Évaluation des acquis des élèves en début de CM2Repères début CM2Évaluation des acquis des élèves en début de CM2Repères début CM2EAB040106National assessments of all students at the beginning of fifth gradeEAB040106Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP)DEPP B - Bureaux en charge de la conception, du pilotage et des études statistiques et psychométriques sur l’évaluation des acquis des élèves61-65, rue Dutot, 75735 Paris Cedex 15Solliciter un accès aux données : depp_recherche@education.gouv.frAutre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.frDocument de travail : • série études n°2024-E14, octobre 2024, DEPP https://www.education.gouv.fr/evaluations-2024-reperes-cm2-premiers-resultats-415582 Repères et références statistiques : • RERS Interactif https://rers.depp.education.fr/ Accéder aux données : • Opendata https://data.education.gouv.fr/pages/accueil/ • Consulter le catalogue des données de la Depp http://nada-web-rec.depp.in.adc.education.fr/index.php/home Pour en savoir plus : • https://www.education.gouv.fr/evaluation-des-acquis-principes-methodologie-resultats-11573évaluations nationalesécoleCM2françaismathématiquescompétencesconnaissancesRepèresÉvaluation des élèvesÉvaluations nationales exhaustivesDepuis 2024FranceÉlèves de CM2 des écoles des secteurs public et privé sous contratFréquence de collecte : annuelle Période d'observation : chaque mois de septembre1La Depp s'engage à ce que les traitements de données personnelles qu’il met en œuvre à des fins statistiques soient conformes au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et à loi Informatique et Libertés.

À ce titre, elle s'assure que chaque traitement limite la collecte des données personnelles au strict nécessaire (minimisation des données) et s’accompagne d’une information sur :

les objectifs du recueil de ces données (finalités)
la base juridique de traitement
le caractère obligatoire ou facultatif du recueil des données et le rappel des catégories de données traitées
la source des données
les catégories de personnes concernées
les destinataires des données
la durée de conservation des données
les mesures de sécurité (description générale)
l’existence éventuelle de transferts de données hors de l’Union européenne ou de prises de décision automatisées
les droits Informatique et Libertés et la façon de les exercer auprès de la Depp.

Les données personnelles que recueille ou détient la DEPP pour des traitements statistiques font l’objet de règles et de mesures strictes garantissant leur sécurité et leur confidentialité. Toutes les personnes ayant accès aux données collectées (statisticiens de la Depp, chercheurs autorisés) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l'État, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux règles législatives et réglementaires sur le secret professionnel et l'obligation de réserve, qui s'appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail.

]]>Début CM2 2024Le jeu de données est issu des évaluations nationales de français et de mathématiques effectuées par les élèves en début de CM2 à la rentrée 2024. En 2024, l'évaluation a porté sur les compétences suivantes. En français : • Utiliser des marques d'accord pour les noms et adjectifs • Maîtriser l'accord du verbe conjugué • Comprendre des textes à l'oral • Reconnaître les principaux constituants de la phrase • Écrire des mots • Lire à voix haute un texte • Comprendre un texte lu seul(e) • Savoir trouver des synonymes et des mots de la même famille • Différencier les principales classes de mots En mathématiques : • Poser et calculer • Mémoriser des faits numériques • Mémoriser des procédures • Placer un nombre sur une ligne graduée • Résoudre des problèmes • Écrire des nombres entiers • Utiliser différentes représentations des nombres Chaque élève ne passant pas nécessairement le même nombre d'épreuves, afin d'éviter des erreurs liées à la surreprésentation de certains individus, les statistiques par variables ne peuvent pas être prises en compte et ne sont donc pas reportées.EAB040106_S01_D011291031017Code de l'académie de scolarisationintegerN_ACADEMIE_ET_ASSIMILE1PARIS2AIX-MARSEILLE3BESANCON4BORDEAUX6CLERMONT-FERRAND7DIJON8GRENOBLE9LILLE10LYON11MONTPELLIER12NANCY-METZ13POITIERS14RENNES15STRASBOURG16TOULOUSE17NANTES18ORLEANS-TOURS19REIMS20AMIENS22LIMOGES23NICE24CRETEIL25VERSAILLES27CORSE28LA REUNION31MARTINIQUE32GUADELOUPE33GUYANE41POLYNESIE FRANCAISE43MAYOTTE44ST PIERRE ET MIQUELON70NORMANDIEN/AN/ADate de naissance de l'élèveFormat : JJ-MM-AAAAcaractèreIdentifiant du domaine de compétence évaluécaractèreCM2COTECOMPRENDRE DES TEXTES À L'ORALCM2FELGRCMDIFFÉRENCIER LES PRINCIPALES CLASSES DE MOTSCM2FELGRPRECONNAÎTRE LES PRINCIPAUX CONSTITUANTS DE LA PHRASECM2FELLXSAVOIR TROUVER DES SYNONYMES ET DES MOTS DE LA MÊME FAMILLECM2FELOGAGVMAÎTRISER L'ACCORD DU VERBE CONJUGUÉCM2FELOGGNUTILISER DES MARQUES D'ACCORD POUR LES NOMS ET ADJECTIFSCM2FELOLÉCRIRE DES MOTSCM2LICTECOMPRENDRE UN TEXTE LU SEUL(E)CM2LILVTELIRE À VOIX HAUTE UN TEXTECM2MNOCANEADMÉMORISER DES FAITS NUMÉRIQUESCM2MNOCANEAPMÉMORISER DES PROCÉDURESCM2MNOCANEPPOSER ET CALCULERCM2MNOCAURDUTILISER DIFFÉRENTES REPRÉSENTATIONS DES NOMBRESCM2MNOCAURDGPLACER UN NOMBRE SUR UNE LIGNE GRADUÉECM2MNOCAURDNEÉCRIRE DES NOMBRES ENTIERSCM2MRPRÉSOUDRE DES PROBLÈMESCode du département de scolarisationSe rapprocher du bureau producteur pour établir la correspondance avec le libellé du département (code INSEE 3 ou code immatriculation selon l'année dans la BCN).caractèreN_DEPARTEMENTGroupe de performance de l'élèveDeux seuils de réussite ont été déterminés pour chaque exercice : - un premier seuil en deçà duquel on peut considérer que l'élève rencontre des difficultés ; - un second seuil en deçà duquel les acquis de l'élève semblent fragiles et au-delà duquel les acquis permettent d'entrer sereinement dans les apprentissages (groupe satisfaisant).caractèreEN_DIFFICULTEGROUPE D'ÉLÈVES À BESOINFRAGILEGROUPE D'ÉLÈVES FRAGILEPAS_CONCERNEGROUPE D'ÉLÈVES AYANT UNE MAÎTRISE SATISFAISANTEIndice de position social attribué à l'élèvenumériqueScore du domaine de compétence évaluénumériqueSecteur de scolarisation de l'établissementcaractèreN_SECTEUR_PUBLIC_PRIVEPRÉCOLE PRIVÉE SOUS CONTRATPUÉCOLE PUBLIQUEN/AN/ASexe de l'élèvecaractèreN_SEXE1MASCULIN2FÉMININN/AN/ASecteur de l'établissementcaractèreHORS REPÉCOLE HORS ÉDUCATION PRIORITAIREREPÉCOLE DU RÉSEAU REPREP+ÉCOLE DU RÉSEAU REP+N/AN/ASecteur de l'établissementcaractèrePRIVEÉCOLE PRIVÉE SOUS CONTRATPUBLIC HORS EPÉCOLE PUBLIQUE HORS ÉDUCATION PRIORITAIREREPÉCOLE PUBLIQUE DU RÉSEAU REPREP+ÉCOLE PUBLIQUE DU RÉSEAU REP+N/AN/AIdentifiant de l'élèvecaractèreUAI de l'établissement de scolarisationUAI = Unité Administrative Immatriculée. Cette UAI est l'identifiant de l'établissement.caractèreUAI du départementUAI = Unité Administrative Immatriculée. Cette UAI est l'identifiant du département.caractèreUAI de la circonscriptionUAI = Unité Administrative Immatriculée. Cette UAI est l'identifiant de la circonscription.caractèreUAI du rectoratUAI = Unité Administrative Immatriculée. Cette UAI est l'identifiant du rectorat.caractère