{"doc_desc":{"title":"R\u00e9sultats au baccalaur\u00e9at"},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"EAB050103","title":"R\u00e9sultats au baccalaur\u00e9at","sub_title":"Bac","alt_title":"EAB050103","translated_title":"French Baccalaureate results"},"authoring_entity":[{"name":"Direction de l\u2019\u00e9valuation, de la prospective et de la performance (DEPP)","affiliation":"Minist\u00e8re en charge de l'\u00e9ducation nationale"}],"production_statement":{"producers":[{"name":"DEPP A2 - Bureau des \u00e9tudes statistiques sur les \u00e9l\u00e8ves","affiliation":"","role":""}],"prod_place":"61-65, rue Dutot, 75735 Paris Cedex 15"},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Solliciter un acc\u00e8s aux donn\u00e9es : depp_recherche@education.gouv.fr","affiliation":"","email":"","uri":""},{"name":"Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr","affiliation":"","email":"","uri":""}]},"bib_citation":"Les Notes d\u2019information de la Depp :\r\n\u2022\tLe baccalaur\u00e9at 2024 - Session de juin\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/le-baccalaureat-2024-session-de-juin-414793\r\n\u2022\tLe baccalaur\u00e9at 2023 - Session de juin\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/le-baccalaureat-2023-session-de-juin-378728\r\n\u2022\tR\u00e9sultats d\u00e9finitifs de la session 2023 du baccalaur\u00e9at : stabilisation des r\u00e9sultats apr\u00e8s la crise sanitaire et la mise en place du nouveau baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/resultats-definitifs-de-la-session-2023-du-baccalaureat-stabilisation-des-resultats-apres-la-crise-413901\r\n\u2022\tR\u00e9sultats d\u00e9finitifs de la session 2022 du baccalaur\u00e9at : des r\u00e9sultats en baisse apr\u00e8s deux sessions exceptionnelles\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/resultats-definitifs-de-la-session-2022-du-baccalaureat-des-resultats-en-baisse-apres-deux-sessions-357740\r\n\u2022\tR\u00e9sultats d\u00e9finitifs de la session 2021 du baccalaur\u00e9at\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/resultats-definitifs-de-la-session-2021-du-baccalaureat-340697\r\n\r\nRep\u00e8res et r\u00e9f\u00e9rences statistiques :\r\n\u2022\tRERS Interactif\r\nhttps:\/\/rers.depp.education.fr\/\r\nFiches \u00e0 consulter : voir chapitre 8 \"Les dipl\u00f4mes et l\u2019insertion\"\r\n\r\nS\u00e9ries chronologiques\r\n\u2022\tS\u00e9ries chronologiques de donn\u00e9es statistiques sur le syst\u00e8me \u00e9ducatif\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/series-chronologiques-de-donnees-statistiques-sur-le-systeme-educatif-12530\r\nVoir rubrique : \"Les r\u00e9sultats, les dipl\u00f4mes et l\u2019insertion professionnelle\"\r\n\r\nG\u00e9ographie de l\u2019\u00e9cole :\r\n\u2022\tG\u00e9ographie de l\u2019\u00c9cole - \u00c9dition 2021\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/geographie-de-l-ecole-323657\r\nFiches \u00e0 consulter : fiche 30\r\n\r\nAcc\u00e9der aux donn\u00e9es :\r\n\u2022\tG\u00e9o-Education\r\nhttps:\/\/carto.depp.education.fr\/GeoEducation\/#c=home\r\nTaux de r\u00e9ussite au bac GT\r\nhttps:\/\/carto.depp.education.fr\/GeoEducation\/#c=indicator&f=00&i=extra_juil.txbacgt&s=2022&t=A01\r\nTaux de r\u00e9ussite au bac pro\r\nhttps:\/\/carto.depp.education.fr\/GeoEducation\/#c=indicator&f=00&i=extra_juil.txbacpro&s=2022&t=A01\r\n\r\n\u2022\tOpendata\r\nhttps:\/\/data.education.gouv.fr\/pages\/accueil\/\r\nR\u00e9ussite au baccalaur\u00e9at selon l\u2019\u00e2ge\r\nhttps:\/\/data.education.gouv.fr\/explore\/dataset\/fr-en-reussite-au-baccalaureat-age\r\nR\u00e9ussite au baccalaur\u00e9at selon l\u2019origine sociale\r\nhttps:\/\/data.education.gouv.fr\/explore\/dataset\/fr-en-reussite-au-baccalaureat-origine-sociale\r\nLa proportion de bacheliers dans une g\u00e9n\u00e9ration\r\nhttps:\/\/data.education.gouv.fr\/explore\/dataset\/fr-en-proportion-de-bacheliers-dans-une-generation\r\nLe baccalaur\u00e9at par acad\u00e9mie\r\nhttps:\/\/data.education.gouv.fr\/explore\/dataset\/fr-en-baccalaureat-par-academie\r\n\r\n\u2022\tConsulter le catalogue des donn\u00e9es de la Depp\r\nhttp:\/\/nada-web-rec.depp.in.adc.education.fr\/index.php\/home","study_info":{"keywords":[{"keyword":"r\u00e9sultats scolaires","vocab":"","uri":""},{"keyword":"examens","vocab":"","uri":""},{"keyword":"bac","vocab":"","uri":""},{"keyword":"baccalaur\u00e9at","vocab":"","uri":""},{"keyword":"taux de r\u00e9ussite","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"Dipl\u00f4mes et r\u00e9sultats aux examens","vocab":"theme","uri":""},{"topic":"Dipl\u00f4mes et r\u00e9sultats aux examens","vocab":"sous-theme","uri":""}],"abstract":"Le baccalaur\u00e9at est un dipl\u00f4me national qui sanctionne la fin des \u00e9tudes secondaires g\u00e9n\u00e9rales, technologiques ou professionnelles.\n\nCes jeux de donn\u00e9es regroupent l'ensemble des candidats au baccalaur\u00e9at des sessions de juin et de septembre, quels que soient leur origine scolaire (candidats individuels compris) et le minist\u00e8re d\u00e9livrant le dipl\u00f4me (\u00e9ducation nationale ou agriculture).\n\nHistorique :\n\n\u2022\tSession 1969 : premi\u00e8re session du baccalaur\u00e9at technologique.\n\n\u2022\tSession 1987 : premi\u00e8re session du baccalaur\u00e9at professionnel.\n\n\u2022\tSession 2009 : introduction d\u2019une \u00e9preuve de rattrapage dite \u201c\u00e9preuve de contr\u00f4le\u201d au baccalaur\u00e9at professionnel.\n\n\u2022\tSessions 2011 et 2012 : incidence de la r\u00e9forme de la voie professionnelle de 2008\/2009 qui induit une forte hausse du nombre de candidats et de laur\u00e9ats au baccalaur\u00e9at professionnel.\n\n\u2022\tA partir de la session 2013, la s\u00e9rie STI (qui comportait plusieurs options, dont une option \u201carts appliqu\u00e9s\u201d) est remplac\u00e9e par les s\u00e9ries STI2D (sciences et technologies de l\u2019industrie et du d\u00e9veloppement durable) et STD2A (sciences et technologies du design et des arts appliqu\u00e9s). Afin de pouvoir suivre l\u2019\u00e9volution de ces s\u00e9ries, les effectifs de la s\u00e9rie STI figurent globalement, et de fa\u00e7on d\u00e9compos\u00e9e en \u201cSTI hors AA\u201d (en regard de STI2D) et en \u201cSTI-AA\u201d (en regard de STD2A).\n\n\u2022\tSessions 2020 et 2021 : modification des modalit\u00e9s d\u2019organisation du baccalaur\u00e9at dans le contexte de la crise sanitaire li\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9pid\u00e9mie de Covid-19.\n\n\u2022\tA partir de la session 2021, r\u00e9forme de la voie g\u00e9n\u00e9rale ayant pour cons\u00e9quence la suppression des s\u00e9ries g\u00e9n\u00e9rales.\n\nLes donn\u00e9es par candidat sont disponibles depuis 1995 et des donn\u00e9es agr\u00e9g\u00e9es comme la proportion des bacheliers sont disponibles depuis 1946.\n\nSur les donn\u00e9es agr\u00e9g\u00e9es, des ruptures de s\u00e9rie sont dues \u00e0 la modification du champ g\u00e9ographique : France hors DROM jusqu\u2019en 2000, hors Mayotte, jusqu\u2019en 2010.","time_periods":[{"start":"","end":"","cycle":""}],"nation":[{"name":"France","abbreviation":""}],"geog_coverage":"France + COM + Nouvelle-Cal\u00e9donie","analysis_unit":"les candidats au baccalaur\u00e9at des sessions de juin et de septembre, quels que soient leur origine scolaire (candidats individuels compris) et le minist\u00e8re de rattachement des \u00e9tablissements fr\u00e9quent\u00e9s (\u00e9ducation nationale et agriculture).","universe":"Candidats aux s\u00e9ries et sp\u00e9cialit\u00e9s du baccalaur\u00e9at, qu\u2019il soit d\u00e9livr\u00e9 par le minist\u00e8re charg\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation nationale ou celui charg\u00e9 de l\u2019agriculture","notes":"Depuis 1946"},"method":{"data_collection":{"frequency":"Fr\u00e9quence de collecte : annuelle \n                            P\u00e9riode d'observation : la session d\u2019examens","sampling_procedure":"Donn\u00e9es exhaustives","sampling_deviation":"\u2014 Caract\u00e9ristiques sociod\u00e9mographiques des candidats.\n\u2014 \u00c9tablissement de l\u2019ann\u00e9e en cours.\n\u2014 Acad\u00e9mie de gestion.\n\u2014 Dipl\u00f4me pr\u00e9sent\u00e9.\n\u2014 \u00c9preuves pr\u00e9sent\u00e9es.\n\u2014 Notes aux \u00e9preuves.\n\u2014 D\u00e9cision de jury.","sources":{"source_char":"La Depp en tant que membre du service statistique publique s'engage \u00e0 respecter le principes qualit\u00e9 de la statistique publique (Cf. Code des bonnes pratiques de la statistique publique : https:\/\/www.insee.fr\/fr\/information\/4140105).","source_doc":"Les fichiers de donn\u00e9es diffus\u00e9s par la Depp font l'objet d'une documentation conform\u00e9ment aux normes internationales du DDI.","data_source":[{"source":"Administrative"}]},"coll_mode":["La Depp extrait les donn\u00e9es individuelles, par candidat, depuis l\u2019EDECN, entrep\u00f4t de donn\u00e9es du syst\u00e8me d\u2019information Cyclades, pour permettre la constitution d\u2019un fichier national des r\u00e9sultats."],"control_operations":"sans objet (collecte exhaustive)","weight":"sans objet (collecte exhaustive)","method_notes":"Depuis 1946"}},"data_access":{"dataset_availability":{"access_place":"Les Notes d\u2019information de la Depp :\n\u2022\tR\u00e9sultats d\u00e9finitifs du baccalaur\u00e9at 2025 : moins de bacheliers dans les voies g\u00e9n\u00e9rale et technologique, plus dans la voie professionnelle\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/depp\/resultats-definitifs-du-baccalaureat-2025-moins-de-bacheliers-dans-les-voies-generale-et-469403\n\u2022\tLe baccalaur\u00e9at 2025 - Session de juin\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/le-baccalaureat-2025-session-de-juin-450806\n\u2022\tR\u00e9sultats d\u00e9finitifs de la session 2024 du baccalaur\u00e9at : un taux de r\u00e9ussite en hausse dans chacune des voies\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/resultats-definitifs-de-la-session-2024-du-baccalaureat-un-taux-de-reussite-en-hausse-dans-chacune-416467\n\u2022\tR\u00e9sultats d\u00e9finitifs de la session 2023 du baccalaur\u00e9at : stabilisation des r\u00e9sultats apr\u00e8s la crise sanitaire et la mise en place du nouveau baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/resultats-definitifs-de-la-session-2023-du-baccalaureat-stabilisation-des-resultats-apres-la-crise-413901\n\u2022\tR\u00e9sultats d\u00e9finitifs de la session 2022 du baccalaur\u00e9at : des r\u00e9sultats en baisse apr\u00e8s deux sessions exceptionnelles\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/resultats-definitifs-de-la-session-2022-du-baccalaureat-des-resultats-en-baisse-apres-deux-sessions-357740\n\u2022\tR\u00e9sultats d\u00e9finitifs de la session 2021 du baccalaur\u00e9at\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/resultats-definitifs-de-la-session-2021-du-baccalaureat-340697\n\nDocuments de travail : \n\u2022\tR\u00e9sultats et notes au baccalaur\u00e9at - session de juin 2025 s\u00e9rie \u00e9tudes, n\u00b0 2025-E17, d\u00e9cembre 2025 (correction en f\u00e9vrier 2026), DEPP.\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/depp\/resultats-et-notes-au-baccalaureat-session-de-juin-2025-468668\n\u2022\tMoyennes de contr\u00f4le continu et r\u00e9sultats aux \u00e9preuves terminales du baccalaur\u00e9at g\u00e9n\u00e9ral - Session 2023 : analyse des \u00e9carts - s\u00e9rie \u00e9tudes n\u00b02025-E02, avril 2025, DEPP.\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/moyennes-de-controle-continu-et-resultats-aux-epreuves-terminales-du-baccalaureat-general-450152\n\nRep\u00e8res et r\u00e9f\u00e9rences statistiques :\n\u2022\tRERS Interactif\nhttps:\/\/rers.depp.education.fr\/\nFiches \u00e0 consulter : voir chapitre 8 \u201cLes dipl\u00f4mes et l\u2019insertion\u201d\n\nS\u00e9ries chronologiques :\n\u2022\tS\u00e9ries chronologiques de donn\u00e9es statistiques sur le syst\u00e8me \u00e9ducatif\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/series-chronologiques-de-donnees-statistiques-sur-le-systeme-educatif-12530\nVoir rubrique : \u201cLes r\u00e9sultats, les dipl\u00f4mes et l\u2019insertion professionnelle\u201d\n\nG\u00e9ographie de l\u2019\u00e9cole :\n\u2022\tG\u00e9ographie de l\u2019\u00c9cole - \u00c9dition 2021\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/geographie-de-l-ecole-323657\nFiches \u00e0 consulter : fiche 30\n\nAcc\u00e9der aux donn\u00e9es :\n\u2022\tG\u00e9o-Education\nTaux de r\u00e9ussite au bac GT\nhttps:\/\/carto.depp.education.fr\/GeoEducation\/#c=indicator&f=00&i=extra_juil.txbacgt&s=2022&t=A01\nTaux de r\u00e9ussite au bac pro\nhttps:\/\/carto.depp.education.fr\/GeoEducation\/#c=indicator&f=00&i=extra_juil.txbacpro&s=2022&t=A01\n\u2022\tOpendata\nR\u00e9ussite au baccalaur\u00e9at selon l\u2019\u00e2ge\nhttps:\/\/data.education.gouv.fr\/explore\/dataset\/fr-en-reussite-au-baccalaureat-age\nR\u00e9ussite au baccalaur\u00e9at selon l\u2019origine sociale\nhttps:\/\/data.education.gouv.fr\/explore\/dataset\/fr-en-reussite-au-baccalaureat-origine-sociale\nLa proportion de bacheliers dans une g\u00e9n\u00e9ration\nhttps:\/\/data.education.gouv.fr\/explore\/dataset\/fr-en-proportion-de-bacheliers-dans-une-generation\nLe baccalaur\u00e9at par acad\u00e9mie\nhttps:\/\/data.education.gouv.fr\/explore\/dataset\/fr-en-baccalaureat-par-academie","access_place_uri":""},"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"<p>La Depp s'engage \u00e0 ce que les traitements de donn\u00e9es personnelles qu\u2019il met en \u0153uvre \u00e0 des fins statistiques soient conformes au R\u00e8glement g\u00e9n\u00e9ral sur la protection des donn\u00e9es (RGPD) et \u00e0 loi Informatique et Libert\u00e9s.<\/p>\n<p>\u00c0 ce titre, elle s'assure que chaque traitement limite la collecte des donn\u00e9es personnelles au strict n\u00e9cessaire (minimisation des donn\u00e9es) et s\u2019accompagne d\u2019une information sur :<\/p>\n<ul>\n  <li>les objectifs du recueil de ces donn\u00e9es (finalit\u00e9s)<\/li>\n  <li>la base juridique de traitement<\/li>\n  <li>le caract\u00e8re obligatoire ou facultatif du recueil des donn\u00e9es et le rappel des cat\u00e9gories de donn\u00e9es trait\u00e9es<\/li>\n  <li>la source des donn\u00e9es<\/li>\n  <li>les cat\u00e9gories de personnes concern\u00e9es<\/li>\n  <li>les destinataires des donn\u00e9es<\/li>\n  <li>la dur\u00e9e de conservation des donn\u00e9es<\/li>\n  <li>les mesures de s\u00e9curit\u00e9 (description g\u00e9n\u00e9rale)<\/li>\n  <li>l\u2019existence \u00e9ventuelle de transferts de donn\u00e9es hors de l\u2019Union europ\u00e9enne ou de prises de d\u00e9cision automatis\u00e9es<\/li>\n  <li>les droits Informatique et Libert\u00e9s et la fa\u00e7on de les exercer aupr\u00e8s de la Depp.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les donn\u00e9es personnelles que recueille ou d\u00e9tient la DEPP pour des traitements statistiques font l\u2019objet de r\u00e8gles et de mesures strictes garantissant leur s\u00e9curit\u00e9 et leur confidentialit\u00e9. Toutes les personnes ayant acc\u00e8s aux donn\u00e9es collect\u00e9es (statisticiens de la Depp, chercheurs autoris\u00e9s) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l'\u00c9tat, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux r\u00e8gles l\u00e9gislatives et r\u00e9glementaires sur le secret professionnel et l'obligation de r\u00e9serve, qui s'appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail.<\/p>","required":"","form_no":"","uri":""}],"restrictions":"L'acc\u00e8s aux donn\u00e9es de la Depp se fait dans le respect de la vie priv\u00e9e. Les donn\u00e9es agr\u00e9g\u00e9es par exemple au niveau \u00e9tablissement scolaire sont accessibles sur nos pages web ou le site opendata du Minist\u00e8re dans le respect des r\u00e8gles du secret statistique. Les microdonn\u00e9es comme les fichiers par \u00e9l\u00e8ve ne sont accessibles qu'aux personnes habilit\u00e9es \u00e0 le faire et seulement \u00e0 des fins de recherche ou d'\u00e9valuation des politiques publiques, et ayant sign\u00e9 un accord de respect de la confidentialit\u00e9. Pour en savoir plus consulter : depp_recherche@education.gouv.fr.","cit_req":"Source : DEPP","disclaimer":"Le producteur et le diffuseur des donn\u00e9es ne sont pas responsables des interpr\u00e9tations ou d\u00e9ductions faites \u00e0 partir de l'utilisation des donn\u00e9es."}}}}