<_value> NADA Évaluation des compétences du socle commun des élèves en fin de CE2, fin de sixième et fin de troisième SOCLE EAB040202 Assessment of common core competencies of students at the end of third grade, sixth grade, and ninth grade EAB040202 Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) DEPP B - Bureaux en charge de la conception, du pilotage et des études statistiques et psychométriques sur l’évaluation des acquis des élèves NADA Solliciter un accès aux données : depp_recherche@education.gouv.fr Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr Accéder aux données : •Consulter le catalogue des données de la Depp - http://nada-web-rec.depp.in.adc.education.fr/index.php/home évaluation socle connaissances compétences culture fin de cycle CE2 sixième troisième Évaluation des élèves Enquêtes d'évaluations des acquis des élèves L’acquisition par les élèves d’un socle commun de connaissances et de compétences est progressive tout au long de leur cursus scolaire. Les évaluations SOCLE sont réalisées à chaque fin de cycle auprès d’échantillons représentatifs d’élèves et se fondent sur un protocole d’épreuves standardisées permettant d’évaluer les acquisitions par rapport aux attendus de fin de cycle. La DEPP procède chaque année à une évaluation pour l’un des trois niveaux suivants : •fin de cycle 2 (CE2), cycle des apprentissages fondamentaux ; •fin de cycle 3 (sixième), cycle de consolidation ; •fin de cycle 4 (troisième), cycle des approfondissements. Historique : Depuis 2016, les évaluations annuelles concernent alternativement la fin du cycle 2, celle du cycle 3 ou celle du cycle 4. Auparavant, les évaluations se tenaient en fin de CE1 (palier 1), fin de CM2 (palier 2) et fin de troisième (palier 3). Pour en savoir plus : •Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture https://www.education.gouv.fr/le-socle-commun-de-connaissances-de-competences-et-de-culture-12512 France France Élèves Élèves de CE2, sixième et troisième des écoles et établissements des secteurs public et privé sous contrat Depuis 2016 Fréquence de collecte : annuelle Période d'observation : en fin d'année scolaire, juin Sondage à deux degrés : en CE2, tirage d’écoles puis toutes les classes de l’écoles passent l’évaluation ; en sixième et en troisième, tirage de collèges puis de classes entières au sein de ces collèges. Evaluation numérique Les Notes d'information de la Depp : •En fin de troisième, près de deux élèves sur trois ont une maîtrise satisfaisante des compétences numériques https://www.education.gouv.fr/depp/en-fin-de-troisieme-pres-de-deux-eleves-sur-trois-ont-une-maitrise-satisfaisante-des-competences-452382 Documents de travail : •Évaluation des compétences numériques en fin de troisième 2022- série études n°2024-E05, juin 2024, DEPP https://www.education.gouv.fr/evaluation-des-competences-numeriques-en-fin-de-troisieme-2022-414554 <p>La Depp s'engage à ce que les traitements de données personnelles qu’il met en œuvre à des fins statistiques soient conformes au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et à loi Informatique et Libertés.</p> <p>À ce titre, elle s'assure que chaque traitement limite la collecte des données personnelles au strict nécessaire (minimisation des données) et s’accompagne d’une information sur :</p> <ul> <li>les objectifs du recueil de ces données (finalités)</li> <li>la base juridique de traitement</li> <li>le caractère obligatoire ou facultatif du recueil des données et le rappel des catégories de données traitées</li> <li>la source des données</li> <li>les catégories de personnes concernées</li> <li>les destinataires des données</li> <li>la durée de conservation des données</li> <li>les mesures de sécurité (description générale)</li> <li>l’existence éventuelle de transferts de données hors de l’Union européenne ou de prises de décision automatisées</li> <li>les droits Informatique et Libertés et la façon de les exercer auprès de la Depp.</li> </ul> <p>Les données personnelles que recueille ou détient la DEPP pour des traitements statistiques font l’objet de règles et de mesures strictes garantissant leur sécurité et leur confidentialité. Toutes les personnes ayant accès aux données collectées (statisticiens de la Depp, chercheurs autorisés) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l'État, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux règles législatives et réglementaires sur le secret professionnel et l'obligation de réserve, qui s'appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail.</p> L'accès aux données de la Depp se fait dans le respect de la vie privée. Les données agrégées par exemple au niveau établissement scolaire sont accessibles sur nos pages web ou le site opendata du Ministère dans le respect des règles du secret statistique. Les microdonnées comme les fichiers par élève ne sont accessibles qu'aux personnes habilitées à le faire et seulement à des fins de recherche ou d'évaluation des politiques publiques, et ayant signé un accord de respect de la confidentialité. Pour en savoir plus consulter : depp_recherche@education.gouv.fr. 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