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<codeBook version="1.2.2" ID="EAB010401" xml-lang="en" xmlns="http://www.icpsr.umich.edu/DDI" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:schemaLocation="http://www.icpsr.umich.edu/DDI http://www.icpsr.umich.edu/DDI/Version1-2-2.xsd"><docDscr><citation><titlStmt><titl>Indices de ségrégation</titl><subTitl>Ségrégation</subTitl></titlStmt><prodStmt><software/></prodStmt></citation></docDscr><stdyDscr><citation><titlStmt><titl>Indices de ségrégation</titl><subTitl>Ségrégation</subTitl><altTitl>EAB010401</altTitl><parTitl>Social composition measurement</parTitl><IDNo>EAB010401</IDNo></titlStmt><rspStmt><AuthEnty affiliation="Ministère en charge de l'éducation nationale">Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP)</AuthEnty></rspStmt><prodStmt><producer>DEPP B3 - Bureau des études sur les établissements et l'éducation prioritaire</producer><prodPlac>61-65, rue Dutot, 75735 Paris Cedex 15</prodPlac></prodStmt><distStmt><contact>Solliciter un accès au données : depp_recherche@education.gouv.fr</contact><contact>Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr</contact></distStmt><biblCit>Les Notes d’information de la Depp :&#13;
•	Évolution de la mixité sociale des collèges&#13;
https://www.education.gouv.fr/evolution-de-la-mixite-sociale-des-colleges-342178&#13;
&#13;
Géographie de l’école :&#13;
•	Géographie de l’École - Édition 2021&#13;
https://www.education.gouv.fr/geographie-de-l-ecole-323657&#13;
Fiches à consulter : fiches 3, 4, 5&#13;
&#13;
Accéder aux données :&#13;
•	Opendata&#13;
https://data.education.gouv.fr/pages/accueil/&#13;
Indicateurs de ségrégation sociale entre collèges dans les départements&#13;
https://data.education.gouv.fr/explore/dataset/fr-en-indicateur_segregation_sociale_colleges&#13;
&#13;
•	Consulter le catalogue des données de la Depp&#13;
http://nada-web-rec.depp.in.adc.education.fr/index.php/home</biblCit></citation><stdyInfo><subject><keyword>collège </keyword><keyword> ségrégation sociale </keyword><keyword> enseignement du second degré </keyword><keyword> établissement du second degré </keyword><keyword> 1er cycle du secondaire </keyword><keyword> disparité territoriale </keyword><keyword> origine sociale </keyword><keyword> inégalité scolaire </keyword><keyword> indice d’entropie </keyword><keyword> secteur d’enseignement  </keyword><keyword> composition sociale </keyword><keyword> mixité sociale</keyword><topcClas>Établissements scolaires</topcClas><topcClas>Indicateurs d'aide au pilotage</topcClas></subject><abstract><![CDATA[En France, les collèges ont des compositions sociales très différentes, ce qui est régulièrement décrit comme un facteur renforçant les inégalités scolaires. Cette ségrégation sociale n’est pas uniquement liée aux politiques éducatives, mais elle est aussi influencée par la politique du logement et les dynamiques de mobilités résidentielles des familles.

Pour mesurer la ségrégation entre collèges, le ministère chargé de l’éducation nationale utilise l’indice d’entropie, un indicateur synthétique qui mesure les disparités selon la composition sociale des élèves dans les collèges qui les accueillent. Cet indice permet de comparer les disparités entre collèges à l’échelle d’un territoire donné et d’observer leur évolution dans le temps.

La ségrégation sociale entre établissements sur un territoire donné est mesurée en comparant la composition sociale de chaque établissement à celle des collégiens de ce territoire. Plus cet écart est élevé plus le collège s’éloigne de la composition sociale moyenne du territoire.

L’indice d’entropie varie entre 0 et 1 :

-	un indice proche de 1 signifie que les écarts sociaux entre collèges sont très importants et qu’au sein de chaque collège, la diversité des milieux sociaux représentés est plutôt faible ;

-	un indice proche de 0 indique que les écarts sociaux entre collèges sont moins importants et que la composition sociale de chaque collège est proche de la composition sociale de l’ensemble des collégiens du territoire considéré. On dira qu’il y a une plus grande mixité sociale entre les collèges.

L’indice d’entropie est décomposable en trois composantes :
   1.	la ségrégation/disparité entre collèges publics ;
   2.	la ségrégation/disparités entre collèges privés ;
   3.	l’écart de composition sociale entre les secteurs public et privé. 
La contribution de chaque composante à la ségrégation globale permet de mieux comprendre les dynamiques à l’œuvre.

Historique : 

Ces indices sont calculés depuis 2014.]]></abstract><sumDscr><timePrd>Depuis 2014</timePrd><nation>France</nation><geogCover>France</geogCover><universe>Les collèges publics et privés sous contrat</universe><anlyUnit>Départements</anlyUnit></sumDscr><notes><![CDATA[Depuis 2014]]></notes></stdyInfo><method><dataColl><frequenc>Fréquence de collecte : annuelle 
                            </frequenc><sampProc><![CDATA[Combinaison de plusieurs sources]]></sampProc><collMode><![CDATA[Extraction de données à partir de bases de données existantes et calculs statistiques DEPP]]></collMode><sources><dataSrc><![CDATA[Traitement statistique DEPP]]></dataSrc><srcChar><![CDATA[La Depp en tant que membre du service statistique publique s'engage à respecter le principes qualité de la statistique publique (Cf. [Code des bonnes pratiques de la statistique publique](https://www.insee.fr/fr/information/4140105)).]]></srcChar><srcDocu><![CDATA[Les fichiers de données diffusés par la Depp font l'objet d'une documentation conformément aux normes internationales du DDI]]></srcDocu></sources></dataColl><notes><![CDATA[Depuis 2014]]></notes><anlyInfo/></method><dataAccs><setAvail><accsPlac><![CDATA[Les Notes d'information de la Depp :
• Évolution de la mixité sociale des collèges
https://www.education.gouv.fr/evolution-de-la-mixite-sociale-des-colleges-414321

État de l’école 2024 :
•	https://www.education.gouv.fr/l-etat-de-l-ecole-2024-415758
Fiches à consulter : fiche 2

Géographie de l'école 2021 :
• https://www.education.gouv.fr/geographie-de-l-ecole-323657
Fiches à consulter : fiches 3, 4, 5

Accéder aux données :

• Opendata
Indicateurs de ségrégation sociale entre collèges dans les départements
https://data.education.gouv.fr/explore/dataset/fr-en-indicateur_segregation_sociale_colleges]]></accsPlac></setAvail><useStmt><confDec><![CDATA[La Depp s’engage à ce que les traitements de données personnelles qu’il met en œuvre à des fins statistiques soient conformes au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et à loi Informatique et Libertés. À ce titre, elle s’assure que chaque traitement limite la collecte des données personnelles au strict nécessaire (minimisation des données) et s’accompagne d’une information sur :
        <br><br>
<ul>
<li>les objectifs du recueil de ces données (finalités)</li>
<li>la base juridique de traitement</li>
<li>le caractère obligatoire ou facultatif du recueil des données et le rappel des catégories de données traitées</li>
<li>la source des données</li>
<li>les catégories de personnes concernées</li>
<li>les destinataires des données</li>
<li>la durée de conservation des données</li>
<li>les mesures de sécurité (description générale)</li>
<li>l’existence éventuelle de transferts de données hors de l’Union européenne ou de prises de décision automatisées</li>
<li>les droits Informatique et Libertés et la façon de les exercer auprès de la Depp.</li>
</ul>
<br>
Les données personnelles que recueille ou détient la DEPP pour des traitements statistiques font l’objet de règles et de mesures strictes garantissant leur sécurité et leur confidentialité. Toutes les personnes ayant accès aux données collectées (statisticiens de la Depp, chercheurs autorisés) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l’État, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux règles législatives et réglementaires sur le secret professionnel et l’obligation de réserve, qui s’appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail.
]]></confDec><restrctn><![CDATA[L'accès aux données de la Depp se fait dans le respect de la vie privée. Les données agrégées par exemple au niveau établissement scolaire sont accessibles sur nos pages web ou le site opendata du Ministère dans le respect des règles du secret statistique. Les microdonnées comme les fichiers par élève ne sont accessibles qu'aux personnes  habilités à le faire et seulement à des fins de recherche ou d'évaluation des politiques publiques. et ayant signé un accord de respect de la confidentialité. Pour en savoir plus consulter : depp_recherche@education.gouv.fr.]]></restrctn><citReq><![CDATA[Source : DEPP]]></citReq><disclaimer><![CDATA[Le producteur et le diffuseur des données ne sont pas responsables des interprétations ou déductions faites à partir de l'utilisation des données.]]></disclaimer></useStmt></dataAccs></stdyDscr><dataDscr/></codeBook>
