{"doc_desc":{"title":"\u00c9valuation des comp\u00e9tences du socle commun des \u00e9l\u00e8ves en fin de CE2, fin de sixi\u00e8me et fin de troisi\u00e8me"},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"EAB040202","title":"\u00c9valuation des comp\u00e9tences du socle commun des \u00e9l\u00e8ves en fin de CE2, fin de sixi\u00e8me et fin de troisi\u00e8me","sub_title":"SOCLE","alt_title":"EAB040202","translated_title":"Assessment of common core competencies of students at the end of third grade, sixth grade, and ninth grade"},"authoring_entity":[{"name":"Direction de l\u2019\u00e9valuation, de la prospective et de la performance (DEPP)","affiliation":"Minist\u00e8re en charge de l'\u00e9ducation nationale"}],"production_statement":{"producers":[{"name":"DEPP B2 - Bureaux en charge de la conception, du pilotage et des \u00e9tudes statistiques et psychom\u00e9triques sur l\u2019\u00e9valuation des acquis des \u00e9l\u00e8ves","affiliation":"","role":""}],"prod_place":"61-65, rue Dutot, 75735 Paris Cedex 15"},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Solliciter un acc\u00e8s au donn\u00e9es : depp_recherche@education.gouv.fr","affiliation":"","email":"","uri":""},{"name":"Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr","affiliation":"","email":"","uri":""}]},"bib_citation":"Acc\u00e9der aux donn\u00e9es :\r\n\u2022\tConsulter le catalogue des donn\u00e9es de la Depp - http:\/\/nada-web-rec.depp.in.adc.education.fr\/index.php\/home","study_info":{"keywords":[{"keyword":"\u00e9valuation","vocab":"","uri":""},{"keyword":"socle","vocab":"","uri":""},{"keyword":"connaissances","vocab":"","uri":""},{"keyword":"comp\u00e9tences","vocab":"","uri":""},{"keyword":"culture","vocab":"","uri":""},{"keyword":"fin de cycle","vocab":"","uri":""},{"keyword":"CE2","vocab":"","uri":""},{"keyword":"sixi\u00e8me","vocab":"","uri":""},{"keyword":"troisi\u00e8me","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"\u00c9valuation des \u00e9l\u00e8ves","vocab":"","uri":""},{"topic":"Enqu\u00eates d'\u00e9valuations des acquis des \u00e9l\u00e8ves","vocab":"","uri":""}],"abstract":"L\u2019acquisition par les \u00e9l\u00e8ves d\u2019un socle commun de connaissances et de comp\u00e9tences est progressive tout au long de leur cursus scolaire. Les \u00e9valuations SOCLE sont r\u00e9alis\u00e9es \u00e0 chaque fin de cycle aupr\u00e8s d\u2019\u00e9chantillons repr\u00e9sentatifs d\u2019\u00e9l\u00e8ves et se fondent sur un protocole d\u2019\u00e9preuves standardis\u00e9es permettant d\u2019\u00e9valuer les acquisitions par rapport aux attendus de fin de cycle.\n\nLa DEPP proc\u00e8de chaque ann\u00e9e \u00e0 une \u00e9valuation pour l\u2019un des trois niveaux suivants :\n\u2022\tfin de cycle 2 (CE2), cycle des apprentissages fondamentaux ;\n\u2022\tfin de cycle 3 (sixi\u00e8me), cycle de consolidation ;\n\u2022\tfin de cycle 4 (troisi\u00e8me), cycle des approfondissements.\n\nHistorique :\n\nDepuis 2016, les \u00e9valuations annuelles concernent alternativement la fin du cycle 2, celle du cycle 3 ou celle du cycle 4. Auparavant, les \u00e9valuations se tenaient en fin de CE1 (palier 1), fin de CM2 (palier 2) et fin de troisi\u00e8me (palier 3).\n\nPour en savoir plus : \n\n\u2022\tLe socle commun de connaissances, de comp\u00e9tences et de culture\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/le-socle-commun-de-connaissances-de-competences-et-de-culture-12512","time_periods":[{"start":"","end":"","cycle":""}],"nation":[{"name":"France","abbreviation":""}],"geog_coverage":"France","analysis_unit":"\u00c9l\u00e8ves","universe":"\u00c9l\u00e8ves de CE2, sixi\u00e8me et troisi\u00e8me des \u00e9coles et \u00e9tablissements des secteurs public et priv\u00e9 sous contrat","notes":"Depuis 2016"},"method":{"data_collection":{"frequency":"Fr\u00e9quence de collecte : annuelle \n P\u00e9riode d'observation : en fin d'ann\u00e9e scolaire, juin","sampling_procedure":"Sondage \u00e0 deux degr\u00e9s : en CE2, tirage d\u2019\u00e9coles puis toutes les classes de l\u2019\u00e9coles passent l\u2019\u00e9valuation ; en sixi\u00e8me et en troisi\u00e8me, tirage de coll\u00e8ges puis de classes enti\u00e8res au sein de ces coll\u00e8ges.","sources":{"source_char":"La Depp en tant que membre du service statistique publique s'engage \u00e0 respecter le principes qualit\u00e9 de la statistique publique (Cf. [Code des bonnes pratiques de la statistique publique](https:\/\/www.insee.fr\/fr\/information\/4140105)).","source_doc":"Les fichiers de donn\u00e9es diffus\u00e9s par la Depp font l'objet d'une documentation conform\u00e9ment aux normes internationales du DDI","data_source":[{"source":"Enqu\u00eate par \u00e9chantillonnage"}]},"coll_mode":["Evaluation num\u00e9rique"],"method_notes":"Depuis 2016"}},"data_access":{"dataset_availability":{"access_place":"Les Notes d'information de la Depp :\n\u2022\tEn fin de troisi\u00e8me, pr\u00e8s de deux \u00e9l\u00e8ves sur trois ont une ma\u00eetrise satisfaisante des comp\u00e9tences num\u00e9riques\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/en-fin-de-troisieme-pres-de-deux-eleves-sur-trois-ont-une-maitrise-satisfaisante-des-competences-379947\n\nDocuments de travail :\n\u2022\t\u00c9valuation des comp\u00e9tences num\u00e9riques en fin de troisi\u00e8me 2022- s\u00e9rie \u00e9tudes n\u00b02024-E05, juin 2024, DEPP\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/evaluation-des-competences-numeriques-en-fin-de-troisieme-2022-414554","access_place_uri":""},"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"La Depp s\u2019engage \u00e0 ce que les traitements de donn\u00e9es personnelles qu\u2019il met en \u0153uvre \u00e0 des fins statistiques soient conformes au R\u00e8glement g\u00e9n\u00e9ral sur la protection des donn\u00e9es (RGPD) et \u00e0 loi Informatique et Libert\u00e9s. \u00c0 ce titre, elle s\u2019assure que chaque traitement limite la collecte des donn\u00e9es personnelles au strict n\u00e9cessaire (minimisation des donn\u00e9es) et s\u2019accompagne d\u2019une information sur :\n

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