{"doc_desc":{"title":"Absent\u00e9isme des \u00e9l\u00e8ves du second degr\u00e9 public"},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"EAB010306","title":"Absent\u00e9isme des \u00e9l\u00e8ves du second degr\u00e9 public","sub_title":"ADE","alt_title":"EAB010303","translated_title":"Absenteeism of public secondary school students"},"authoring_entity":[{"name":"Direction de l\u2019\u00e9valuation, de la prospective et de la performance (DEPP)","affiliation":"Minist\u00e8re en charge de l'\u00e9ducation nationale"}],"production_statement":{"producers":[{"name":"DEPP B3 - Bureau des \u00e9tudes sur les \u00e9tablissements et l'\u00e9ducation prioritaire","affiliation":"","role":""}],"prod_place":"61-65, rue Dutot, 75735 Paris Cedex 15"},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Solliciter un acc\u00e8s aux donn\u00e9es : depp_recherche@education.gouv.fr","affiliation":"","email":"","uri":""},{"name":"Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr","affiliation":"","email":"","uri":""}]},"bib_citation":"Les Notes d\u2019information de la Depp :\n\u2022\tEn 2022-2023, l\u2019absent\u00e9isme touche en moyenne 7 % des \u00e9l\u00e8ves du second degr\u00e9 public\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/en-2022-2023-l-absenteisme-touche-en-moyenne-7-des-eleves-du-second-degre-public-414090\n\u2022\tEn 2021-2022, l\u2019absent\u00e9isme touche en moyenne 5,4 % des \u00e9l\u00e8ves du second degr\u00e9 public\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/en-2021-2022-l-absenteisme-touche-en-moyenne-54-des-eleves-du-second-degre-public-377711\n\u2022\tEn 2020-2021, l\u2019absent\u00e9isme touche en moyenne 4,8 % des \u00e9l\u00e8ves du second degr\u00e9 public\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/en-2020-2021-l-absenteisme-touche-en-moyenne-48-des-eleves-du-second-degre-public-340685\n\nRep\u00e8res et r\u00e9f\u00e9rences statistiques :\n\u2022\tRERS Interactif\nhttps:\/\/rers.depp.education.fr\/\nFiches \u00e0 consulter : voir chapitre 2 \"Les \u00e9tablissements\"\n\nAcc\u00e9der aux donn\u00e9es :\n\u2022\tConsulter le catalogue des donn\u00e9es de la Depp\nhttp:\/\/nada-web-rec.depp.in.adc.education.fr\/index.php\/home","study_info":{"keywords":[{"keyword":"enseignement du second degr\u00e9","vocab":"","uri":""},{"keyword":"\u00e9l\u00e8ve du second degr\u00e9","vocab":"","uri":""},{"keyword":"\u00e9tablissement du second degr\u00e9","vocab":"","uri":""},{"keyword":"absent\u00e9isme","vocab":"","uri":""},{"keyword":"taux de signalement","vocab":"","uri":""},{"keyword":"taux d'absent\u00e9isme","vocab":"","uri":""},{"keyword":"coll\u00e8ge","vocab":"","uri":""},{"keyword":"lyc\u00e9e d'enseignement g\u00e9n\u00e9ral et technologique","vocab":"","uri":""},{"keyword":"lyc\u00e9e professionnel","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"\u00c9tablissements scolaires","vocab":"theme","uri":""},{"topic":"Conditions de vie dans les \u00e9tablissements scolaires","vocab":"sous-theme","uri":""}],"abstract":"En application de la loi organique relative aux lois de finances (LOLF), le taux d'absent\u00e9isme est l\u2019un des indicateurs de performance choisi pour \u00e9valuer la politique de l'\u00e9ducation. \n\nDepuis 2003-2004, l\u2019enqu\u00eate sur l\u2019absent\u00e9isme des \u00e9l\u00e8ves (ADE) permet de calculer cet indicateur \u00e0 partir du recueil d\u2019informations fiables et homog\u00e8nes sur l\u2019absent\u00e9isme des \u00e9l\u00e8ves du second degr\u00e9 public. Sont consid\u00e9r\u00e9s absent\u00e9istes les \u00e9l\u00e8ves absents de fa\u00e7on non justifi\u00e9e au moins quatre demi-journ\u00e9es au mois de janvier de l'ann\u00e9e \u00e9tudi\u00e9e. \n\nL\u2019enqu\u00eate tire ses informations de deux sources diff\u00e9rentes :\n-\tL\u2019enqu\u00eate sur l\u2019\u00e9tablissement public local d'enseignement (EPLE) qui fournit des donn\u00e9es sur le second degr\u00e9 public.\n-\tL\u2019enqu\u00eate sur les directeurs acad\u00e9miques des services de l\u2019\u00e9ducation nationale (DASEN) qui fournit des donn\u00e9es sur le premier et second degr\u00e9s, public et priv\u00e9.\n\nL\u2019enqu\u00eate fournit aussi des indications sur les actions men\u00e9es pour lutter contre l\u2019absent\u00e9isme : avertissements, convocations des familles et saisines au procureur.\n\nHistorique :\n\nL\u2019enqu\u00eate ADE a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9e \u00e0 la rentr\u00e9e 2003 suite notamment aux conclusions du rapport \u00ab Machard \u00bb relatif aux manquements \u00e0 l\u2019obligation scolaire.\n\nElle a \u00e9volu\u00e9 \u00e0 la rentr\u00e9e 2008 suite au changement de d\u00e9finition de l\u2019absent\u00e9isme (modification du calcul du taux d\u2019absent\u00e9isme). Elle permet l\u2019exploitation des remont\u00e9es du dispositif de gestion \u00ab Si\u00e8cle - Vie scolaire \u00bb mis en place par la DGESCO, pour les \u00e9tablissements qui l\u2019utilisent, ainsi que de certains logiciels de gestion des absences tels que Pronote.\n\u00c0 la rentr\u00e9e 2013, l\u2019\u00e9chantillon a \u00e9t\u00e9 renouvel\u00e9. Il comprend les DROM, et des extensions de l\u2019\u00e9chantillon national ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9es dans cinq acad\u00e9mies et un d\u00e9partement.\nL\u2019enqu\u00eate 2019-2020 n\u2019a port\u00e9 que sur le mois de janvier 2020.\n\n\u00c0 partir de l\u2019ann\u00e9e 2022-2023, l\u2019application de collecte ADE est refondue, elle est d\u00e9sormais accessible via le portail ARENA et, lorsque le logiciel de gestion des absences utilis\u00e9 le permet, pourra distinguer la formation \u00e0 un niveau plus fin ainsi que le genre des \u00e9l\u00e8ves absent\u00e9istes.\nL\u2019\u00e9chantillon a \u00e9t\u00e9 renouvel\u00e9 \u00e0 la rentr\u00e9e 2022 avec la refonte de l\u2019application.","time_periods":[{"start":"","end":"","cycle":""}],"nation":[{"name":"France","abbreviation":""}],"geog_coverage":"France (Mayotte depuis 2013)","analysis_unit":"\u00c9tablissements et DASEN","universe":"\u00c9l\u00e8ves des \u00e9tablissements publics du second degr\u00e9.","notes":"Depuis 2003"},"method":{"data_collection":{"frequency":"Fr\u00e9quence de collecte : annuelle \n                            P\u00e9riode d'observation : l'ann\u00e9e scolaire, de septembre \u00e0 mai","sampling_procedure":"Sondage \u00e0 plusieurs degr\u00e9s o\u00f9 l\u2019\u00e9chantillon d\u2019\u00e9tablissements est choisi selon le type d\u2019enseignement (coll\u00e8ge, lyc\u00e9e, LP), la taille, la zone. L\u2019\u00e9chantillon national repr\u00e9sente 1 000 \u00e9tablissements. Les chefs d\u2019\u00e9tablissement peuvent aussi transf\u00e9rer les donn\u00e9es de leur logiciel de gestion des absences (par exemple SIECLE-Vie scolaire) directement dans l\u2019application.\nEn compl\u00e9ment, les directeurs acad\u00e9miques des services de l\u2019\u00e9ducation nationale (DASEN) remplissent une autre application web permettant notamment de rep\u00e9rer le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui leur ont \u00e9t\u00e9 signal\u00e9s pour absent\u00e9isme dans le d\u00e9partement.","sampling_deviation":"\u2014 \u00c9l\u00e8ves absent\u00e9istes.\n\u2014 \u00c9l\u00e8ves signal\u00e9s pour cette raison au DASEN.\n\u2014 Temps d\u2019enseignement perdu pour absences.","sources":{"source_char":"La Depp en tant que membre du service statistique publique s'engage \u00e0 respecter le principes qualit\u00e9 de la statistique publique (Cf. Code des bonnes pratiques de la statistique publique : https:\/\/www.insee.fr\/fr\/information\/4140105).","source_doc":"Les fichiers de donn\u00e9es diffus\u00e9s par la Depp font l'objet d'une documentation conform\u00e9ment aux normes internationales du DDI.","data_source":[{"source":"Enqu\u00eate par \u00e9chantillonnage"}]},"coll_mode":["Questionnaire en ligne auto-administr\u00e9 par les chefs d\u2019\u00e9tablissement compl\u00e9t\u00e9 par un recueil d\u2019informations administratives renseign\u00e9es par les services locaux du minist\u00e8re charg\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation nationale."],"method_notes":"Depuis 2003"}},"data_access":{"dataset_availability":{"access_place":"Les Notes d'information de la Depp :\n\u2022 En 2024-2025, l\u2019absent\u00e9isme touche en moyenne 7 % des \u00e9l\u00e8ves du second degr\u00e9 public\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/depp\/en-2024-2025-l-absenteisme-touche-en-moyenne-7-des-eleves-du-second-degre-public-504440\n\u2022 En 2023-2024, l\u2019absent\u00e9isme touche en moyenne 7 % des \u00e9l\u00e8ves du second degr\u00e9 public\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/en-2023-2024-l-absenteisme-touche-en-moyenne-7-des-eleves-du-second-degre-public-450469\n\u2022 En 2022-2023, l\u2019absent\u00e9isme touche en moyenne 7 % des \u00e9l\u00e8ves du second degr\u00e9 public\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/en-2022-2023-l-absenteisme-touche-en-moyenne-7-des-eleves-du-second-degre-public-414090\n\u2022 En 2021-2022, l\u2019absent\u00e9isme touche en moyenne 5,4 % des \u00e9l\u00e8ves du second degr\u00e9 public\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/en-2021-2022-l-absenteisme-touche-en-moyenne-54-des-eleves-du-second-degre-public-377711\n\u2022 En 2020-2021, l\u2019absent\u00e9isme touche en moyenne 4,8 % des \u00e9l\u00e8ves du second degr\u00e9 public\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/en-2020-2021-l-absenteisme-touche-en-moyenne-48-des-eleves-du-second-degre-public-340685\n\nRep\u00e8res et r\u00e9f\u00e9rences statistiques :\n\n\u2022 RERS Interactif\nhttps:\/\/rers.depp.education.fr\/\nFiches \u00e0 consulter : voir chapitre 2 \"Les \u00e9tablissements\"","access_place_uri":""},"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"<p>La Depp s'engage \u00e0 ce que les traitements de donn\u00e9es personnelles qu\u2019il met en \u0153uvre \u00e0 des fins statistiques soient conformes au R\u00e8glement g\u00e9n\u00e9ral sur la protection des donn\u00e9es (RGPD) et \u00e0 loi Informatique et Libert\u00e9s.<\/p>\n<p>\u00c0 ce titre, elle s'assure que chaque traitement limite la collecte des donn\u00e9es personnelles au strict n\u00e9cessaire (minimisation des donn\u00e9es) et s\u2019accompagne d\u2019une information sur :<\/p>\n<ul>\n  <li>les objectifs du recueil de ces donn\u00e9es (finalit\u00e9s)<\/li>\n  <li>la base juridique de traitement<\/li>\n  <li>le caract\u00e8re obligatoire ou facultatif du recueil des donn\u00e9es et le rappel des cat\u00e9gories de donn\u00e9es trait\u00e9es<\/li>\n  <li>la source des donn\u00e9es<\/li>\n  <li>les cat\u00e9gories de personnes concern\u00e9es<\/li>\n  <li>les destinataires des donn\u00e9es<\/li>\n  <li>la dur\u00e9e de conservation des donn\u00e9es<\/li>\n  <li>les mesures de s\u00e9curit\u00e9 (description g\u00e9n\u00e9rale)<\/li>\n  <li>l\u2019existence \u00e9ventuelle de transferts de donn\u00e9es hors de l\u2019Union europ\u00e9enne ou de prises de d\u00e9cision automatis\u00e9es<\/li>\n  <li>les droits Informatique et Libert\u00e9s et la fa\u00e7on de les exercer aupr\u00e8s de la Depp.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les donn\u00e9es personnelles que recueille ou d\u00e9tient la DEPP pour des traitements statistiques font l\u2019objet de r\u00e8gles et de mesures strictes garantissant leur s\u00e9curit\u00e9 et leur confidentialit\u00e9. Toutes les personnes ayant acc\u00e8s aux donn\u00e9es collect\u00e9es (statisticiens de la Depp, chercheurs autoris\u00e9s) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l'\u00c9tat, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux r\u00e8gles l\u00e9gislatives et r\u00e9glementaires sur le secret professionnel et l'obligation de r\u00e9serve, qui s'appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail.<\/p>","required":"","form_no":"","uri":""}],"restrictions":"L'acc\u00e8s aux donn\u00e9es de la Depp se fait dans le respect de la vie priv\u00e9e. Les donn\u00e9es agr\u00e9g\u00e9es par exemple au niveau \u00e9tablissement scolaire sont accessibles sur nos pages web ou le site opendata du Minist\u00e8re dans le respect des r\u00e8gles du secret statistique. Les microdonn\u00e9es comme les fichiers par \u00e9l\u00e8ve ne sont accessibles qu'aux personnes habilit\u00e9es \u00e0 le faire et seulement \u00e0 des fins de recherche ou d'\u00e9valuation des politiques publiques, et ayant sign\u00e9 un accord de respect de la confidentialit\u00e9. Pour en savoir plus consulter : depp_recherche@education.gouv.fr.","cit_req":"Source : DEPP","disclaimer":"Le producteur et le diffuseur des donn\u00e9es ne sont pas responsables des interpr\u00e9tations ou d\u00e9ductions faites \u00e0 partir de l'utilisation des donn\u00e9es."}}}}