{"doc_desc":{"title":"\u00c9valuation des acquis cognitifs des \u00e9l\u00e8ves entrant en sixi\u00e8me \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire 2007"},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"EAB040301","title":"\u00c9valuation des acquis cognitifs des \u00e9l\u00e8ves entrant en sixi\u00e8me \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire 2007","sub_title":"\u00c9valuations panel 2007","alt_title":"EAB040301","translated_title":"Assessment of cognitive achievements of students entering sixth grade at the start of the 2007 school year"},"authoring_entity":[{"name":"Direction de l\u2019\u00e9valuation, de la prospective et de la performance (DEPP)","affiliation":"Minist\u00e8re en charge de l'\u00e9ducation nationale"}],"production_statement":{"producers":[{"name":"DEPP B2 - Bureaux en charge de la conception, du pilotage et des \u00e9tudes statistiques et psychom\u00e9triques sur l\u2019\u00e9valuation des acquis des \u00e9l\u00e8ves","affiliation":"","role":""}],"prod_place":"61-65, rue Dutot, 75735 Paris Cedex 15"},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Solliciter un acc\u00e8s au donn\u00e9es : depp_recherche@education.gouv.fr","affiliation":"","email":"","uri":""},{"name":"Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr","affiliation":"","email":"","uri":""}]},"bib_citation":"Acc\u00e9der aux donn\u00e9es :\r\n\u2022\tCatalogue des donn\u00e9es pour les chercheurs - http:\/\/nada-web-rec.depp.in.adc.education.fr\/index.php\/home","study_info":{"keywords":[{"keyword":"parcours scolaires","vocab":"","uri":""},{"keyword":"orientation","vocab":"","uri":""},{"keyword":"contexte familial","vocab":"","uri":""},{"keyword":"panel 2007","vocab":"","uri":""},{"keyword":"acquis cognitifs","vocab":"","uri":""},{"keyword":"\u00e9valuation","vocab":"","uri":""},{"keyword":"sixi\u00e8me","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"\u00c9valuation des \u00e9l\u00e8ves","vocab":"","uri":""},{"topic":"Suivi longitudinal des acquis des \u00e9l\u00e8ves","vocab":"","uri":""}],"abstract":"Le panel d\u2019\u00e9l\u00e8ves du second degr\u00e9 recrut\u00e9s en 2007 s\u2019inscrit dans la tradition des panels mis en place par la DEPP depuis les ann\u00e9es 1970. Son objectif principal est d\u2019\u00e9clairer le syst\u00e8me \u00e9ducatif sur les parcours scolaires des \u00e9l\u00e8ves, leurs performances scolaires, le processus d\u2019orientation des \u00e9l\u00e8ves, leur progression entre la sixi\u00e8me et la fin de la scolarit\u00e9 obligatoire. Le panel \u00e9tudi\u00e9 est un \u00e9chantillon de 35 000 \u00e9l\u00e8ves entr\u00e9s pour la premi\u00e8re fois en classe de sixi\u00e8me en septembre 2007 dans un coll\u00e8ge public ou priv\u00e9 sous contrat, en France m\u00e9tropolitaine ou dans un d\u00e9partement d\u2019outre-mer. Des tests cognitifs ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves lors d\u2019\u00e9valuations standardis\u00e9es r\u00e9alis\u00e9es en sixi\u00e8me et en troisi\u00e8me. On d\u00e9finit les \u00e9valuations standardis\u00e9es comme des dispositifs qui visent \u00e0 mesurer les acquis cognitifs des \u00e9l\u00e8ves sur la base d\u2019\u00e9preuves dont la conception, l\u2019administration et la correction sont uniformis\u00e9es.\n\nHistorique :\n\nDepuis 1973, la direction de l\u2019\u00e9valuation, de la prospective et de la performance (DEPP) m\u00e8ne r\u00e9guli\u00e8rement des enqu\u00eates statistiques permettant de suivre dans le temps, et \u00e0 des moments cl\u00e9s de leur scolarit\u00e9, des cohortes d\u2019\u00e9l\u00e8ves entr\u00e9s en premi\u00e8re ann\u00e9e de l\u2019enseignement \u00e9l\u00e9mentaire ou du coll\u00e8ge. Ces \u201cpanels d\u2019\u00e9l\u00e8ves\u201d sont donc un outil essentiel pour d\u00e9crire et expliquer les parcours scolaires, depuis l\u2019entr\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole ou au coll\u00e8ge jusqu\u2019\u00e0 la fin de l\u2019enseignement secondaire.\n\nLe Panel 2007 est un suivi longitudinal d\u2019\u00e9l\u00e8ves mis en place par la DEPP. Il prend la suite de quatre panels d\u2019\u00e9l\u00e8ves du second degr\u00e9, recrut\u00e9s \u00e0 l\u2019entr\u00e9e en sixi\u00e8me (Panels 1973, 1980, 1989 et 1995). Des \u00e9valuations sp\u00e9cifiques sont construites pour le suivi des \u00e9l\u00e8ves de ce panel.","time_periods":[{"start":"","end":"","cycle":""}],"nation":[{"name":"France","abbreviation":""}],"geog_coverage":"France hors Mayotte","analysis_unit":"\u00c9l\u00e8ves","universe":"\u00c9l\u00e8ves entr\u00e9s en sixi\u00e8me en 2007 des \u00e9tablissements des secteurs public et priv\u00e9 sous contrat","notes":"2007-2023"},"method":{"data_collection":{"frequency":"Fr\u00e9quence de collecte : irr\u00e9guli\u00e8re \n P\u00e9riode d'observation : fin d'ann\u00e9e scolaire","sampling_procedure":"\u00c9chantillon au 1\/20e repr\u00e9sentatif au niveau national des \u00e9l\u00e8ves entr\u00e9s en sixi\u00e8me ou en sections d\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral et professionnel adapt\u00e9 (Segpa) \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire 2007 dans un coll\u00e8ge public ou priv\u00e9. Le sondage est \u00e0 probabilit\u00e9 in\u00e9gale : les \u00e9l\u00e8ves scolaris\u00e9s dans un coll\u00e8ge appartenant au r\u00e9seau \u00ab Ambition-R\u00e9ussite \u00bb ont \u00e9t\u00e9 surrepr\u00e9sent\u00e9s afin de pouvoir \u00eatre \u00e9tudi\u00e9s avec des effectifs suffisants.","sources":{"source_char":"La Depp en tant que membre du service statistique publique s'engage \u00e0 respecter le principes qualit\u00e9 de la statistique publique (Cf. [Code des bonnes pratiques de la statistique publique](https:\/\/www.insee.fr\/fr\/information\/4140105)).","source_doc":"Les fichiers de donn\u00e9es diffus\u00e9s par la Depp font l'objet d'une documentation conform\u00e9ment aux normes internationales du DDI","data_source":[{"source":"Enqu\u00eate par \u00e9chantillonnage"}]},"coll_mode":["Exploitation de sources administratives, enqu\u00eates aupr\u00e8s des familles, \u00e9valuations standardis\u00e9es"],"method_notes":"2007-2023"}},"data_access":{"dataset_availability":{"access_place":"Pour en savoir plus :\n\u2022\t50 ans de panels d\u2019\u00e9l\u00e8ves\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/50-ans-de-panels-d-eleves-308437","access_place_uri":""},"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"La Depp s\u2019engage \u00e0 ce que les traitements de donn\u00e9es personnelles qu\u2019il met en \u0153uvre \u00e0 des fins statistiques soient conformes au R\u00e8glement g\u00e9n\u00e9ral sur la protection des donn\u00e9es (RGPD) et \u00e0 loi Informatique et Libert\u00e9s. \u00c0 ce titre, elle s\u2019assure que chaque traitement limite la collecte des donn\u00e9es personnelles au strict n\u00e9cessaire (minimisation des donn\u00e9es) et s\u2019accompagne d\u2019une information sur :\n
\n\n- les objectifs du recueil de ces donn\u00e9es (finalit\u00e9s)<\/li>\n
- la base juridique de traitement<\/li>\n
- le caract\u00e8re obligatoire ou facultatif du recueil des donn\u00e9es et le rappel des cat\u00e9gories de donn\u00e9es trait\u00e9es<\/li>\n
- la source des donn\u00e9es<\/li>\n
- les cat\u00e9gories de personnes concern\u00e9es<\/li>\n
- les destinataires des donn\u00e9es<\/li>\n
- la dur\u00e9e de conservation des donn\u00e9es<\/li>\n
- les mesures de s\u00e9curit\u00e9 (description g\u00e9n\u00e9rale)<\/li>\n
- l\u2019existence \u00e9ventuelle de transferts de donn\u00e9es hors de l\u2019Union europ\u00e9enne ou de prises de d\u00e9cision automatis\u00e9es<\/li>\n
- les droits Informatique et Libert\u00e9s et la fa\u00e7on de les exercer aupr\u00e8s de la Depp.<\/li>\n<\/ul>\n
\nLes donn\u00e9es personnelles que recueille ou d\u00e9tient la DEPP pour des traitements statistiques font l\u2019objet de r\u00e8gles et de mesures strictes garantissant leur s\u00e9curit\u00e9 et leur confidentialit\u00e9. Toutes les personnes ayant acc\u00e8s aux donn\u00e9es collect\u00e9es (statisticiens de la Depp, chercheurs autoris\u00e9s) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l\u2019\u00c9tat, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux r\u00e8gles l\u00e9gislatives et r\u00e9glementaires sur le secret professionnel et l\u2019obligation de r\u00e9serve, qui s\u2019appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail.","required":"","form_no":"","uri":""}],"restrictions":"L'acc\u00e8s aux donn\u00e9es de la Depp se fait dans le respect de la vie priv\u00e9e. Les donn\u00e9es agr\u00e9g\u00e9es par exemple au niveau \u00e9tablissement scolaire sont accessibles sur nos pages web ou le site opendata du Minist\u00e8re dans le respect des r\u00e8gles du secret statistique. Les microdonn\u00e9es comme les fichiers par \u00e9l\u00e8ve ne sont accessibles qu'aux personnes habilit\u00e9s \u00e0 le faire et seulement \u00e0 des fins de recherche ou d'\u00e9valuation des politiques publiques. et ayant sign\u00e9 un accord de respect de la confidentialit\u00e9. Pour en savoir plus consulter : depp_recherche@education.gouv.fr.","cit_req":"Source : DEPP","disclaimer":"Le producteur et le diffuseur des donn\u00e9es ne sont pas responsables des interpr\u00e9tations ou d\u00e9ductions faites \u00e0 partir de l'utilisation des donn\u00e9es."}}}}