS</catValu><labl>0 - 4 salariés</labl><catStat type="percent">0.215</catStat></catgry><catgry><catValu>10-49 SALARIÉS</catValu><labl>10 - 49 salariés</labl><catStat type="percent">0.149</catStat></catgry><catgry><catValu>250 SALARIÉS ET +</catValu><labl>250 salariés ou plus</labl><catStat type="percent">0.131</catStat></catgry><catgry><catValu>5-9 SALARIÉS</catValu><labl>5 - 9 salariés</labl><catStat type="percent">0.101</catStat></catgry><catgry><catValu>50-249 SALARIÉS</catValu><labl>50 - 249 salariés</labl><catStat type="percent">0.079</catStat></catgry><catgry><catValu>NR</catValu><labl>Non renseigné</labl><catStat type="percent">0.325</catStat></catgry></var><var ID="26228" files="EAB030206_S01_D07" name="COM_ETAB" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"NA \/ 91549 \/ 92073 \/ 78383 \/ 91021"}]]></notes><labl>Commune de l’établissement employeur</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux.
 
 Pour les jeunes effectuant leur apprentissage à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26223" files="EAB030206_S01_D07" name="COM_RESID" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"77183 \/  \/ 94016 \/ 78124 \/ 19147"}]]></notes><labl>Commune de résidence du jeune</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux. 
 
 Pour les jeunes résidents à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26219" files="EAB030206_S01_D07" name="DIPLOME" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"32033107 \/ 16X31403 \/ 26031403 \/ 26X33602 \/ 32032613"}]]></notes><labl>Diplôme ou titre préparé</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry>V_formation_diplome</stdCatgry></var><var ID="26221" files="EAB030206_S01_D07" name="DUR_FORM_REELLE" intrvl="continue" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"24 \/ 36 \/ 12 \/ 18 \/ 11"}]]></notes><labl>Durée réelle de la formation en nombre de mois</labl><txt>Durée réelle de la formation en apprentissage exprimée en nombre de mois.
 La durée réelle de formation peut être réduite ou allongée en fonction des dérogations (handicap, préparation d’un diplôme de niveau inférieur ou équivalent à un diplôme déjà obtenu).
 En cas de redoublement, la durée réelle de la formation ne doit pas être modifiée.
  
 Cette variable est définie sur 3 caractères.
 Les bornes de la durée réelle de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26220" files="EAB030206_S01_D07" name="DUR_FORM_THEO" intrvl="continue" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"24 \/ 36 \/ 12 \/ 23 \/ 22"}]]></notes><labl>Durée théorique de la formation en nombre de mois</labl><txt>Cette variable renseigne la durée théorique de la formation et non la durée effective. En cas de redoublement, la durée théorique n’est pas modifiée. 
 La durée théorique est censée être fixe et dépend du diplôme : 2 ans pour un CAP, pour un BTS et 3 ans pour un BAC PRO…
 
 Concernant le BAC PRO, le BUT, la licence LMD et les diplômes d’ingénieurs, la durée théorique de la formation est de 3 ans (soit entre 30 et 42 mois).
 Concernant le CAP, le BTS, le Master (M1 et M2) et les BP, la durée théorique de la formation est de 2 ans (soit entre 18 et 29 mois).
 Concernant les Licences PRO, les certificats de spécialisation et les Mentions Complémentaires, la durée théorique de la formation est de 1 an (soit entre 6 et 17 mois).
 Concernant les formations dans lesquelles seule la 1ère ou dernière année se prépare par le biais de l’apprentissage, on prendra en compte l’ensemble de la durée théorique de la formation y compris les années non préparées sous le statut apprenti.
 
 Cette variable est définie sur 2 caractères. Les bornes de la durée théorique de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26227" files="EAB030206_S01_D07" name="ETAB_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"993 \/ 0754022P \/ 995 \/ 0754025T \/ 0134337U"}]]></notes><labl>Etablissement fréquenté l’année précédente</labl><txt>Variable définie sur 8 caractères.
 Elle peut être renseignée :
 - soit par le numéro UAI de l’établissement fréquenté l’année dernière (N-1) (sit_form N-1) ;
 - soit par le numéro du département de scolarisation de l’année dernière (N-1).
 - soit par 993 pour INCONNU
 - soit 995 pour NON CONCERNE (pour les jeunes non scolarisés en N-1).
 
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;SIT_FORM&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26215" files="EAB030206_S01_D07" name="NUMERO_UAI_CFA" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0754292H \/ 0754022P \/ 0756080B \/ 0754458N \/ 0756332A"}]]></notes><labl>Numéro UAI de l’établissement (CFA)</labl><txt>Le NUMERO_UAI est l’immatriculation de l’établissement signataire du contrat d’apprentissage, responsable de la gestion de la formation (désigné CFA responsable dans le CERFA). Il s’agit généralement d’un CFA. 
 
 Cette variable est définie sur 8 caractères et doit respecter la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           pour la métropole sauf la Corse, mettre un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions
           pour la Corse du Sud mettre 620
           pour la Haute-Corse mettre 720
           pour les départements des DROM, mettre le code du département tel qu’il existe sur 3 positions 
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26225" files="EAB030206_S01_D07" name="SEXE" intrvl="nominale" recType="caractère" access="État-civil, identité" measUnit="nomenclature" catQnty="2"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"2 \/ 1"}]]></notes><labl>Sexe du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_SEXE</stdCatgry><catgry><catValu>1</catValu><labl>Masculin</labl><catStat type="percent">0.571</catStat></catgry><catgry><catValu>2</catValu><labl>Féminin</labl><catStat type="percent">0.429</catStat></catgry></var><var ID="26217" files="EAB030206_S01_D07" name="SIT_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0754292H \/ 0754022P \/ 0756080B \/ 0754037F \/ 0756332A"}]]></notes><labl>Numéro du site de formation (2 modes de remplissage : UAI ou code département )</labl><txt>Le numéro du site de formation (SIT_FORM) permet de préciser où sont formés les apprentis et d’avoir des informations sur les établissements qui les accueillent physiquement, et qui ne correspondent pas nécessairement à l’établissement responsable de la gestion de la formation (variable &quot;NUMERO_UAI_CFA&quot;). Les modalités du site de formation sont soit un numéro UAI, soit un numéro de département (comme pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;). 
  
 Trois cas peuvent se présenter :
 • Si l’élève est formé au sein de l’établissement responsable de la gestion de la formation, on retrouve ici l’UAI du CFA.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, dans un établissement disposant d’un UAI : on trouve ici l’UAI du site de formation.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, mais que cet établissement ne dispose pas d’un UAI, seul le numéro du département est reporté.
  
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.
  
 Pour déterminer si un établissement dispose d’un numéro UAI, l’ensemble des établissements immatriculés est répertorié dans l’application de consultation et cartographie des établissements du système éducation français (ACCE) consultable sur le site Internet de l’infocentre à l’adresse suivante : http://www.education.gouv.fr/acce_public/index.php. Une recherche peut être effectuée sur ce site pour s’assurer de l’exactitude de l’identifiant utilisé.
  
 L'UAI est défini sur 8 caractères selon la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           (pour la métropole sauf la Corse, un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions ;
           pour la Corse du Sud, 620
           pour la Haute-Corse, 720
           pour les départements des DROM, code du département tel qu’il existe sur 3 positions)
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26226" files="EAB030206_S01_D07" name="SIT_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="67"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"9999 \/ 4121 \/ 5907 \/ 3033 \/ 4019"}]]></notes><labl>Situation ou classe fréquentée l’année précédente</labl><txt>Cette variable renseigne la situation ou classe fréquentée l'année précédente sur quatre caractères. 
 
 Le premier caractère renseigne le cycle et la filière d'enseignement (1 pour le 1er cycle second degré, 2 pour le 2nd cycle général et techologique, 3 pour le 2nd cycle professionnel, 4 pour l'enseignement supérieur et 5 ou 9 pour d'autres situations). Le second caractère permet d'identifier le statut du jeune : 0 pour &quot;scolaire&quot;, 1 pour &quot;apprenti&quot;, 9 pour les autres situations. 
 
 Certaines situations n'existent que sous statut scolaire (ex : classes de collège, CPGE) ou apprenti (ex : brevet professionnel), d'autres sont accessibles sous les deux statuts.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1003</catValu><labl>6ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1005</catValu><labl>5ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1009</catValu><labl>Instituts médico-éducatifs et pédagogiques (IME, IMP) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1013</catValu><labl>Dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) de collège ou de lycée - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1015</catValu><labl>Dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) de CFA  - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1017</catValu><labl>4ème générale  - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1019</catValu><labl>Autres 4ème (agricole, SEGPA…)  - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1021</catValu><labl>3ème générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.042</catStat></catgry><catgry><catValu>1023</catValu><labl>Autres 3ème (agricole, prépa-métiers, SEGPA, ULIS…)  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>2001</catValu><labl>2nde générale ou technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.007</catStat></catgry><catgry><catValu>2003</catValu><labl>1ère générale ou technologique (y compris agricole, d'adaptation et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>2005</catValu><labl>Terminale générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.026</catStat></catgry><catgry><catValu>2007</catValu><labl>Terminale technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.025</catStat></catgry><catgry><catValu>3001</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - scolaire</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>3003</catValu><labl>Année terminale de CAP - scolaire</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>3009</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>3011</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>3021</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>3023</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>3031</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>3032</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>3033</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.035</catStat></catgry><catgry><catValu>3101</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - apprenti</labl><catStat type="percent">0.076</catStat></catgry><catgry><catValu>3103</catValu><labl>Année terminale de CAP - apprenti</labl><catStat type="percent">0.04</catStat></catgry><catgry><catValu>3109</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>3111</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>3117</catValu><labl>Première année de Brevet Professionnel (BP) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.019</catStat></catgry><catgry><catValu>3119</catValu><labl>Année terminale de Brevet Professionnel - apprenti</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>3121</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3123</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>3131</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>3132</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.024</catStat></catgry><catgry><catValu>3133</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.013</catStat></catgry><catgry><catValu>4001</catValu><labl>Première année de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>4003</catValu><labl>Année terminale de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.026</catStat></catgry><catgry><catValu>4005</catValu><labl>Première année de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>4007</catValu><labl>Année terminale de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>4009</catValu><labl>Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles (CPGE) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>4011</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.03</catStat></catgry><catgry><catValu>4013</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.015</catStat></catgry><catgry><catValu>4015</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.007</catStat></catgry><catgry><catValu>4017</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>4019</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.023</catStat></catgry><catgry><catValu>4021</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>4023</catValu><labl>Première année de BUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>4025</catValu><labl>Deuxième année de BUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>4027</catValu><labl>Année terminale de BUT - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>4101</catValu><labl>Première année de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.076</catStat></catgry><catgry><catValu>4103</catValu><labl>Année terminale de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.034</catStat></catgry><catgry><catValu>4105</catValu><labl>Première année de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>4107</catValu><labl>Année terminale de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>4111</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.021</catStat></catgry><catgry><catValu>4113</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.019</catStat></catgry><catgry><catValu>4115</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.021</catStat></catgry><catgry><catValu>4117</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.02</catStat></catgry><catgry><catValu>4119</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.06</catStat></catgry><catgry><catValu>4121</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.04</catStat></catgry><catgry><catValu>4123</catValu><labl>Première année de BUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>4125</catValu><labl>Deuxième année de BUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>4127</catValu><labl>Année terminale de BUT - apprenti</labl></catgry><catgry><catValu>5901</catValu><labl>Contrat de professionnalisation</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>5903</catValu><labl>Emploi</labl><catStat type="percent">0.03</catStat></catgry><catgry><catValu>5905</catValu><labl>Stage</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>5907</catValu><labl>Sans emploi</labl><catStat type="percent">0.02</catStat></catgry><catgry><catValu>5909</catValu><labl>Formation continue (tous niveaux de formation)</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>9900</catValu><labl>Autre</labl><catStat type="percent">0.019</catStat></catgry><catgry><catValu>9999</catValu><labl>Inconnu</labl><catStat type="percent">0.076</catStat></catgry></var><var ID="26218" files="EAB030206_S01_D07" name="STATUT" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet" catQnty="1"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"APP"}]]></notes><labl>Statut du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>APP</catValu><labl>Apprenti</labl></catgry></var><var ID="26216" files="EAB030206_S01_D07" name="TYP_CFA" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="10"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"10 \/ 09 \/ 06 \/ 08 \/ 01"}]]></notes><labl>Type de CFA</labl><txt>Variable utilisée depuis le 31/12/2023, auparavant Organisme gestionnaire (variable &quot;OG&quot;)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>01</catValu><labl>CFA public (éducation nationale)</labl><catStat type="percent">0.063</catStat></catgry><catgry><catValu>02</catValu><labl>CFA public (enseignement supérieur)</labl><catStat type="percent">0.063</catStat></catgry><catgry><catValu>03</catValu><labl>CFA public agricole</labl><catStat type="percent">0.029</catStat></catgry><catgry><catValu>04</catValu><labl>CFA de collectivité territoriale</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>05</catValu><labl>Autre CFA public</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>06</catValu><labl>CFA consulaire</labl><catStat type="percent">0.116</catStat></catgry><catgry><catValu>07</catValu><labl>CFA de branche</labl><catStat type="percent">0.05</catStat></catgry><catgry><catValu>08</catValu><labl>CFA d’entreprise</labl><catStat type="percent">0.019</catStat></catgry><catgry><catValu>09</catValu><labl>CFA associatif</labl><catStat type="percent">0.309</catStat></catgry><catgry><catValu>10</catValu><labl>Autre CFA privé</labl><catStat type="percent">0.341</catStat></catgry></var><var ID="26238" files="EAB030206_S01_D08" name="AN_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="9"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"3A \/ 1A \/ 2A \/ 3P \/ 2P"}]]></notes><labl>Situation dans la formation (par rapport à la durée théorique)</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1A</catValu><labl>1ère année</labl><catStat type="percent">0.517</catStat></catgry><catgry><catValu>1P</catValu><labl>1ère année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>2A</catValu><labl>2ème année</labl><catStat type="percent">0.372</catStat></catgry><catgry><catValu>2P</catValu><labl>2ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>3A</catValu><labl>3ème année</labl><catStat type="percent">0.098</catStat></catgry><catgry><catValu>3P</catValu><labl>3ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>4A</catValu><labl>4ème année</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>5A</catValu><labl>5ème année</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>5P</catValu><labl>5ème année prorogée (redoublement)</labl></catgry></var><var ID="26240" files="EAB030206_S01_D08" name="AN_NAIS" intrvl="discrète" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="date"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"2007 \/ 2004 \/ 2005 \/ 2008 \/ 2006"}]]></notes><labl>Année de naissance du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_ANNEE_CIVILE</stdCatgry></var><var ID="26245" files="EAB030206_S01_D08" name="CL_SAL" intrvl="ordinale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="6"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"NR \/ 0-4 salariés \/ 10-49 salariés \/ 50-249 salariés \/ 250 salariés et +"}]]></notes><labl>Nombre de salariés de l’établissement employeur par classe</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>0-4 SALARIÉS</catValu><labl>0 - 4 salariés</labl><catStat type="percent">0.203</catStat></catgry><catgry><catValu>10-49 SALARIÉS</catValu><labl>10 - 49 salariés</labl><catStat type="percent">0.154</catStat></catgry><catgry><catValu>250 SALARIÉS ET +</catValu><labl>250 salariés ou plus</labl><catStat type="percent">0.146</catStat></catgry><catgry><catValu>5-9 SALARIÉS</catValu><labl>5 - 9 salariés</labl><catStat type="percent">0.102</catStat></catgry><catgry><catValu>50-249 SALARIÉS</catValu><labl>50 - 249 salariés</labl><catStat type="percent">0.083</catStat></catgry><catgry><catValu>NR</catValu><labl>Non renseigné</labl><catStat type="percent">0.312</catStat></catgry></var><var ID="26244" files="EAB030206_S01_D08" name="COM_ETAB" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"NA \/ 10264 \/ 10199 \/ 77186 \/ 10232"}]]></notes><labl>Commune de l’établissement employeur</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux.
 
 Pour les jeunes effectuant leur apprentissage à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26239" files="EAB030206_S01_D08" name="COM_RESID" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"08439 \/ 51012 \/ 51170 \/ 51270 \/ 51240"}]]></notes><labl>Commune de résidence du jeune</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux. 
 
 Pour les jeunes résidents à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26235" files="EAB030206_S01_D08" name="DIPLOME" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"40333003 \/ 50033205 \/ 56033207 \/ 50333003 \/ 50321130"}]]></notes><labl>Diplôme ou titre préparé</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry>V_formation_diplome</stdCatgry></var><var ID="26237" files="EAB030206_S01_D08" name="DUR_FORM_REELLE" intrvl="continue" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"22 \/ 12 \/ 10 \/ 36 \/ 14"}]]></notes><labl>Durée réelle de la formation en nombre de mois</labl><txt>Durée réelle de la formation en apprentissage exprimée en nombre de mois.
 La durée réelle de formation peut être réduite ou allongée en fonction des dérogations (handicap, préparation d’un diplôme de niveau inférieur ou équivalent à un diplôme déjà obtenu).
 En cas de redoublement, la durée réelle de la formation ne doit pas être modifiée.
  
 Cette variable est définie sur 3 caractères.
 Les bornes de la durée réelle de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26236" files="EAB030206_S01_D08" name="DUR_FORM_THEO" intrvl="continue" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"36 \/ 24 \/ 23 \/ 12 \/ 9"}]]></notes><labl>Durée théorique de la formation en nombre de mois</labl><txt>Cette variable renseigne la durée théorique de la formation et non la durée effective. En cas de redoublement, la durée théorique n’est pas modifiée. 
 La durée théorique est censée être fixe et dépend du diplôme : 2 ans pour un CAP, pour un BTS et 3 ans pour un BAC PRO…
 
 Concernant le BAC PRO, le BUT, la licence LMD et les diplômes d’ingénieurs, la durée théorique de la formation est de 3 ans (soit entre 30 et 42 mois).
 Concernant le CAP, le BTS, le Master (M1 et M2) et les BP, la durée théorique de la formation est de 2 ans (soit entre 18 et 29 mois).
 Concernant les Licences PRO, les certificats de spécialisation et les Mentions Complémentaires, la durée théorique de la formation est de 1 an (soit entre 6 et 17 mois).
 Concernant les formations dans lesquelles seule la 1ère ou dernière année se prépare par le biais de l’apprentissage, on prendra en compte l’ensemble de la durée théorique de la formation y compris les années non préparées sous le statut apprenti.
 
 Cette variable est définie sur 2 caractères. Les bornes de la durée théorique de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26243" files="EAB030206_S01_D08" name="ETAB_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0080951R \/ 0511676V \/ 0510034K \/ 0511173Y \/ 0511147V"}]]></notes><labl>Etablissement fréquenté l’année précédente</labl><txt>Variable définie sur 8 caractères.
 Elle peut être renseignée :
 - soit par le numéro UAI de l’établissement fréquenté l’année dernière (N-1) (sit_form N-1) ;
 - soit par le numéro du département de scolarisation de l’année dernière (N-1).
 - soit par 993 pour INCONNU
 - soit 995 pour NON CONCERNE (pour les jeunes non scolarisés en N-1).
 
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;SIT_FORM&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26231" files="EAB030206_S01_D08" name="NUMERO_UAI_CFA" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0080951R \/ 0511676V \/ 0511732F \/ 0100948B \/ 0520922V"}]]></notes><labl>Numéro UAI de l’établissement (CFA)</labl><txt>Le NUMERO_UAI est l’immatriculation de l’établissement signataire du contrat d’apprentissage, responsable de la gestion de la formation (désigné CFA responsable dans le CERFA). Il s’agit généralement d’un CFA. 
 
 Cette variable est définie sur 8 caractères et doit respecter la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           pour la métropole sauf la Corse, mettre un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions
           pour la Corse du Sud mettre 620
           pour la Haute-Corse mettre 720
           pour les départements des DROM, mettre le code du département tel qu’il existe sur 3 positions 
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26241" files="EAB030206_S01_D08" name="SEXE" intrvl="nominale" recType="caractère" access="État-civil, identité" measUnit="nomenclature" catQnty="2"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"2 \/ 1"}]]></notes><labl>Sexe du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_SEXE</stdCatgry><catgry><catValu>1</catValu><labl>Masculin</labl><catStat type="percent">0.574</catStat></catgry><catgry><catValu>2</catValu><labl>Féminin</labl><catStat type="percent">0.426</catStat></catgry></var><var ID="26233" files="EAB030206_S01_D08" name="SIT_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0080951R \/ 0511676V \/ 0511732F \/ 0100948B \/ 0520922V"}]]></notes><labl>Numéro du site de formation (2 modes de remplissage : UAI ou code département )</labl><txt>Le numéro du site de formation (SIT_FORM) permet de préciser où sont formés les apprentis et d’avoir des informations sur les établissements qui les accueillent physiquement, et qui ne correspondent pas nécessairement à l’établissement responsable de la gestion de la formation (variable &quot;NUMERO_UAI_CFA&quot;). Les modalités du site de formation sont soit un numéro UAI, soit un numéro de département (comme pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;). 
  
 Trois cas peuvent se présenter :
 • Si l’élève est formé au sein de l’établissement responsable de la gestion de la formation, on retrouve ici l’UAI du CFA.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, dans un établissement disposant d’un UAI : on trouve ici l’UAI du site de formation.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, mais que cet établissement ne dispose pas d’un UAI, seul le numéro du département est reporté.
  
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.
  
 Pour déterminer si un établissement dispose d’un numéro UAI, l’ensemble des établissements immatriculés est répertorié dans l’application de consultation et cartographie des établissements du système éducation français (ACCE) consultable sur le site Internet de l’infocentre à l’adresse suivante : http://www.education.gouv.fr/acce_public/index.php. Une recherche peut être effectuée sur ce site pour s’assurer de l’exactitude de l’identifiant utilisé.
  
 L'UAI est défini sur 8 caractères selon la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           (pour la métropole sauf la Corse, un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions ;
           pour la Corse du Sud, 620
           pour la Haute-Corse, 720
           pour les départements des DROM, code du département tel qu’il existe sur 3 positions)
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26242" files="EAB030206_S01_D08" name="SIT_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="65"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"3132 \/ 3111 \/ 2005 \/ 1021 \/ 3033"}]]></notes><labl>Situation ou classe fréquentée l’année précédente</labl><txt>Cette variable renseigne la situation ou classe fréquentée l'année précédente sur quatre caractères. 
 
 Le premier caractère renseigne le cycle et la filière d'enseignement (1 pour le 1er cycle second degré, 2 pour le 2nd cycle général et techologique, 3 pour le 2nd cycle professionnel, 4 pour l'enseignement supérieur et 5 ou 9 pour d'autres situations). Le second caractère permet d'identifier le statut du jeune : 0 pour &quot;scolaire&quot;, 1 pour &quot;apprenti&quot;, 9 pour les autres situations. 
 
 Certaines situations n'existent que sous statut scolaire (ex : classes de collège, CPGE) ou apprenti (ex : brevet professionnel), d'autres sont accessibles sous les deux statuts.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1003</catValu><labl>6ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1005</catValu><labl>5ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1009</catValu><labl>Instituts médico-éducatifs et pédagogiques (IME, IMP) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1017</catValu><labl>4ème générale  - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1019</catValu><labl>Autres 4ème (agricole, SEGPA…)  - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1021</catValu><labl>3ème générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.038</catStat></catgry><catgry><catValu>1023</catValu><labl>Autres 3ème (agricole, prépa-métiers, SEGPA, ULIS…)  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>2001</catValu><labl>2nde générale ou technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.007</catStat></catgry><catgry><catValu>2003</catValu><labl>1ère générale ou technologique (y compris agricole, d'adaptation et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>2005</catValu><labl>Terminale générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.025</catStat></catgry><catgry><catValu>2007</catValu><labl>Terminale technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.025</catStat></catgry><catgry><catValu>3001</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - scolaire</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>3003</catValu><labl>Année terminale de CAP - scolaire</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>3009</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>3011</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>3021</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>3023</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>3031</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>3032</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.007</catStat></catgry><catgry><catValu>3033</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.033</catStat></catgry><catgry><catValu>3101</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - apprenti</labl><catStat type="percent">0.072</catStat></catgry><catgry><catValu>3103</catValu><labl>Année terminale de CAP - apprenti</labl><catStat type="percent">0.042</catStat></catgry><catgry><catValu>3109</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>3111</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>3117</catValu><labl>Première année de Brevet Professionnel (BP) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.017</catStat></catgry><catgry><catValu>3119</catValu><labl>Année terminale de Brevet Professionnel - apprenti</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>3121</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3123</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>3131</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>3132</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.024</catStat></catgry><catgry><catValu>3133</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.013</catStat></catgry><catgry><catValu>4001</catValu><labl>Première année de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>4003</catValu><labl>Année terminale de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.022</catStat></catgry><catgry><catValu>4005</catValu><labl>Première année de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>4007</catValu><labl>Année terminale de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>4009</catValu><labl>Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles (CPGE) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>4011</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.024</catStat></catgry><catgry><catValu>4013</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.013</catStat></catgry><catgry><catValu>4015</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>4017</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>4019</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.026</catStat></catgry><catgry><catValu>4021</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>4023</catValu><labl>Première année de BUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>4025</catValu><labl>Deuxième année de BUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>4027</catValu><labl>Année terminale de BUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>4101</catValu><labl>Première année de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.076</catStat></catgry><catgry><catValu>4103</catValu><labl>Année terminale de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.039</catStat></catgry><catgry><catValu>4105</catValu><labl>Première année de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>4107</catValu><labl>Année terminale de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>4111</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.017</catStat></catgry><catgry><catValu>4113</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.018</catStat></catgry><catgry><catValu>4115</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.022</catStat></catgry><catgry><catValu>4117</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.022</catStat></catgry><catgry><catValu>4119</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.059</catStat></catgry><catgry><catValu>4121</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.049</catStat></catgry><catgry><catValu>4123</catValu><labl>Première année de BUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>4125</catValu><labl>Deuxième année de BUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.007</catStat></catgry><catgry><catValu>4127</catValu><labl>Année terminale de BUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>5901</catValu><labl>Contrat de professionnalisation</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>5903</catValu><labl>Emploi</labl><catStat type="percent">0.034</catStat></catgry><catgry><catValu>5905</catValu><labl>Stage</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>5907</catValu><labl>Sans emploi</labl><catStat type="percent">0.022</catStat></catgry><catgry><catValu>5909</catValu><labl>Formation continue (tous niveaux de formation)</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>9900</catValu><labl>Autre</labl><catStat type="percent">0.02</catStat></catgry><catgry><catValu>9999</catValu><labl>Inconnu</labl><catStat type="percent">0.073</catStat></catgry></var><var ID="26234" files="EAB030206_S01_D08" name="STATUT" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet" catQnty="1"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"APP"}]]></notes><labl>Statut du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>APP</catValu><labl>Apprenti</labl></catgry></var><var ID="26232" files="EAB030206_S01_D08" name="TYP_CFA" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="10"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"09 \/ 03 \/ 10 \/ 07 \/ 02"}]]></notes><labl>Type de CFA</labl><txt>Variable utilisée depuis le 31/12/2023, auparavant Organisme gestionnaire (variable &quot;OG&quot;)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>01</catValu><labl>CFA public (éducation nationale)</labl><catStat type="percent">0.061</catStat></catgry><catgry><catValu>02</catValu><labl>CFA public (enseignement supérieur)</labl><catStat type="percent">0.052</catStat></catgry><catgry><catValu>03</catValu><labl>CFA public agricole</labl><catStat type="percent">0.028</catStat></catgry><catgry><catValu>04</catValu><labl>CFA de collectivité territoriale</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>05</catValu><labl>Autre CFA public</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>06</catValu><labl>CFA consulaire</labl><catStat type="percent">0.111</catStat></catgry><catgry><catValu>07</catValu><labl>CFA de branche</labl><catStat type="percent">0.053</catStat></catgry><catgry><catValu>08</catValu><labl>CFA d’entreprise</labl><catStat type="percent">0.019</catStat></catgry><catgry><catValu>09</catValu><labl>CFA associatif</labl><catStat type="percent">0.316</catStat></catgry><catgry><catValu>10</catValu><labl>Autre CFA privé</labl><catStat type="percent">0.353</catStat></catgry></var><var ID="26126" files="EAB030206_S01_D02" name="AN_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="7"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"3A \/ 2A \/ 1A \/ 2P \/ 3P"}]]></notes><labl>Situation dans la formation (par rapport à la durée théorique)</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1A</catValu><labl>1ère année</labl><catStat type="percent">0.527</catStat></catgry><catgry><catValu>1P</catValu><labl>1ère année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>2A</catValu><labl>2ème année</labl><catStat type="percent">0.388</catStat></catgry><catgry><catValu>2P</catValu><labl>2ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>3A</catValu><labl>3ème année</labl><catStat type="percent">0.071</catStat></catgry><catgry><catValu>3P</catValu><labl>3ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>4A</catValu><labl>4ème année</labl></catgry></var><var ID="26128" files="EAB030206_S01_D02" name="AN_NAIS" intrvl="discrète" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="date"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"2001 \/ 2002 \/ 1999 \/ 2000 \/ 1994"}]]></notes><labl>Année de naissance du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_ANNEE_CIVILE</stdCatgry></var><var ID="26133" files="EAB030206_S01_D02" name="CL_SAL" intrvl="ordinale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="6"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0-4 salariés \/ 10-49 salariés \/ 50-249 salariés \/ 5-9 salariés \/ 250 salariés et +"}]]></notes><labl>Nombre de salariés de l’établissement employeur par classe</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>0-4 SALARIÉS</catValu><labl>0 - 4 salariés</labl><catStat type="percent">0.351</catStat></catgry><catgry><catValu>10-49 SALARIÉS</catValu><labl>10 - 49 salariés</labl><catStat type="percent">0.18</catStat></catgry><catgry><catValu>250 SALARIÉS ET +</catValu><labl>250 salariés ou plus</labl><catStat type="percent">0.194</catStat></catgry><catgry><catValu>5-9 SALARIÉS</catValu><labl>5 - 9 salariés</labl><catStat type="percent">0.149</catStat></catgry><catgry><catValu>50-249 SALARIÉS</catValu><labl>50 - 249 salariés</labl><catStat type="percent">0.101</catStat></catgry><catgry><catValu>NR</catValu><labl>Non renseigné</labl><catStat type="percent">0.025</catStat></catgry></var><var ID="26132" files="EAB030206_S01_D02" name="COM_ETAB" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"01138 \/ 01053 \/ 01034 \/ 69382 \/ 69266"}]]></notes><labl>Commune de l’établissement employeur</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux.
 
 Pour les jeunes effectuant leur apprentissage à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26127" files="EAB030206_S01_D02" name="COM_RESID" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"01039 \/ 01053 \/ 01227 \/ 01098 \/ 69259"}]]></notes><labl>Commune de résidence du jeune</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux. 
 
 Pour les jeunes résidents à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26123" files="EAB030206_S01_D02" name="DIPLOME" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"40031202 \/ 50022136 \/ 50022139 \/ 50031216 \/ 50031215"}]]></notes><labl>Diplôme ou titre préparé</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry>V_formation_diplome</stdCatgry></var><var ID="26125" files="EAB030206_S01_D02" name="DUR_FORM_REELLE" intrvl="continue" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"36 \/ 24 \/ 12 \/ 11 \/ 48"}]]></notes><labl>Durée réelle de la formation en nombre de mois</labl><txt>Durée réelle de la formation en apprentissage exprimée en nombre de mois.
 La durée réelle de formation peut être réduite ou allongée en fonction des dérogations (handicap, préparation d’un diplôme de niveau inférieur ou équivalent à un diplôme déjà obtenu).
 En cas de redoublement, la durée réelle de la formation ne doit pas être modifiée.
  
 Cette variable est définie sur 3 caractères.
 Les bornes de la durée réelle de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26124" files="EAB030206_S01_D02" name="DUR_FORM_THEO" intrvl="continue" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"36 \/ 24 \/ 12 \/ 11 \/ 25"}]]></notes><labl>Durée théorique de la formation en nombre de mois</labl><txt>Cette variable renseigne la durée théorique de la formation et non la durée effective. En cas de redoublement, la durée théorique n’est pas modifiée. 
 La durée théorique est censée être fixe et dépend du diplôme : 2 ans pour un CAP, pour un BTS et 3 ans pour un BAC PRO…
 
 Concernant le BAC PRO, le BUT, la licence LMD et les diplômes d’ingénieurs, la durée théorique de la formation est de 3 ans (soit entre 30 et 42 mois).
 Concernant le CAP, le BTS, le Master (M1 et M2) et les BP, la durée théorique de la formation est de 2 ans (soit entre 18 et 29 mois).
 Concernant les Licences PRO, les certificats de spécialisation et les Mentions Complémentaires, la durée théorique de la formation est de 1 an (soit entre 6 et 17 mois).
 Concernant les formations dans lesquelles seule la 1ère ou dernière année se prépare par le biais de l’apprentissage, on prendra en compte l’ensemble de la durée théorique de la formation y compris les années non préparées sous le statut apprenti.
 
 Cette variable est définie sur 2 caractères. Les bornes de la durée théorique de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26131" files="EAB030206_S01_D02" name="ETAB_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0010826T \/ 0011010T \/ 0731252P \/ 0010016M \/ 0010006B"}]]></notes><labl>Etablissement fréquenté l’année précédente</labl><txt>Variable définie sur 8 caractères.
 Elle peut être renseignée :
 - soit par le numéro UAI de l’établissement fréquenté l’année dernière (N-1) (sit_form N-1) ;
 - soit par le numéro du département de scolarisation de l’année dernière (N-1).
 - soit par 993 pour INCONNU
 - soit 995 pour NON CONCERNE (pour les jeunes non scolarisés en N-1).
 
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;SIT_FORM&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26119" files="EAB030206_S01_D02" name="NUMERO_UAI_CFA" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0010826T \/ 0010856A \/ 0010965U \/ 0021739E \/ 0021923E"}]]></notes><labl>Numéro UAI de l’établissement (CFA)</labl><txt>Le NUMERO_UAI est l’immatriculation de l’établissement signataire du contrat d’apprentissage, responsable de la gestion de la formation (désigné CFA responsable dans le CERFA). Il s’agit généralement d’un CFA. 
 
 Cette variable est définie sur 8 caractères et doit respecter la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           pour la métropole sauf la Corse, mettre un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions
           pour la Corse du Sud mettre 620
           pour la Haute-Corse mettre 720
           pour les départements des DROM, mettre le code du département tel qu’il existe sur 3 positions 
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26120" files="EAB030206_S01_D02" name="OG" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="13"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"18 \/ 24 \/ 19 \/ 13 \/ 12"}]]></notes><labl>Organisme gestionnaire</labl><txt>Variable utilisée jusqu'au 31/12/2022 puis remplacée par la variable &quot;TYP_CFA&quot;</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>11</catValu><labl>EPLE (établissement public local d’enseignement),</labl><catStat type="percent">0.047</catStat></catgry><catgry><catValu>12</catValu><labl>EPLEFPA (établissement public local d’enseignement et de formation professionnelle agricole)</labl><catStat type="percent">0.056</catStat></catgry><catgry><catValu>13</catValu><labl>Etablissement scolaire privé sous contrat</labl><catStat type="percent">0.019</catStat></catgry><catgry><catValu>14</catValu><labl>Etablissement de formation ou de recherche (université, école d’ingénieur…)</labl><catStat type="percent">0.035</catStat></catgry><catgry><catValu>15</catValu><labl>Municipalité (collectivités locales et territoriales)</labl><catStat type="percent">0.013</catStat></catgry><catgry><catValu>16</catValu><labl>Chambre de Commerce et de l’industrie</labl><catStat type="percent">0.096</catStat></catgry><catgry><catValu>17</catValu><labl>Chambre de Métiers</labl><catStat type="percent">0.15</catStat></catgry><catgry><catValu>18</catValu><labl>Associations mixtes consulaires</labl><catStat type="percent">0.027</catStat></catgry><catgry><catValu>19</catValu><labl>Chambre d’agriculture</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>21</catValu><labl>Etat (CFA à recrutement national)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>23</catValu><labl>Groupement d'intérêt public</labl><catStat type="percent">0.041</catStat></catgry><catgry><catValu>24</catValu><labl>Association</labl><catStat type="percent">0.351</catStat></catgry><catgry><catValu>25</catValu><labl>Organisation professionnelle, entreprise ou groupement d'entreprise</labl><catStat type="percent">0.16</catStat></catgry></var><var ID="26129" files="EAB030206_S01_D02" name="SEXE" intrvl="nominale" recType="caractère" access="État-civil, identité" measUnit="nomenclature" catQnty="2"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"2 \/ 1"}]]></notes><labl>Sexe du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_SEXE</stdCatgry><catgry><catValu>1</catValu><labl>Masculin</labl><catStat type="percent">0.673</catStat></catgry><catgry><catValu>2</catValu><labl>Féminin</labl><catStat type="percent">0.327</catStat></catgry></var><var ID="26121" files="EAB030206_S01_D02" name="SIT_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0010826T \/ 0011118K \/ 0010856A \/ 0010965U \/ 0021739E"}]]></notes><labl>Numéro du site de formation (2 modes de remplissage : UAI ou code département )</labl><txt>Le numéro du site de formation (SIT_FORM) permet de préciser où sont formés les apprentis et d’avoir des informations sur les établissements qui les accueillent physiquement, et qui ne correspondent pas nécessairement à l’établissement responsable de la gestion de la formation (variable &quot;NUMERO_UAI_CFA&quot;). Les modalités du site de formation sont soit un numéro UAI, soit un numéro de département (comme pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;). 
  
 Trois cas peuvent se présenter :
 • Si l’élève est formé au sein de l’établissement responsable de la gestion de la formation, on retrouve ici l’UAI du CFA.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, dans un établissement disposant d’un UAI : on trouve ici l’UAI du site de formation.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, mais que cet établissement ne dispose pas d’un UAI, seul le numéro du département est reporté.
  
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.
  
 Pour déterminer si un établissement dispose d’un numéro UAI, l’ensemble des établissements immatriculés est répertorié dans l’application de consultation et cartographie des établissements du système éducation français (ACCE) consultable sur le site Internet de l’infocentre à l’adresse suivante : http://www.education.gouv.fr/acce_public/index.php. Une recherche peut être effectuée sur ce site pour s’assurer de l’exactitude de l’identifiant utilisé.
  
 L'UAI est défini sur 8 caractères selon la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           (pour la métropole sauf la Corse, un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions ;
           pour la Corse du Sud, 620
           pour la Haute-Corse, 720
           pour les départements des DROM, code du département tel qu’il existe sur 3 positions)
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26130" files="EAB030206_S01_D02" name="SIT_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="66"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"3132 \/ 3101 \/ 3003 \/ 3117 \/ 5901"}]]></notes><labl>Situation ou classe fréquentée l’année précédente</labl><txt>Cette variable renseigne la situation ou classe fréquentée l'année précédente sur quatre caractères. 
 
 Le premier caractère renseigne le cycle et la filière d'enseignement (1 pour le 1er cycle second degré, 2 pour le 2nd cycle général et techologique, 3 pour le 2nd cycle professionnel, 4 pour l'enseignement supérieur et 5 ou 9 pour d'autres situations). Le second caractère permet d'identifier le statut du jeune : 0 pour &quot;scolaire&quot;, 1 pour &quot;apprenti&quot;, 9 pour les autres situations. 
 
 Certaines situations n'existent que sous statut scolaire (ex : classes de collège, CPGE) ou apprenti (ex : brevet professionnel), d'autres sont accessibles sous les deux statuts.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1003</catValu><labl>6ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1005</catValu><labl>5ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1009</catValu><labl>Instituts médico-éducatifs et pédagogiques (IME, IMP) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1013</catValu><labl>Dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) de collège ou de lycée - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1015</catValu><labl>Dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) de CFA  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>1017</catValu><labl>4ème générale  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>1019</catValu><labl>Autres 4ème (agricole, SEGPA…)  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1021</catValu><labl>3ème générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.074</catStat></catgry><catgry><catValu>1023</catValu><labl>Autres 3ème (agricole, prépa-métiers, SEGPA, ULIS…)  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.021</catStat></catgry><catgry><catValu>2001</catValu><labl>2nde générale ou technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.014</catStat></catgry><catgry><catValu>2003</catValu><labl>1ère générale ou technologique (y compris agricole, d'adaptation et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>2005</catValu><labl>Terminale générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.021</catStat></catgry><catgry><catValu>2007</catValu><labl>Terminale technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.025</catStat></catgry><catgry><catValu>3001</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - scolaire</labl><catStat type="percent">0.016</catStat></catgry><catgry><catValu>3003</catValu><labl>Année terminale de CAP - scolaire</labl><catStat type="percent">0.017</catStat></catgry><catgry><catValu>3009</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3011</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>3021</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>3023</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>3031</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.015</catStat></catgry><catgry><catValu>3032</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>3033</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.034</catStat></catgry><catgry><catValu>3034</catValu><labl>Première année de bac pro en 2 ans - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>3035</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 2 ans  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>3036</catValu><labl>Première année de bac pro en 1 an - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3101</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - apprenti</labl><catStat type="percent">0.139</catStat></catgry><catgry><catValu>3103</catValu><labl>Année terminale de CAP - apprenti</labl><catStat type="percent">0.063</catStat></catgry><catgry><catValu>3109</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>3111</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>3117</catValu><labl>Première année de Brevet Professionnel (BP) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.04</catStat></catgry><catgry><catValu>3119</catValu><labl>Année terminale de Brevet Professionnel - apprenti</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>3121</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3123</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>3131</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.019</catStat></catgry><catgry><catValu>3132</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.031</catStat></catgry><catgry><catValu>3133</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>3134</catValu><labl>1A bac pro en 2 ans - apprenti</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>3135</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 2 ans - apprenti</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>3136</catValu><labl>Première année de bac pro en 1 an - apprenti</labl></catgry><catgry><catValu>4001</catValu><labl>Première année de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>4003</catValu><labl>Année terminale de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.024</catStat></catgry><catgry><catValu>4005</catValu><labl>Première année de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>4007</catValu><labl>Année terminale de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.017</catStat></catgry><catgry><catValu>4009</catValu><labl>Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles (CPGE) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>4011</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.019</catStat></catgry><catgry><catValu>4013</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.014</catStat></catgry><catgry><catValu>4015</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>4017</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>4019</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>4021</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>4101</catValu><labl>Première année de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.068</catStat></catgry><catgry><catValu>4103</catValu><labl>Année terminale de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.015</catStat></catgry><catgry><catValu>4105</catValu><labl>Première année de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>4107</catValu><labl>Année terminale de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>4111</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>4113</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>4115</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.037</catStat></catgry><catgry><catValu>4117</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>4119</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.015</catStat></catgry><catgry><catValu>4121</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>5901</catValu><labl>Contrat de professionnalisation</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>5903</catValu><labl>Emploi</labl><catStat type="percent">0.02</catStat></catgry><catgry><catValu>5905</catValu><labl>Stage</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>5907</catValu><labl>Sans emploi</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>9900</catValu><labl>Autre</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>9999</catValu><labl>Inconnu</labl><catStat type="percent">0.031</catStat></catgry></var><var ID="26122" files="EAB030206_S01_D02" name="STATUT" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet" catQnty="1"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"APP"}]]></notes><labl>Statut du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>APP</catValu><labl>Apprenti</labl></catgry></var><var ID="26158" files="EAB030206_S01_D04" name="AN_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="8"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"2A \/ 1A \/ 3A \/ 2P \/ 3P"}]]></notes><labl>Situation dans la formation (par rapport à la durée théorique)</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1A</catValu><labl>1ère année</labl><catStat type="percent">0.538</catStat></catgry><catgry><catValu>1P</catValu><labl>1ère année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>2A</catValu><labl>2ème année</labl><catStat type="percent">0.379</catStat></catgry><catgry><catValu>2P</catValu><labl>2ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>3A</catValu><labl>3ème année</labl><catStat type="percent">0.074</catStat></catgry><catgry><catValu>3P</catValu><labl>3ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>4A</catValu><labl>4ème année</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>5A</catValu><labl>5ème année</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry></var><var ID="26160" files="EAB030206_S01_D04" name="AN_NAIS" intrvl="discrète" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="date"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"2005 \/ 2002 \/ 2000 \/ 1993 \/ 1996"}]]></notes><labl>Année de naissance du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_ANNEE_CIVILE</stdCatgry></var><var ID="26165" files="EAB030206_S01_D04" name="CL_SAL" intrvl="ordinale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="6"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"5-9 salariés \/ NR \/ 10-49 salariés \/ 50-249 salariés \/ 0-4 salariés"}]]></notes><labl>Nombre de salariés de l’établissement employeur par classe</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>0-4 SALARIÉS</catValu><labl>0 - 4 salariés</labl><catStat type="percent">0.294</catStat></catgry><catgry><catValu>10-49 SALARIÉS</catValu><labl>10 - 49 salariés</labl><catStat type="percent">0.164</catStat></catgry><catgry><catValu>250 SALARIÉS ET +</catValu><labl>250 salariés ou plus</labl><catStat type="percent">0.146</catStat></catgry><catgry><catValu>5-9 SALARIÉS</catValu><labl>5 - 9 salariés</labl><catStat type="percent">0.126</catStat></catgry><catgry><catValu>50-249 SALARIÉS</catValu><labl>50 - 249 salariés</labl><catStat type="percent">0.087</catStat></catgry><catgry><catValu>NR</catValu><labl>Non renseigné</labl><catStat type="percent">0.182</catStat></catgry></var><var ID="26164" files="EAB030206_S01_D04" name="COM_ETAB" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"61491 \/  \/ 79191 \/ 79174 \/ 79184"}]]></notes><labl>Commune de l’établissement employeur</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux.
 
 Pour les jeunes effectuant leur apprentissage à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26159" files="EAB030206_S01_D04" name="COM_RESID" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"61491 \/  \/ 79112 \/ 79174 \/ 79191"}]]></notes><labl>Commune de résidence du jeune</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux. 
 
 Pour les jeunes résidents à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26155" files="EAB030206_S01_D04" name="DIPLOME" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"40322107 \/ 32034501 \/ 50023442 \/ 50031224 \/ 40025214"}]]></notes><labl>Diplôme ou titre préparé</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry>V_formation_diplome</stdCatgry></var><var ID="26157" files="EAB030206_S01_D04" name="DUR_FORM_REELLE" intrvl="continue" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"24 \/ 12 \/ 18 \/ 36 \/ 19"}]]></notes><labl>Durée réelle de la formation en nombre de mois</labl><txt>Durée réelle de la formation en apprentissage exprimée en nombre de mois.
 La durée réelle de formation peut être réduite ou allongée en fonction des dérogations (handicap, préparation d’un diplôme de niveau inférieur ou équivalent à un diplôme déjà obtenu).
 En cas de redoublement, la durée réelle de la formation ne doit pas être modifiée.
  
 Cette variable est définie sur 3 caractères.
 Les bornes de la durée réelle de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26156" files="EAB030206_S01_D04" name="DUR_FORM_THEO" intrvl="continue" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"36 \/ 24 \/ 18 \/ 12 \/ 19"}]]></notes><labl>Durée théorique de la formation en nombre de mois</labl><txt>Cette variable renseigne la durée théorique de la formation et non la durée effective. En cas de redoublement, la durée théorique n’est pas modifiée. 
 La durée théorique est censée être fixe et dépend du diplôme : 2 ans pour un CAP, pour un BTS et 3 ans pour un BAC PRO…
 
 Concernant le BAC PRO, le BUT, la licence LMD et les diplômes d’ingénieurs, la durée théorique de la formation est de 3 ans (soit entre 30 et 42 mois).
 Concernant le CAP, le BTS, le Master (M1 et M2) et les BP, la durée théorique de la formation est de 2 ans (soit entre 18 et 29 mois).
 Concernant les Licences PRO, les certificats de spécialisation et les Mentions Complémentaires, la durée théorique de la formation est de 1 an (soit entre 6 et 17 mois).
 Concernant les formations dans lesquelles seule la 1ère ou dernière année se prépare par le biais de l’apprentissage, on prendra en compte l’ensemble de la durée théorique de la formation y compris les années non préparées sous le statut apprenti.
 
 Cette variable est définie sur 2 caractères. Les bornes de la durée théorique de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26163" files="EAB030206_S01_D04" name="ETAB_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"061 \/ 0440166S \/ 0850025R \/ 0442765S \/ 0490970N"}]]></notes><labl>Etablissement fréquenté l’année précédente</labl><txt>Variable définie sur 8 caractères.
 Elle peut être renseignée :
 - soit par le numéro UAI de l’établissement fréquenté l’année dernière (N-1) (sit_form N-1) ;
 - soit par le numéro du département de scolarisation de l’année dernière (N-1).
 - soit par 993 pour INCONNU
 - soit 995 pour NON CONCERNE (pour les jeunes non scolarisés en N-1).
 
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;SIT_FORM&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26151" files="EAB030206_S01_D04" name="NUMERO_UAI_CFA" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0611035U \/ 0442910Z \/ 0790924A \/ 0171208W \/ 0160756K"}]]></notes><labl>Numéro UAI de l’établissement (CFA)</labl><txt>Le NUMERO_UAI est l’immatriculation de l’établissement signataire du contrat d’apprentissage, responsable de la gestion de la formation (désigné CFA responsable dans le CERFA). Il s’agit généralement d’un CFA. 
 
 Cette variable est définie sur 8 caractères et doit respecter la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           pour la métropole sauf la Corse, mettre un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions
           pour la Corse du Sud mettre 620
           pour la Haute-Corse mettre 720
           pour les départements des DROM, mettre le code du département tel qu’il existe sur 3 positions 
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26152" files="EAB030206_S01_D04" name="OG" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="13"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"24 \/ 14 \/ 17 \/ 16 \/ 25"}]]></notes><labl>Organisme gestionnaire</labl><txt>Variable utilisée jusqu'au 31/12/2022 puis remplacée par la variable &quot;TYP_CFA&quot;</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>11</catValu><labl>EPLE (établissement public local d’enseignement),</labl><catStat type="percent">0.029</catStat></catgry><catgry><catValu>12</catValu><labl>EPLEFPA (établissement public local d’enseignement et de formation professionnelle agricole)</labl><catStat type="percent">0.045</catStat></catgry><catgry><catValu>13</catValu><labl>Etablissement scolaire privé sous contrat</labl><catStat type="percent">0.032</catStat></catgry><catgry><catValu>14</catValu><labl>Etablissement de formation ou de recherche (université, école d’ingénieur…)</labl><catStat type="percent">0.099</catStat></catgry><catgry><catValu>15</catValu><labl>Municipalité (collectivités locales et territoriales)</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>16</catValu><labl>Chambre de Commerce et de l’industrie</labl><catStat type="percent">0.082</catStat></catgry><catgry><catValu>17</catValu><labl>Chambre de Métiers</labl><catStat type="percent">0.109</catStat></catgry><catgry><catValu>18</catValu><labl>Associations mixtes consulaires</labl><catStat type="percent">0.018</catStat></catgry><catgry><catValu>19</catValu><labl>Chambre d’agriculture</labl></catgry><catgry><catValu>21</catValu><labl>Etat (CFA à recrutement national)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>23</catValu><labl>Groupement d'intérêt public</labl><catStat type="percent">0.049</catStat></catgry><catgry><catValu>24</catValu><labl>Association</labl><catStat type="percent">0.463</catStat></catgry><catgry><catValu>25</catValu><labl>Organisation professionnelle, entreprise ou groupement d'entreprise</labl><catStat type="percent">0.065</catStat></catgry></var><var ID="26161" files="EAB030206_S01_D04" name="SEXE" intrvl="nominale" recType="caractère" access="État-civil, identité" measUnit="nomenclature" catQnty="2"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"2 \/ 1"}]]></notes><labl>Sexe du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_SEXE</stdCatgry><catgry><catValu>1</catValu><labl>Masculin</labl><catStat type="percent">0.629</catStat></catgry><catgry><catValu>2</catValu><labl>Féminin</labl><catStat type="percent">0.371</catStat></catgry></var><var ID="26153" files="EAB030206_S01_D04" name="SIT_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0611035U \/ 0442910Z \/ 0790924A \/ 0171208W \/ 016"}]]></notes><labl>Numéro du site de formation (2 modes de remplissage : UAI ou code département )</labl><txt>Le numéro du site de formation (SIT_FORM) permet de préciser où sont formés les apprentis et d’avoir des informations sur les établissements qui les accueillent physiquement, et qui ne correspondent pas nécessairement à l’établissement responsable de la gestion de la formation (variable &quot;NUMERO_UAI_CFA&quot;). Les modalités du site de formation sont soit un numéro UAI, soit un numéro de département (comme pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;). 
  
 Trois cas peuvent se présenter :
 • Si l’élève est formé au sein de l’établissement responsable de la gestion de la formation, on retrouve ici l’UAI du CFA.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, dans un établissement disposant d’un UAI : on trouve ici l’UAI du site de formation.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, mais que cet établissement ne dispose pas d’un UAI, seul le numéro du département est reporté.
  
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.
  
 Pour déterminer si un établissement dispose d’un numéro UAI, l’ensemble des établissements immatriculés est répertorié dans l’application de consultation et cartographie des établissements du système éducation français (ACCE) consultable sur le site Internet de l’infocentre à l’adresse suivante : http://www.education.gouv.fr/acce_public/index.php. Une recherche peut être effectuée sur ce site pour s’assurer de l’exactitude de l’identifiant utilisé.
  
 L'UAI est défini sur 8 caractères selon la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           (pour la métropole sauf la Corse, un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions ;
           pour la Corse du Sud, 620
           pour la Haute-Corse, 720
           pour les départements des DROM, code du département tel qu’il existe sur 3 positions)
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26162" files="EAB030206_S01_D04" name="SIT_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="61"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"1023 \/ 2005 \/ 2007 \/ 4011 \/ 9999"}]]></notes><labl>Situation ou classe fréquentée l’année précédente</labl><txt>Cette variable renseigne la situation ou classe fréquentée l'année précédente sur quatre caractères. 
 
 Le premier caractère renseigne le cycle et la filière d'enseignement (1 pour le 1er cycle second degré, 2 pour le 2nd cycle général et techologique, 3 pour le 2nd cycle professionnel, 4 pour l'enseignement supérieur et 5 ou 9 pour d'autres situations). Le second caractère permet d'identifier le statut du jeune : 0 pour &quot;scolaire&quot;, 1 pour &quot;apprenti&quot;, 9 pour les autres situations. 
 
 Certaines situations n'existent que sous statut scolaire (ex : classes de collège, CPGE) ou apprenti (ex : brevet professionnel), d'autres sont accessibles sous les deux statuts.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1003</catValu><labl>6ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1005</catValu><labl>5ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1009</catValu><labl>Instituts médico-éducatifs et pédagogiques (IME, IMP) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1013</catValu><labl>Dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) de collège ou de lycée - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1015</catValu><labl>Dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) de CFA  - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1017</catValu><labl>4ème générale  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1019</catValu><labl>Autres 4ème (agricole, SEGPA…)  - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1021</catValu><labl>3ème générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.054</catStat></catgry><catgry><catValu>1023</catValu><labl>Autres 3ème (agricole, prépa-métiers, SEGPA, ULIS…)  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.014</catStat></catgry><catgry><catValu>2001</catValu><labl>2nde générale ou technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>2003</catValu><labl>1ère générale ou technologique (y compris agricole, d'adaptation et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>2005</catValu><labl>Terminale générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.027</catStat></catgry><catgry><catValu>2007</catValu><labl>Terminale technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.03</catStat></catgry><catgry><catValu>3001</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - scolaire</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>3003</catValu><labl>Année terminale de CAP - scolaire</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>3009</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3011</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>3021</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>3023</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>3031</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>3032</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>3033</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.04</catStat></catgry><catgry><catValu>3101</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - apprenti</labl><catStat type="percent">0.109</catStat></catgry><catgry><catValu>3103</catValu><labl>Année terminale de CAP - apprenti</labl><catStat type="percent">0.055</catStat></catgry><catgry><catValu>3109</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>3111</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>3117</catValu><labl>Première année de Brevet Professionnel (BP) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.029</catStat></catgry><catgry><catValu>3119</catValu><labl>Année terminale de Brevet Professionnel - apprenti</labl><catStat type="percent">0.007</catStat></catgry><catgry><catValu>3121</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3123</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.007</catStat></catgry><catgry><catValu>3131</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.016</catStat></catgry><catgry><catValu>3132</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.029</catStat></catgry><catgry><catValu>3133</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.013</catStat></catgry><catgry><catValu>4001</catValu><labl>Première année de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>4003</catValu><labl>Année terminale de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.036</catStat></catgry><catgry><catValu>4005</catValu><labl>Première année de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>4007</catValu><labl>Année terminale de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.017</catStat></catgry><catgry><catValu>4009</catValu><labl>Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles (CPGE) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>4011</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.027</catStat></catgry><catgry><catValu>4013</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.018</catStat></catgry><catgry><catValu>4015</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>4017</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.013</catStat></catgry><catgry><catValu>4019</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.02</catStat></catgry><catgry><catValu>4021</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>4101</catValu><labl>Première année de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.059</catStat></catgry><catgry><catValu>4103</catValu><labl>Année terminale de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.02</catStat></catgry><catgry><catValu>4105</catValu><labl>Première année de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>4107</catValu><labl>Année terminale de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>4111</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>4113</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.013</catStat></catgry><catgry><catValu>4115</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.028</catStat></catgry><catgry><catValu>4117</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>4119</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.019</catStat></catgry><catgry><catValu>4121</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>5901</catValu><labl>Contrat de professionnalisation</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>5903</catValu><labl>Emploi</labl><catStat type="percent">0.025</catStat></catgry><catgry><catValu>5905</catValu><labl>Stage</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>5907</catValu><labl>Sans emploi</labl><catStat type="percent">0.019</catStat></catgry><catgry><catValu>5909</catValu><labl>Formation continue (tous niveaux de formation)</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>9900</catValu><labl>Autre</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>9999</catValu><labl>Inconnu</labl><catStat type="percent">0.077</catStat></catgry></var><var ID="26154" files="EAB030206_S01_D04" name="STATUT" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet" catQnty="1"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"APP"}]]></notes><labl>Statut du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>APP</catValu><labl>Apprenti</labl></catgry></var><var ID="26110" files="EAB030206_S01_D01" name="AN_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="7"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"1A \/ 2A \/ 3P \/ 3A \/ 2P"}]]></notes><labl>Situation dans la formation (par rapport à la durée théorique)</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1A</catValu><labl>1ère année</labl><catStat type="percent">0.522</catStat></catgry><catgry><catValu>1P</catValu><labl>1ère année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>2A</catValu><labl>2ème année</labl><catStat type="percent">0.393</catStat></catgry><catgry><catValu>2P</catValu><labl>2ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>3A</catValu><labl>3ème année</labl><catStat type="percent">0.071</catStat></catgry><catgry><catValu>3P</catValu><labl>3ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>4A</catValu><labl>4ème année</labl></catgry></var><var ID="26112" files="EAB030206_S01_D01" name="AN_NAIS" intrvl="discrète" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="date"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"1991 \/ 1998 \/ 1993 \/ 1999 \/ 1997"}]]></notes><labl>Année de naissance du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_ANNEE_CIVILE</stdCatgry></var><var ID="26117" files="EAB030206_S01_D01" name="CL_SAL" intrvl="ordinale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="6"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0-4 salariés \/ 10-49 salariés \/ 5-9 salariés \/ 250 salariés et + \/ 50-249 salariés"}]]></notes><labl>Nombre de salariés de l’établissement employeur par classe</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>0-4 SALARIÉS</catValu><labl>0 - 4 salariés</labl><catStat type="percent">0.361</catStat></catgry><catgry><catValu>10-49 SALARIÉS</catValu><labl>10 - 49 salariés</labl><catStat type="percent">0.172</catStat></catgry><catgry><catValu>250 SALARIÉS ET +</catValu><labl>250 salariés ou plus</labl><catStat type="percent">0.188</catStat></catgry><catgry><catValu>5-9 SALARIÉS</catValu><labl>5 - 9 salariés</labl><catStat type="percent">0.147</catStat></catgry><catgry><catValu>50-249 SALARIÉS</catValu><labl>50 - 249 salariés</labl><catStat type="percent">0.095</catStat></catgry><catgry><catValu>NR</catValu><labl>Non renseigné</labl><catStat type="percent">0.037</catStat></catgry></var><var ID="26116" files="EAB030206_S01_D01" name="COM_ETAB" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"21492 \/ 26250 \/ 71294 \/ 21714 \/ 07059"}]]></notes><labl>Commune de l’établissement employeur</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux.
 
 Pour les jeunes effectuant leur apprentissage à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26111" files="EAB030206_S01_D01" name="COM_RESID" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"78646 \/ 07069 \/ 71456 \/ 21464 \/ 42064"}]]></notes><labl>Commune de résidence du jeune</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux. 
 
 Pour les jeunes résidents à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26107" files="EAB030206_S01_D01" name="DIPLOME" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"32321112 \/ 45321005 \/ 40321109 \/ 40321113 \/ 50321130"}]]></notes><labl>Diplôme ou titre préparé</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry>V_formation_diplome</stdCatgry></var><var ID="26109" files="EAB030206_S01_D01" name="DUR_FORM_REELLE" intrvl="continue" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"12 \/ 24 \/ 36 \/ 25 \/ 23"}]]></notes><labl>Durée réelle de la formation en nombre de mois</labl><txt>Durée réelle de la formation en apprentissage exprimée en nombre de mois.
 La durée réelle de formation peut être réduite ou allongée en fonction des dérogations (handicap, préparation d’un diplôme de niveau inférieur ou équivalent à un diplôme déjà obtenu).
 En cas de redoublement, la durée réelle de la formation ne doit pas être modifiée.
  
 Cette variable est définie sur 3 caractères.
 Les bornes de la durée réelle de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26108" files="EAB030206_S01_D01" name="DUR_FORM_THEO" intrvl="continue" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"24 \/ 36 \/ 12 \/ 25 \/ 18"}]]></notes><labl>Durée théorique de la formation en nombre de mois</labl><txt>Cette variable renseigne la durée théorique de la formation et non la durée effective. En cas de redoublement, la durée théorique n’est pas modifiée. 
 La durée théorique est censée être fixe et dépend du diplôme : 2 ans pour un CAP, pour un BTS et 3 ans pour un BAC PRO…
 
 Concernant le BAC PRO, le BUT, la licence LMD et les diplômes d’ingénieurs, la durée théorique de la formation est de 3 ans (soit entre 30 et 42 mois).
 Concernant le CAP, le BTS, le Master (M1 et M2) et les BP, la durée théorique de la formation est de 2 ans (soit entre 18 et 29 mois).
 Concernant les Licences PRO, les certificats de spécialisation et les Mentions Complémentaires, la durée théorique de la formation est de 1 an (soit entre 6 et 17 mois).
 Concernant les formations dans lesquelles seule la 1ère ou dernière année se prépare par le biais de l’apprentissage, on prendra en compte l’ensemble de la durée théorique de la formation y compris les années non préparées sous le statut apprenti.
 
 Cette variable est définie sur 2 caractères. Les bornes de la durée théorique de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26115" files="EAB030206_S01_D01" name="ETAB_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"075 \/ 026 \/ 021 \/ 076 \/ 013"}]]></notes><labl>Etablissement fréquenté l’année précédente</labl><txt>Variable définie sur 8 caractères.
 Elle peut être renseignée :
 - soit par le numéro UAI de l’établissement fréquenté l’année dernière (N-1) (sit_form N-1) ;
 - soit par le numéro du département de scolarisation de l’année dernière (N-1).
 - soit par 993 pour INCONNU
 - soit 995 pour NON CONCERNE (pour les jeunes non scolarisés en N-1).
 
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;SIT_FORM&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26103" files="EAB030206_S01_D01" name="NUMERO_UAI_CFA" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0211800T \/ 0841022E \/ 9711071M \/ 0840800N \/ 0061603K"}]]></notes><labl>Numéro UAI de l’établissement (CFA)</labl><txt>Le NUMERO_UAI est l’immatriculation de l’établissement signataire du contrat d’apprentissage, responsable de la gestion de la formation (désigné CFA responsable dans le CERFA). Il s’agit généralement d’un CFA. 
 
 Cette variable est définie sur 8 caractères et doit respecter la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           pour la métropole sauf la Corse, mettre un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions
           pour la Corse du Sud mettre 620
           pour la Haute-Corse mettre 720
           pour les départements des DROM, mettre le code du département tel qu’il existe sur 3 positions 
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26104" files="EAB030206_S01_D01" name="OG" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="13"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"12 \/ 11 \/ 13 \/ 19 \/ 24"}]]></notes><labl>Organisme gestionnaire</labl><txt>Variable utilisée jusqu'au 31/12/2022 puis remplacée par la variable &quot;TYP_CFA&quot;</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>11</catValu><labl>EPLE (établissement public local d’enseignement),</labl><catStat type="percent">0.049</catStat></catgry><catgry><catValu>12</catValu><labl>EPLEFPA (établissement public local d’enseignement et de formation professionnelle agricole)</labl><catStat type="percent">0.057</catStat></catgry><catgry><catValu>13</catValu><labl>Etablissement scolaire privé sous contrat</labl><catStat type="percent">0.022</catStat></catgry><catgry><catValu>14</catValu><labl>Etablissement de formation ou de recherche (université, école d’ingénieur…)</labl><catStat type="percent">0.034</catStat></catgry><catgry><catValu>15</catValu><labl>Municipalité (collectivités locales et territoriales)</labl><catStat type="percent">0.016</catStat></catgry><catgry><catValu>16</catValu><labl>Chambre de Commerce et de l’industrie</labl><catStat type="percent">0.1</catStat></catgry><catgry><catValu>17</catValu><labl>Chambre de Métiers</labl><catStat type="percent">0.158</catStat></catgry><catgry><catValu>18</catValu><labl>Associations mixtes consulaires</labl><catStat type="percent">0.028</catStat></catgry><catgry><catValu>19</catValu><labl>Chambre d’agriculture</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>21</catValu><labl>Etat (CFA à recrutement national)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>23</catValu><labl>Groupement d'intérêt public</labl><catStat type="percent">0.037</catStat></catgry><catgry><catValu>24</catValu><labl>Association</labl><catStat type="percent">0.336</catStat></catgry><catgry><catValu>25</catValu><labl>Organisation professionnelle, entreprise ou groupement d'entreprise</labl><catStat type="percent">0.16</catStat></catgry></var><var ID="26113" files="EAB030206_S01_D01" name="SEXE" intrvl="nominale" recType="caractère" access="État-civil, identité" measUnit="nomenclature" catQnty="2"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"2 \/ 1"}]]></notes><labl>Sexe du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_SEXE</stdCatgry><catgry><catValu>1</catValu><labl>Masculin</labl><catStat type="percent">0.668</catStat></catgry><catgry><catValu>2</catValu><labl>Féminin</labl><catStat type="percent">0.332</catStat></catgry></var><var ID="26105" files="EAB030206_S01_D01" name="SIT_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0211800T \/ 0840039L \/ 0841103T \/ 0841036V \/ 0841022E"}]]></notes><labl>Numéro du site de formation (2 modes de remplissage : UAI ou code département )</labl><txt>Le numéro du site de formation (SIT_FORM) permet de préciser où sont formés les apprentis et d’avoir des informations sur les établissements qui les accueillent physiquement, et qui ne correspondent pas nécessairement à l’établissement responsable de la gestion de la formation (variable &quot;NUMERO_UAI_CFA&quot;). Les modalités du site de formation sont soit un numéro UAI, soit un numéro de département (comme pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;). 
  
 Trois cas peuvent se présenter :
 • Si l’élève est formé au sein de l’établissement responsable de la gestion de la formation, on retrouve ici l’UAI du CFA.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, dans un établissement disposant d’un UAI : on trouve ici l’UAI du site de formation.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, mais que cet établissement ne dispose pas d’un UAI, seul le numéro du département est reporté.
  
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.
  
 Pour déterminer si un établissement dispose d’un numéro UAI, l’ensemble des établissements immatriculés est répertorié dans l’application de consultation et cartographie des établissements du système éducation français (ACCE) consultable sur le site Internet de l’infocentre à l’adresse suivante : http://www.education.gouv.fr/acce_public/index.php. Une recherche peut être effectuée sur ce site pour s’assurer de l’exactitude de l’identifiant utilisé.
  
 L'UAI est défini sur 8 caractères selon la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           (pour la métropole sauf la Corse, un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions ;
           pour la Corse du Sud, 620
           pour la Haute-Corse, 720
           pour les départements des DROM, code du département tel qu’il existe sur 3 positions)
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26114" files="EAB030206_S01_D01" name="SIT_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="66"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"4013 \/ 2007 \/ 3117 \/ 4011 \/ 3133"}]]></notes><labl>Situation ou classe fréquentée l’année précédente</labl><txt>Cette variable renseigne la situation ou classe fréquentée l'année précédente sur quatre caractères. 
 
 Le premier caractère renseigne le cycle et la filière d'enseignement (1 pour le 1er cycle second degré, 2 pour le 2nd cycle général et techologique, 3 pour le 2nd cycle professionnel, 4 pour l'enseignement supérieur et 5 ou 9 pour d'autres situations). Le second caractère permet d'identifier le statut du jeune : 0 pour &quot;scolaire&quot;, 1 pour &quot;apprenti&quot;, 9 pour les autres situations. 
 
 Certaines situations n'existent que sous statut scolaire (ex : classes de collège, CPGE) ou apprenti (ex : brevet professionnel), d'autres sont accessibles sous les deux statuts.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1003</catValu><labl>6ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1005</catValu><labl>5ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1009</catValu><labl>Instituts médico-éducatifs et pédagogiques (IME, IMP) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1013</catValu><labl>Dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) de collège ou de lycée - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>1015</catValu><labl>Dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) de CFA  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>1017</catValu><labl>4ème générale  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>1019</catValu><labl>Autres 4ème (agricole, SEGPA…)  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1021</catValu><labl>3ème générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.075</catStat></catgry><catgry><catValu>1023</catValu><labl>Autres 3ème (agricole, prépa-métiers, SEGPA, ULIS…)  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.021</catStat></catgry><catgry><catValu>2001</catValu><labl>2nde générale ou technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.014</catStat></catgry><catgry><catValu>2003</catValu><labl>1ère générale ou technologique (y compris agricole, d'adaptation et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>2005</catValu><labl>Terminale générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.019</catStat></catgry><catgry><catValu>2007</catValu><labl>Terminale technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.024</catStat></catgry><catgry><catValu>3001</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - scolaire</labl><catStat type="percent">0.017</catStat></catgry><catgry><catValu>3003</catValu><labl>Année terminale de CAP - scolaire</labl><catStat type="percent">0.018</catStat></catgry><catgry><catValu>3009</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3011</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>3021</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>3023</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>3031</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.015</catStat></catgry><catgry><catValu>3032</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>3033</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.033</catStat></catgry><catgry><catValu>3034</catValu><labl>Première année de bac pro en 2 ans - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>3035</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 2 ans  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.007</catStat></catgry><catgry><catValu>3036</catValu><labl>Première année de bac pro en 1 an - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3101</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - apprenti</labl><catStat type="percent">0.143</catStat></catgry><catgry><catValu>3103</catValu><labl>Année terminale de CAP - apprenti</labl><catStat type="percent">0.064</catStat></catgry><catgry><catValu>3109</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>3111</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>3117</catValu><labl>Première année de Brevet Professionnel (BP) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.04</catStat></catgry><catgry><catValu>3119</catValu><labl>Année terminale de Brevet Professionnel - apprenti</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>3121</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3123</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.007</catStat></catgry><catgry><catValu>3131</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.018</catStat></catgry><catgry><catValu>3132</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.03</catStat></catgry><catgry><catValu>3133</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>3134</catValu><labl>1A bac pro en 2 ans - apprenti</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>3135</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 2 ans - apprenti</labl><catStat type="percent">0.007</catStat></catgry><catgry><catValu>3136</catValu><labl>Première année de bac pro en 1 an - apprenti</labl></catgry><catgry><catValu>4001</catValu><labl>Première année de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>4003</catValu><labl>Année terminale de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.025</catStat></catgry><catgry><catValu>4005</catValu><labl>Première année de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>4007</catValu><labl>Année terminale de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.016</catStat></catgry><catgry><catValu>4009</catValu><labl>Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles (CPGE) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>4011</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.019</catStat></catgry><catgry><catValu>4013</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.014</catStat></catgry><catgry><catValu>4015</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>4017</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>4019</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>4021</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>4101</catValu><labl>Première année de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.066</catStat></catgry><catgry><catValu>4103</catValu><labl>Année terminale de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.014</catStat></catgry><catgry><catValu>4105</catValu><labl>Première année de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>4107</catValu><labl>Année terminale de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>4111</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>4113</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>4115</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.034</catStat></catgry><catgry><catValu>4117</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>4119</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>4121</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>5901</catValu><labl>Contrat de professionnalisation</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>5903</catValu><labl>Emploi</labl><catStat type="percent">0.018</catStat></catgry><catgry><catValu>5905</catValu><labl>Stage</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>5907</catValu><labl>Sans emploi</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>9900</catValu><labl>Autre</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>9999</catValu><labl>Inconnu</labl><catStat type="percent">0.042</catStat></catgry></var><var ID="26106" files="EAB030206_S01_D01" name="STATUT" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet" catQnty="1"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"APP"}]]></notes><labl>Statut du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>APP</catValu><labl>Apprenti</labl></catgry></var><var ID="26142" files="EAB030206_S01_D03" name="AN_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="7"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"1A \/ 2A \/ 3A \/ 2P \/ 3P"}]]></notes><labl>Situation dans la formation (par rapport à la durée théorique)</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1A</catValu><labl>1ère année</labl><catStat type="percent">0.536</catStat></catgry><catgry><catValu>1P</catValu><labl>1ère année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>2A</catValu><labl>2ème année</labl><catStat type="percent">0.383</catStat></catgry><catgry><catValu>2P</catValu><labl>2ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>3A</catValu><labl>3ème année</labl><catStat type="percent">0.07</catStat></catgry><catgry><catValu>3P</catValu><labl>3ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>4A</catValu><labl>4ème année</labl></catgry></var><var ID="26144" files="EAB030206_S01_D03" name="AN_NAIS" intrvl="discrète" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="date"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"1997 \/ 2001 \/ 2000 \/ 1999 \/ 1998"}]]></notes><labl>Année de naissance du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_ANNEE_CIVILE</stdCatgry></var><var ID="26149" files="EAB030206_S01_D03" name="CL_SAL" intrvl="ordinale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="6"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"250 salariés et + \/ 10-49 salariés \/ 0-4 salariés \/ 50-249 salariés \/ NR"}]]></notes><labl>Nombre de salariés de l’établissement employeur par classe</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>0-4 SALARIÉS</catValu><labl>0 - 4 salariés</labl><catStat type="percent">0.321</catStat></catgry><catgry><catValu>10-49 SALARIÉS</catValu><labl>10 - 49 salariés</labl><catStat type="percent">0.182</catStat></catgry><catgry><catValu>250 SALARIÉS ET +</catValu><labl>250 salariés ou plus</labl><catStat type="percent">0.182</catStat></catgry><catgry><catValu>5-9 SALARIÉS</catValu><labl>5 - 9 salariés</labl><catStat type="percent">0.143</catStat></catgry><catgry><catValu>50-249 SALARIÉS</catValu><labl>50 - 249 salariés</labl><catStat type="percent">0.101</catStat></catgry><catgry><catValu>NR</catValu><labl>Non renseigné</labl><catStat type="percent">0.071</catStat></catgry></var><var ID="26148" files="EAB030206_S01_D03" name="COM_ETAB" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"40122 \/ 33281 \/ 33063 \/ 36203 \/ 24516"}]]></notes><labl>Commune de l’établissement employeur</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux.
 
 Pour les jeunes effectuant leur apprentissage à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26143" files="EAB030206_S01_D03" name="COM_RESID" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"33422 \/ 33318 \/ 33063 \/ 33522 \/ 38421"}]]></notes><labl>Commune de résidence du jeune</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux. 
 
 Pour les jeunes résidents à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26139" files="EAB030206_S01_D03" name="DIPLOME" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"36421204 \/ 25031130 \/ 26X31207 \/ 16X31508 \/ 45033104"}]]></notes><labl>Diplôme ou titre préparé</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry>V_formation_diplome</stdCatgry></var><var ID="26141" files="EAB030206_S01_D03" name="DUR_FORM_REELLE" intrvl="continue" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"12 \/ 24 \/ 36 \/ 21 \/ 22"}]]></notes><labl>Durée réelle de la formation en nombre de mois</labl><txt>Durée réelle de la formation en apprentissage exprimée en nombre de mois.
 La durée réelle de formation peut être réduite ou allongée en fonction des dérogations (handicap, préparation d’un diplôme de niveau inférieur ou équivalent à un diplôme déjà obtenu).
 En cas de redoublement, la durée réelle de la formation ne doit pas être modifiée.
  
 Cette variable est définie sur 3 caractères.
 Les bornes de la durée réelle de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26140" files="EAB030206_S01_D03" name="DUR_FORM_THEO" intrvl="continue" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"12 \/ 24 \/ 36 \/ 21 \/ 22"}]]></notes><labl>Durée théorique de la formation en nombre de mois</labl><txt>Cette variable renseigne la durée théorique de la formation et non la durée effective. En cas de redoublement, la durée théorique n’est pas modifiée. 
 La durée théorique est censée être fixe et dépend du diplôme : 2 ans pour un CAP, pour un BTS et 3 ans pour un BAC PRO…
 
 Concernant le BAC PRO, le BUT, la licence LMD et les diplômes d’ingénieurs, la durée théorique de la formation est de 3 ans (soit entre 30 et 42 mois).
 Concernant le CAP, le BTS, le Master (M1 et M2) et les BP, la durée théorique de la formation est de 2 ans (soit entre 18 et 29 mois).
 Concernant les Licences PRO, les certificats de spécialisation et les Mentions Complémentaires, la durée théorique de la formation est de 1 an (soit entre 6 et 17 mois).
 Concernant les formations dans lesquelles seule la 1ère ou dernière année se prépare par le biais de l’apprentissage, on prendra en compte l’ensemble de la durée théorique de la formation y compris les années non préparées sous le statut apprenti.
 
 Cette variable est définie sur 2 caractères. Les bornes de la durée théorique de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26147" files="EAB030206_S01_D03" name="ETAB_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0492175Y \/ 0333400S \/ 0860755D \/ 033 \/ 0331712G"}]]></notes><labl>Etablissement fréquenté l’année précédente</labl><txt>Variable définie sur 8 caractères.
 Elle peut être renseignée :
 - soit par le numéro UAI de l’établissement fréquenté l’année dernière (N-1) (sit_form N-1) ;
 - soit par le numéro du département de scolarisation de l’année dernière (N-1).
 - soit par 993 pour INCONNU
 - soit 995 pour NON CONCERNE (pour les jeunes non scolarisés en N-1).
 
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;SIT_FORM&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26135" files="EAB030206_S01_D03" name="NUMERO_UAI_CFA" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0292194C \/ 0333400S \/ 0922594V \/ 0922384S \/ 0331712G"}]]></notes><labl>Numéro UAI de l’établissement (CFA)</labl><txt>Le NUMERO_UAI est l’immatriculation de l’établissement signataire du contrat d’apprentissage, responsable de la gestion de la formation (désigné CFA responsable dans le CERFA). Il s’agit généralement d’un CFA. 
 
 Cette variable est définie sur 8 caractères et doit respecter la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           pour la métropole sauf la Corse, mettre un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions
           pour la Corse du Sud mettre 620
           pour la Haute-Corse mettre 720
           pour les départements des DROM, mettre le code du département tel qu’il existe sur 3 positions 
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26136" files="EAB030206_S01_D03" name="OG" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="13"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"24 \/ 14 \/ 17 \/ 25 \/ 16"}]]></notes><labl>Organisme gestionnaire</labl><txt>Variable utilisée jusqu'au 31/12/2022 puis remplacée par la variable &quot;TYP_CFA&quot;</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>11</catValu><labl>EPLE (établissement public local d’enseignement),</labl><catStat type="percent">0.047</catStat></catgry><catgry><catValu>12</catValu><labl>EPLEFPA (établissement public local d’enseignement et de formation professionnelle agricole)</labl><catStat type="percent">0.054</catStat></catgry><catgry><catValu>13</catValu><labl>Etablissement scolaire privé sous contrat</labl><catStat type="percent">0.022</catStat></catgry><catgry><catValu>14</catValu><labl>Etablissement de formation ou de recherche (université, école d’ingénieur…)</labl><catStat type="percent">0.054</catStat></catgry><catgry><catValu>15</catValu><labl>Municipalité (collectivités locales et territoriales)</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>16</catValu><labl>Chambre de Commerce et de l’industrie</labl><catStat type="percent">0.094</catStat></catgry><catgry><catValu>17</catValu><labl>Chambre de Métiers</labl><catStat type="percent">0.139</catStat></catgry><catgry><catValu>18</catValu><labl>Associations mixtes consulaires</labl><catStat type="percent">0.026</catStat></catgry><catgry><catValu>19</catValu><labl>Chambre d’agriculture</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>21</catValu><labl>Etat (CFA à recrutement national)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>23</catValu><labl>Groupement d'intérêt public</labl><catStat type="percent">0.042</catStat></catgry><catgry><catValu>24</catValu><labl>Association</labl><catStat type="percent">0.468</catStat></catgry><catgry><catValu>25</catValu><labl>Organisation professionnelle, entreprise ou groupement d'entreprise</labl><catStat type="percent">0.042</catStat></catgry></var><var ID="26145" files="EAB030206_S01_D03" name="SEXE" intrvl="nominale" recType="caractère" access="État-civil, identité" measUnit="nomenclature" catQnty="2"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"2 \/ 1"}]]></notes><labl>Sexe du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_SEXE</stdCatgry><catgry><catValu>1</catValu><labl>Masculin</labl><catStat type="percent">0.67</catStat></catgry><catgry><catValu>2</catValu><labl>Féminin</labl><catStat type="percent">0.33</catStat></catgry></var><var ID="26137" files="EAB030206_S01_D03" name="SIT_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0221983L \/ 0333400S \/ 0922594V \/ 0332935L \/ 0331712G"}]]></notes><labl>Numéro du site de formation (2 modes de remplissage : UAI ou code département )</labl><txt>Le numéro du site de formation (SIT_FORM) permet de préciser où sont formés les apprentis et d’avoir des informations sur les établissements qui les accueillent physiquement, et qui ne correspondent pas nécessairement à l’établissement responsable de la gestion de la formation (variable &quot;NUMERO_UAI_CFA&quot;). Les modalités du site de formation sont soit un numéro UAI, soit un numéro de département (comme pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;). 
  
 Trois cas peuvent se présenter :
 • Si l’élève est formé au sein de l’établissement responsable de la gestion de la formation, on retrouve ici l’UAI du CFA.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, dans un établissement disposant d’un UAI : on trouve ici l’UAI du site de formation.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, mais que cet établissement ne dispose pas d’un UAI, seul le numéro du département est reporté.
  
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.
  
 Pour déterminer si un établissement dispose d’un numéro UAI, l’ensemble des établissements immatriculés est répertorié dans l’application de consultation et cartographie des établissements du système éducation français (ACCE) consultable sur le site Internet de l’infocentre à l’adresse suivante : http://www.education.gouv.fr/acce_public/index.php. Une recherche peut être effectuée sur ce site pour s’assurer de l’exactitude de l’identifiant utilisé.
  
 L'UAI est défini sur 8 caractères selon la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           (pour la métropole sauf la Corse, un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions ;
           pour la Corse du Sud, 620
           pour la Haute-Corse, 720
           pour les départements des DROM, code du département tel qu’il existe sur 3 positions)
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26146" files="EAB030206_S01_D03" name="SIT_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="60"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"4111 \/ 4107 \/ 4003 \/ 5901 \/ 3117"}]]></notes><labl>Situation ou classe fréquentée l’année précédente</labl><txt>Cette variable renseigne la situation ou classe fréquentée l'année précédente sur quatre caractères. 
 
 Le premier caractère renseigne le cycle et la filière d'enseignement (1 pour le 1er cycle second degré, 2 pour le 2nd cycle général et techologique, 3 pour le 2nd cycle professionnel, 4 pour l'enseignement supérieur et 5 ou 9 pour d'autres situations). Le second caractère permet d'identifier le statut du jeune : 0 pour &quot;scolaire&quot;, 1 pour &quot;apprenti&quot;, 9 pour les autres situations. 
 
 Certaines situations n'existent que sous statut scolaire (ex : classes de collège, CPGE) ou apprenti (ex : brevet professionnel), d'autres sont accessibles sous les deux statuts.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1003</catValu><labl>6ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1005</catValu><labl>5ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1009</catValu><labl>Instituts médico-éducatifs et pédagogiques (IME, IMP) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1013</catValu><labl>Dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) de collège ou de lycée - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1015</catValu><labl>Dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) de CFA  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>1017</catValu><labl>4ème générale  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1019</catValu><labl>Autres 4ème (agricole, SEGPA…)  - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1021</catValu><labl>3ème générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.07</catStat></catgry><catgry><catValu>1023</catValu><labl>Autres 3ème (agricole, prépa-métiers, SEGPA, ULIS…)  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.02</catStat></catgry><catgry><catValu>2001</catValu><labl>2nde générale ou technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.013</catStat></catgry><catgry><catValu>2003</catValu><labl>1ère générale ou technologique (y compris agricole, d'adaptation et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>2005</catValu><labl>Terminale générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.022</catStat></catgry><catgry><catValu>2007</catValu><labl>Terminale technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.028</catStat></catgry><catgry><catValu>3001</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - scolaire</labl><catStat type="percent">0.015</catStat></catgry><catgry><catValu>3003</catValu><labl>Année terminale de CAP - scolaire</labl><catStat type="percent">0.014</catStat></catgry><catgry><catValu>3009</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3011</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>3021</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>3023</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>3031</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.016</catStat></catgry><catgry><catValu>3032</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>3033</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.039</catStat></catgry><catgry><catValu>3101</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - apprenti</labl><catStat type="percent">0.137</catStat></catgry><catgry><catValu>3103</catValu><labl>Année terminale de CAP - apprenti</labl><catStat type="percent">0.062</catStat></catgry><catgry><catValu>3109</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>3111</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>3117</catValu><labl>Première année de Brevet Professionnel (BP) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.036</catStat></catgry><catgry><catValu>3119</catValu><labl>Année terminale de Brevet Professionnel - apprenti</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>3121</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3123</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.007</catStat></catgry><catgry><catValu>3131</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.02</catStat></catgry><catgry><catValu>3132</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.036</catStat></catgry><catgry><catValu>3133</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.014</catStat></catgry><catgry><catValu>4001</catValu><labl>Première année de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>4003</catValu><labl>Année terminale de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.027</catStat></catgry><catgry><catValu>4005</catValu><labl>Première année de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>4007</catValu><labl>Année terminale de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.018</catStat></catgry><catgry><catValu>4009</catValu><labl>Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles (CPGE) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>4011</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.023</catStat></catgry><catgry><catValu>4013</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.014</catStat></catgry><catgry><catValu>4015</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>4017</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>4019</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.016</catStat></catgry><catgry><catValu>4021</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>4101</catValu><labl>Première année de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.07</catStat></catgry><catgry><catValu>4103</catValu><labl>Année terminale de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.018</catStat></catgry><catgry><catValu>4105</catValu><labl>Première année de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>4107</catValu><labl>Année terminale de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>4111</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>4113</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.013</catStat></catgry><catgry><catValu>4115</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.03</catStat></catgry><catgry><catValu>4117</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>4119</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.015</catStat></catgry><catgry><catValu>4121</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>5901</catValu><labl>Contrat de professionnalisation</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>5903</catValu><labl>Emploi</labl><catStat type="percent">0.02</catStat></catgry><catgry><catValu>5905</catValu><labl>Stage</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>5907</catValu><labl>Sans emploi</labl><catStat type="percent">0.01</catStat></catgry><catgry><catValu>9900</catValu><labl>Autre</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>9999</catValu><labl>Inconnu</labl><catStat type="percent">0.037</catStat></catgry></var><var ID="26138" files="EAB030206_S01_D03" name="STATUT" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet" catQnty="1"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"APP"}]]></notes><labl>Statut du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>APP</catValu><labl>Apprenti</labl></catgry></var><var ID="26174" files="EAB030206_S01_D05" name="AN_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="8"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"1A \/ 2A \/ 3A \/ 2P \/ 1P"}]]></notes><labl>Situation dans la formation (par rapport à la durée théorique)</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1A</catValu><labl>1ère année</labl><catStat type="percent">0.543</catStat></catgry><catgry><catValu>1P</catValu><labl>1ère année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>2A</catValu><labl>2ème année</labl><catStat type="percent">0.375</catStat></catgry><catgry><catValu>2P</catValu><labl>2ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>3A</catValu><labl>3ème année</labl><catStat type="percent">0.07</catStat></catgry><catgry><catValu>3P</catValu><labl>3ème année prorogée (redoublement)</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>4A</catValu><labl>4ème année</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>5A</catValu><labl>5ème année</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry></var><var ID="26176" files="EAB030206_S01_D05" name="AN_NAIS" intrvl="discrète" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="date"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"1997 \/ 2003 \/ 2001 \/ 2000 \/ 2002"}]]></notes><labl>Année de naissance du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_ANNEE_CIVILE</stdCatgry></var><var ID="26181" files="EAB030206_S01_D05" name="CL_SAL" intrvl="ordinale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="6"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"NR \/ 5-9 salariés \/ 10-49 salariés \/ 0-4 salariés \/ 250 salariés et +"}]]></notes><labl>Nombre de salariés de l’établissement employeur par classe</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>0-4 SALARIÉS</catValu><labl>0 - 4 salariés</labl><catStat type="percent">0.272</catStat></catgry><catgry><catValu>10-49 SALARIÉS</catValu><labl>10 - 49 salariés</labl><catStat type="percent">0.146</catStat></catgry><catgry><catValu>250 SALARIÉS ET +</catValu><labl>250 salariés ou plus</labl><catStat type="percent">0.125</catStat></catgry><catgry><catValu>5-9 SALARIÉS</catValu><labl>5 - 9 salariés</labl><catStat type="percent">0.108</catStat></catgry><catgry><catValu>50-249 SALARIÉS</catValu><labl>50 - 249 salariés</labl><catStat type="percent">0.076</catStat></catgry><catgry><catValu>NR</catValu><labl>Non renseigné</labl><catStat type="percent">0.272</catStat></catgry></var><var ID="26180" files="EAB030206_S01_D05" name="COM_ETAB" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":" \/ 25462 \/ 25293 \/ 66020 \/ 91223"}]]></notes><labl>Commune de l’établissement employeur</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux.
 
 Pour les jeunes effectuant leur apprentissage à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26175" files="EAB030206_S01_D05" name="COM_RESID" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Données de localisation (adresse, GPS,…)" measUnit="nomenclature"><notes><![CDATA[{"firstVariables":" \/ 39153 \/ 25462 \/ 39083 \/ 66020"}]]></notes><labl>Commune de résidence du jeune</labl><txt>Code commune INSEE défini sur 5 caractères (nomenclature mise à jour chaque année). 
 Attention : à ne pas confondre avec les codes postaux. 
 
 Pour les jeunes résidents à l’étranger, il conviendra de mettre « 99 » suivi du numéro de pays.
 Exemple : pour l’Allemagne le code pays est 109, il conviendra donc de saisir : « 99109 ».
 Remarque : La nomenclature PAYS est disponible dans la BCN, domaine Géographique : https://bcn.depp.education.fr/bcn/
 
 Fort taux de non-réponse qui ne permet pas d’analyse géographique/territoriale au niveau infra-académique (impossible par exemple de produire des cartes ou analyses de la distribution des apprentis). Cette variable reste utile pour effectuer des analyses individuelles, par exemple de proximité / éloignement entre le lieu de résidence, le lieu de formation et l’employeur.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_COMMUNE</stdCatgry></var><var ID="26171" files="EAB030206_S01_D05" name="DIPLOME" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"44633524 \/ 33633502 \/ 44633511 \/ 44633506 \/ 36X32605"}]]></notes><labl>Diplôme ou titre préparé</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry>V_formation_diplome</stdCatgry></var><var ID="26173" files="EAB030206_S01_D05" name="DUR_FORM_REELLE" intrvl="continue" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"22 \/ 10 \/ 12 \/ 9 \/ 16"}]]></notes><labl>Durée réelle de la formation en nombre de mois</labl><txt>Durée réelle de la formation en apprentissage exprimée en nombre de mois.
 La durée réelle de formation peut être réduite ou allongée en fonction des dérogations (handicap, préparation d’un diplôme de niveau inférieur ou équivalent à un diplôme déjà obtenu).
 En cas de redoublement, la durée réelle de la formation ne doit pas être modifiée.
  
 Cette variable est définie sur 3 caractères.
 Les bornes de la durée réelle de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26172" files="EAB030206_S01_D05" name="DUR_FORM_THEO" intrvl="continue" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"22 \/ 10 \/ 12 \/ 9 \/ 23"}]]></notes><labl>Durée théorique de la formation en nombre de mois</labl><txt>Cette variable renseigne la durée théorique de la formation et non la durée effective. En cas de redoublement, la durée théorique n’est pas modifiée. 
 La durée théorique est censée être fixe et dépend du diplôme : 2 ans pour un CAP, pour un BTS et 3 ans pour un BAC PRO…
 
 Concernant le BAC PRO, le BUT, la licence LMD et les diplômes d’ingénieurs, la durée théorique de la formation est de 3 ans (soit entre 30 et 42 mois).
 Concernant le CAP, le BTS, le Master (M1 et M2) et les BP, la durée théorique de la formation est de 2 ans (soit entre 18 et 29 mois).
 Concernant les Licences PRO, les certificats de spécialisation et les Mentions Complémentaires, la durée théorique de la formation est de 1 an (soit entre 6 et 17 mois).
 Concernant les formations dans lesquelles seule la 1ère ou dernière année se prépare par le biais de l’apprentissage, on prendra en compte l’ensemble de la durée théorique de la formation y compris les années non préparées sous le statut apprenti.
 
 Cette variable est définie sur 2 caractères. Les bornes de la durée théorique de la formation ont été rallongées pour accepter les formations en cinq ans et six ans.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26179" files="EAB030206_S01_D05" name="ETAB_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0241323H \/ 0240079F \/ 0870050G \/ 0212183J \/ 0660913J"}]]></notes><labl>Etablissement fréquenté l’année précédente</labl><txt>Variable définie sur 8 caractères.
 Elle peut être renseignée :
 - soit par le numéro UAI de l’établissement fréquenté l’année dernière (N-1) (sit_form N-1) ;
 - soit par le numéro du département de scolarisation de l’année dernière (N-1).
 - soit par 993 pour INCONNU
 - soit 995 pour NON CONCERNE (pour les jeunes non scolarisés en N-1).
 
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;SIT_FORM&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26167" files="EAB030206_S01_D05" name="NUMERO_UAI_CFA" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0241323H \/ 0333517U \/ 0401097A \/ 0573782B \/ 0410955R"}]]></notes><labl>Numéro UAI de l’établissement (CFA)</labl><txt>Le NUMERO_UAI est l’immatriculation de l’établissement signataire du contrat d’apprentissage, responsable de la gestion de la formation (désigné CFA responsable dans le CERFA). Il s’agit généralement d’un CFA. 
 
 Cette variable est définie sur 8 caractères et doit respecter la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           pour la métropole sauf la Corse, mettre un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions
           pour la Corse du Sud mettre 620
           pour la Haute-Corse mettre 720
           pour les départements des DROM, mettre le code du département tel qu’il existe sur 3 positions 
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26168" files="EAB030206_S01_D05" name="OG" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="13"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"24 \/ 14 \/ 25 \/ 12 \/ 15"}]]></notes><labl>Organisme gestionnaire</labl><txt>Variable utilisée jusqu'au 31/12/2022 puis remplacée par la variable &quot;TYP_CFA&quot;</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>11</catValu><labl>EPLE (établissement public local d’enseignement),</labl><catStat type="percent">0.022</catStat></catgry><catgry><catValu>12</catValu><labl>EPLEFPA (établissement public local d’enseignement et de formation professionnelle agricole)</labl><catStat type="percent">0.039</catStat></catgry><catgry><catValu>13</catValu><labl>Etablissement scolaire privé sous contrat</labl><catStat type="percent">0.037</catStat></catgry><catgry><catValu>14</catValu><labl>Etablissement de formation ou de recherche (université, école d’ingénieur…)</labl><catStat type="percent">0.17</catStat></catgry><catgry><catValu>15</catValu><labl>Municipalité (collectivités locales et territoriales)</labl><catStat type="percent">0.007</catStat></catgry><catgry><catValu>16</catValu><labl>Chambre de Commerce et de l’industrie</labl><catStat type="percent">0.058</catStat></catgry><catgry><catValu>17</catValu><labl>Chambre de Métiers</labl><catStat type="percent">0.086</catStat></catgry><catgry><catValu>18</catValu><labl>Associations mixtes consulaires</labl><catStat type="percent">0.014</catStat></catgry><catgry><catValu>19</catValu><labl>Chambre d’agriculture</labl></catgry><catgry><catValu>21</catValu><labl>Etat (CFA à recrutement national)</labl></catgry><catgry><catValu>23</catValu><labl>Groupement d'intérêt public</labl><catStat type="percent">0.048</catStat></catgry><catgry><catValu>24</catValu><labl>Association</labl><catStat type="percent">0.423</catStat></catgry><catgry><catValu>25</catValu><labl>Organisation professionnelle, entreprise ou groupement d'entreprise</labl><catStat type="percent">0.097</catStat></catgry></var><var ID="26177" files="EAB030206_S01_D05" name="SEXE" intrvl="nominale" recType="caractère" access="État-civil, identité" measUnit="nomenclature" catQnty="2"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"1 \/ 2"}]]></notes><labl>Sexe du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry> N_SEXE</stdCatgry><catgry><catValu>1</catValu><labl>Masculin</labl><catStat type="percent">0.597</catStat></catgry><catgry><catValu>2</catValu><labl>Féminin</labl><catStat type="percent">0.403</catStat></catgry></var><var ID="26169" files="EAB030206_S01_D05" name="SIT_FORM" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"0241323H \/ 0333517U \/ 0401097A \/ 0573782B \/ 0410955R"}]]></notes><labl>Numéro du site de formation (2 modes de remplissage : UAI ou code département )</labl><txt>Le numéro du site de formation (SIT_FORM) permet de préciser où sont formés les apprentis et d’avoir des informations sur les établissements qui les accueillent physiquement, et qui ne correspondent pas nécessairement à l’établissement responsable de la gestion de la formation (variable &quot;NUMERO_UAI_CFA&quot;). Les modalités du site de formation sont soit un numéro UAI, soit un numéro de département (comme pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;). 
  
 Trois cas peuvent se présenter :
 • Si l’élève est formé au sein de l’établissement responsable de la gestion de la formation, on retrouve ici l’UAI du CFA.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, dans un établissement disposant d’un UAI : on trouve ici l’UAI du site de formation.
 • Si l’élève est formé en dehors de l’établissement responsable de la gestion de la formation, mais que cet établissement ne dispose pas d’un UAI, seul le numéro du département est reporté.
  
 Attention : la nomenclature des départements est différente de celle utilisée pour la variable &quot;ETAB_N_1&quot;. Se rapprocher du bureau producteur pour établir les correspondances.
  
 Pour déterminer si un établissement dispose d’un numéro UAI, l’ensemble des établissements immatriculés est répertorié dans l’application de consultation et cartographie des établissements du système éducation français (ACCE) consultable sur le site Internet de l’infocentre à l’adresse suivante : http://www.education.gouv.fr/acce_public/index.php. Une recherche peut être effectuée sur ce site pour s’assurer de l’exactitude de l’identifiant utilisé.
  
 L'UAI est défini sur 8 caractères selon la structure suivante :
 - positions 1 à 3 : code du département 
           (pour la métropole sauf la Corse, un zéro en 1ère position puis le code du département sur 2 positions ;
           pour la Corse du Sud, 620
           pour la Haute-Corse, 720
           pour les départements des DROM, code du département tel qu’il existe sur 3 positions)
 - positions 4 à 7 : numéro d’ordre
 - position 8 : lettre clé de contrôle (23 lettres différentes, I, O et Q ne sont pas possibles)</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry></var><var ID="26178" files="EAB030206_S01_D05" name="SIT_N_1" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Sans objet" measUnit="Sans objet" catQnty="61"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"5909 \/ 3123 \/ 4017 \/ 5907 \/ 3011"}]]></notes><labl>Situation ou classe fréquentée l’année précédente</labl><txt>Cette variable renseigne la situation ou classe fréquentée l'année précédente sur quatre caractères. 
 
 Le premier caractère renseigne le cycle et la filière d'enseignement (1 pour le 1er cycle second degré, 2 pour le 2nd cycle général et techologique, 3 pour le 2nd cycle professionnel, 4 pour l'enseignement supérieur et 5 ou 9 pour d'autres situations). Le second caractère permet d'identifier le statut du jeune : 0 pour &quot;scolaire&quot;, 1 pour &quot;apprenti&quot;, 9 pour les autres situations. 
 
 Certaines situations n'existent que sous statut scolaire (ex : classes de collège, CPGE) ou apprenti (ex : brevet professionnel), d'autres sont accessibles sous les deux statuts.</txt><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>1003</catValu><labl>6ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1005</catValu><labl>5ème (y compris SEGPA) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1009</catValu><labl>Instituts médico-éducatifs et pédagogiques (IME, IMP) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1013</catValu><labl>Dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) de collège ou de lycée - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1015</catValu><labl>Dispositif d’initiation aux métiers en alternance (DIMA) de CFA  - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1017</catValu><labl>4ème générale  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>1019</catValu><labl>Autres 4ème (agricole, SEGPA…)  - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>1021</catValu><labl>3ème générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.045</catStat></catgry><catgry><catValu>1023</catValu><labl>Autres 3ème (agricole, prépa-métiers, SEGPA, ULIS…)  - scolaire</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>2001</catValu><labl>2nde générale ou technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>2003</catValu><labl>1ère générale ou technologique (y compris agricole, d'adaptation et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>2005</catValu><labl>Terminale générale - scolaire</labl><catStat type="percent">0.027</catStat></catgry><catgry><catValu>2007</catValu><labl>Terminale technologique (y compris agricole et BT) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.028</catStat></catgry><catgry><catValu>3001</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - scolaire</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>3003</catValu><labl>Année terminale de CAP - scolaire</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>3009</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3011</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>3021</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - scolaire</labl></catgry><catgry><catValu>3023</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>3031</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>3032</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>3033</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.037</catStat></catgry><catgry><catValu>3101</catValu><labl>Première année de CAP en 2 ans - apprenti</labl><catStat type="percent">0.083</catStat></catgry><catgry><catValu>3103</catValu><labl>Année terminale de CAP - apprenti</labl><catStat type="percent">0.046</catStat></catgry><catgry><catValu>3109</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>3111</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 3 (ex niveau V) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>3117</catValu><labl>Première année de Brevet Professionnel (BP) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.025</catStat></catgry><catgry><catValu>3119</catValu><labl>Année terminale de Brevet Professionnel - apprenti</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>3121</catValu><labl>Mention complémentaire de niveau 4 (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>3123</catValu><labl>Autre diplôme et certification de niveau 4 (y compris BP JEPS) (ex niveau IV) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.009</catStat></catgry><catgry><catValu>3131</catValu><labl>Première année de bac pro en 3 ans (2nde professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>3132</catValu><labl>Deuxième année de bac pro en 3 ans (1ère professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.025</catStat></catgry><catgry><catValu>3133</catValu><labl>Troisième année de bac pro en 3 ans (Terminale professionnelle) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>4001</catValu><labl>Première année de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.011</catStat></catgry><catgry><catValu>4003</catValu><labl>Année terminale de BTS - scolaire</labl><catStat type="percent">0.035</catStat></catgry><catgry><catValu>4005</catValu><labl>Première année de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>4007</catValu><labl>Année terminale de DUT - scolaire</labl><catStat type="percent">0.016</catStat></catgry><catgry><catValu>4009</catValu><labl>Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles (CPGE) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.002</catStat></catgry><catgry><catValu>4011</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.032</catStat></catgry><catgry><catValu>4013</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.016</catStat></catgry><catgry><catValu>4015</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.005</catStat></catgry><catgry><catValu>4017</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>4019</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.025</catStat></catgry><catgry><catValu>4021</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - scolaire</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>4101</catValu><labl>Première année de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.071</catStat></catgry><catgry><catValu>4103</catValu><labl>Année terminale de BTS - apprenti</labl><catStat type="percent">0.023</catStat></catgry><catgry><catValu>4105</catValu><labl>Première année de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.004</catStat></catgry><catgry><catValu>4107</catValu><labl>Année terminale de DUT - apprenti</labl><catStat type="percent">0.006</catStat></catgry><catgry><catValu>4111</catValu><labl>Cursus Licence (licence LMD, licence pro, …) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.016</catStat></catgry><catgry><catValu>4113</catValu><labl>Cursus Master (master LMD, master pro) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>4115</catValu><labl>Diplôme d'ingénieur ou d'école de commerce de niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.02</catStat></catgry><catgry><catValu>4117</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +1 ou 2) niveau 5 (ex niveau 3) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>4119</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +3 ou 4) niveau 6 (ex niveau 2) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.033</catStat></catgry><catgry><catValu>4121</catValu><labl>Autre diplôme du supérieur ou certification (Bac +5 ou plus) niveaux 7 et 8 (ex niveau 1) - apprenti</labl><catStat type="percent">0.02</catStat></catgry><catgry><catValu>5901</catValu><labl>Contrat de professionnalisation</labl><catStat type="percent">0.008</catStat></catgry><catgry><catValu>5903</catValu><labl>Emploi</labl><catStat type="percent">0.025</catStat></catgry><catgry><catValu>5905</catValu><labl>Stage</labl><catStat type="percent">0.001</catStat></catgry><catgry><catValu>5907</catValu><labl>Sans emploi</labl><catStat type="percent">0.02</catStat></catgry><catgry><catValu>5909</catValu><labl>Formation continue (tous niveaux de formation)</labl><catStat type="percent">0.003</catStat></catgry><catgry><catValu>9900</catValu><labl>Autre</labl><catStat type="percent">0.012</catStat></catgry><catgry><catValu>9999</catValu><labl>Inconnu</labl><catStat type="percent">0.106</catStat></catgry></var><var ID="26170" files="EAB030206_S01_D05" name="STATUT" intrvl="nominale" recType="caractère" access="Scolarité, vie personnelle, situation familiale" measUnit="Sans objet" catQnty="1"><notes><![CDATA[{"firstVariables":"APP"}]]></notes><labl>Statut du jeune</labl><varFormat type="caractère">caractère</varFormat><stdCatgry></stdCatgry><catgry><catValu>APP</catValu><labl>Apprenti</labl></catgry></var></dataDscr></codeBook>
