{"doc_desc":{"title":"\u00c9valuation des acquis des \u00e9l\u00e8ves en d\u00e9but de CM1"},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"EAB040105","title":"\u00c9valuation des acquis des \u00e9l\u00e8ves en d\u00e9but de CM1","sub_title":"Rep\u00e8res d\u00e9but CM1","alt_title":"EAB040105","translated_title":"National assessments of all students at the beginning of fourth grade"},"authoring_entity":[{"name":"Direction de l\u2019\u00e9valuation, de la prospective et de la performance (DEPP)","affiliation":"Minist\u00e8re en charge de l'\u00e9ducation nationale"}],"production_statement":{"producers":[{"name":"DEPP B - Bureaux en charge de la conception, du pilotage et des \u00e9tudes statistiques et psychom\u00e9triques sur l\u2019\u00e9valuation des acquis des \u00e9l\u00e8ves","affiliation":"","role":""}],"prod_place":"61-65, rue Dutot, 75735 Paris Cedex 15"},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Solliciter un acc\u00e8s aux donn\u00e9es : depp_recherche@education.gouv.fr","affiliation":"","email":"","uri":""},{"name":"Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr","affiliation":"","email":"","uri":""}]},"bib_citation":"Les Notes d\u2019information de la Depp :\r\n\u2022\t\u00c9valuations Rep\u00e8res 2023 de d\u00e9but de CM1 : meilleures performances des filles en fran\u00e7ais et des gar\u00e7ons en math\u00e9matiques\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/evaluations-reperes-2023-de-debut-de-cm1-meilleures-performances-des-filles-en-francais-et-des-414177\r\n\r\nDocument de travail :\r\n\u2022\ts\u00e9rie \u00e9tudes n\u00b02023-06, novembre 2023, DEPP\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/evaluations-2023-reperes-cm1-premiers-resultats-379866\r\n\r\nRep\u00e8res et r\u00e9f\u00e9rences statistiques :\r\n\u2022\tRERS Interactif\r\nhttps:\/\/rers.depp.education.fr\/\r\nFiches \u00e0 consulter : voir chapitre 5 \u201cLes acquis des \u00e9l\u00e8ves\u201d\r\n\r\nAcc\u00e9der aux donn\u00e9es :\r\n\u2022\tOpendata\r\nhttps:\/\/data.education.gouv.fr\/pages\/accueil\/\r\nLes \u00e9valuations nationales Rep\u00e8res CM1 par r\u00e9gion acad\u00e9mique\r\nhttps:\/\/data.education.gouv.fr\/explore\/dataset\/fr-en-evaluations_nationales_cm1_region\r\nLes \u00e9valuations nationales Rep\u00e8res CM1 par acad\u00e9mie\r\nhttps:\/\/data.education.gouv.fr\/explore\/dataset\/fr-en-evaluations_nationales_cm1_academie\r\nLes \u00e9valuations nationales Rep\u00e8res CM1 par d\u00e9partement\r\nhttps:\/\/data.education.gouv.fr\/explore\/dataset\/fr-en-evaluations_nationales_cm1_departement\r\n\u2022\tConsulter le catalogue des donn\u00e9es de la Depp\r\nhttp:\/\/nada-web-rec.depp.in.adc.education.fr\/index.php\/home\r\n\r\nPour en savoir plus : \r\n\u2022\t\u00c9valuation des acquis : principes, m\u00e9thodologie, r\u00e9sultats\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/evaluation-des-acquis-principes-methodologie-resultats-11573\r\n\u2022\tL\u2019\u00e9valuation des acquis des \u00e9l\u00e8ves en CM1 : des rep\u00e8res de d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/l-evaluation-des-acquis-des-eleves-en-cm1-des-reperes-de-debut-d-annee-378497","study_info":{"keywords":[{"keyword":"\u00e9valuations nationales","vocab":"","uri":""},{"keyword":"\u00e9cole","vocab":"","uri":""},{"keyword":"CM1","vocab":"","uri":""},{"keyword":"fran\u00e7ais","vocab":"","uri":""},{"keyword":"math\u00e9matiques","vocab":"","uri":""},{"keyword":"comp\u00e9tences","vocab":"","uri":""},{"keyword":"connaissances","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Rep\u00e8res","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"\u00c9valuation des \u00e9l\u00e8ves","vocab":"theme","uri":""},{"topic":"\u00c9valuations nationales exhaustives","vocab":"sous-theme","uri":""}],"abstract":"Afin de permettre aux enseignants d\u2019adapter leurs pratiques p\u00e9dagogiques \u00e0 leur classe, les \u00e9l\u00e8ves de CM1 sont \u00e9valu\u00e9s en fran\u00e7ais et en math\u00e9matiques en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e scolaire. Les \u00e9valuations nationales Rep\u00e8res des \u00e9l\u00e8ves en d\u00e9but de CM1 concernent tous les \u00e9l\u00e8ves qui entrent au CM1 dans toutes les \u00e9coles de France, publiques et priv\u00e9es sous contrat. Elles se d\u00e9roulent en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e scolaire, dans le courant du mois de septembre. Elles poursuivent trois objectifs :\n\u2022\tDonner des rep\u00e8res aux enseignants pour aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 progresser ;\n\u2022\tPermettre d\u2019avoir localement des \u00e9l\u00e9ments pour aider les inspecteurs dans le pilotage de proximit\u00e9 ;\n\u2022\tAjuster les plans nationaux et acad\u00e9miques de formation et proposer des ressources pertinentes.\n\nLes exercices propos\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 choisis parmi ceux qui permettent de rep\u00e9rer les \u00e9ventuels obstacles \u00e0 la r\u00e9ussite afin de mettre en \u0153uvre des interventions p\u00e9dagogiques cibl\u00e9es pour permettre \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de surmonter ces obstacles. L\u2019identification de connaissances de base incompl\u00e8tement ma\u00eetris\u00e9es en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e scolaire, pour certains \u00e9l\u00e8ves, doit conduire \u00e0 assurer un accompagnement cibl\u00e9 de l\u2019\u00e9l\u00e8ve au cours des premi\u00e8res semaines. En d\u00e9but de CM1, les rep\u00e8res choisis visent \u00e0 \u00e9valuer les connaissances et comp\u00e9tences dans les domaines suivants : langage oral, lecture et compr\u00e9hension de l\u2019\u00e9crit, \u00e9tude de la langue et nombres et calculs.\n\n\u00c0 l\u2019issue de l\u2019\u00e9valuation, pour chaque domaine \u00e9valu\u00e9, les \u00e9l\u00e8ves sont r\u00e9partis en trois groupes en fonction de leurs r\u00e9sultats :\n\u2022\tGroupe 1 - \u201cGroupe \u00e0 besoins\u201d (sous le seuil 1) : ceux pour lesquels on peut consid\u00e9rer, d\u00e8s le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e, qu\u2019ils sont en difficult\u00e9 : un besoin est identifi\u00e9. Ces \u00e9l\u00e8ves n\u00e9cessitent un accompagnement.\n\u2022\tGroupe 2 - \u201cGroupe fragile\u201d (entre les seuils 1 et 2) : ceux dont les acquis sont fragiles pour lesquels l\u2019enseignant devra maintenir un niveau de vigilance particulier.\n\u2022\tGroupe 3 \u2013 \u201cGroupe satisfaisant\u201d (au-dessus du seuil 2) : ceux pour lesquels il n\u2019y a pas de difficult\u00e9s identifi\u00e9es, les pr\u00e9requis permettent d\u2019entrer sereinement dans les apprentissages \u00e0 venir.\n\nHistorique :\n\nLe dispositif Rep\u00e8res a \u00e9t\u00e9 initi\u00e9 en 2018 ; il a \u00e9t\u00e9 \u00e9tendu au CM1 en 2023; mais les dispositifs d\u2019\u00e9valuation existent depuis bien plus longtemps. En effet, cela fait quatre d\u00e9cennies que la DEPP (et les services et directions qui l\u2019ont pr\u00e9c\u00e9d\u00e9e) met en place des dispositifs d\u2019\u00e9valuation, sp\u00e9cifiques, nationaux, des acquis des \u00e9l\u00e8ves reposant sur des \u00e9preuves standardis\u00e9es. Elle est \u00e9galement ma\u00eetresse d\u2019\u0153uvre pour la France de diverses \u00e9valuations internationales comme l\u2019enqu\u00eate PISA.\n\nPour en savoir plus : \n\n\u2022\t\u00c9valuation des acquis : principes, m\u00e9thodologie, r\u00e9sultats\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/evaluation-des-acquis-principes-methodologie-resultats-11573\n\u2022\tL\u2019\u00e9valuation des acquis des \u00e9l\u00e8ves en CM1 : des rep\u00e8res de d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/l-evaluation-des-acquis-des-eleves-en-cm1-des-reperes-de-debut-d-annee-378497","time_periods":[{"start":"","end":"","cycle":""}],"nation":[{"name":"France","abbreviation":""}],"geog_coverage":"France + Polyn\u00e9sie fran\u00e7aise + Saint-Pierre-et-Miquelon","analysis_unit":"\u00c9l\u00e8ves","universe":"\u00c9l\u00e8ves de CM1 des secteurs public et priv\u00e9 sous contrat","notes":"Depuis 2023"},"method":{"data_collection":{"frequency":"Fr\u00e9quence de collecte : annuelle \n                            P\u00e9riode d'observation : chaque mois de septembre","sampling_procedure":"Les \u00e9valuations exhaustives concernent tous les \u00e9l\u00e8ves d\u2019une classe.","sources":{"source_char":"La Depp en tant que membre du service statistique publique s'engage \u00e0 respecter le principes qualit\u00e9 de la statistique publique (Cf. Code des bonnes pratiques de la statistique publique : https:\/\/www.insee.fr\/fr\/information\/4140105).","source_doc":"Les fichiers de donn\u00e9es diffus\u00e9s par la Depp font l'objet d'une documentation conform\u00e9ment aux normes internationales du DDI.","data_source":[{"source":"Enqu\u00eate exhaustive"}]},"coll_mode":["L\u2019\u00e9valuation prend la forme d\u2019un seul livret d\u2019exercices - en fran\u00e7ais et en math\u00e9matiques - \u00e0 remplir par l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Des adaptations sont propos\u00e9es pour les \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap. La saisie des r\u00e9ponses des \u00e9l\u00e8ves est r\u00e9alis\u00e9e par les enseignants sur un portail num\u00e9rique."],"coll_situation":"En fran\u00e7ais, l'\u00e9valuation se d\u00e9roule en trois s\u00e9quences collectives de 23, 27 et 30 minutes chacune et d\u2019une \u00e9preuve individuelle d'une minute. 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Toutes les personnes ayant acc\u00e8s aux donn\u00e9es collect\u00e9es (statisticiens de la Depp, chercheurs autoris\u00e9s) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l'\u00c9tat, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux r\u00e8gles l\u00e9gislatives et r\u00e9glementaires sur le secret professionnel et l'obligation de r\u00e9serve, qui s'appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail.<\/p>","required":"","form_no":"","uri":""}],"restrictions":"L'acc\u00e8s aux donn\u00e9es de la Depp se fait dans le respect de la vie priv\u00e9e. Les donn\u00e9es agr\u00e9g\u00e9es par exemple au niveau \u00e9tablissement scolaire sont accessibles sur nos pages web ou le site opendata du Minist\u00e8re dans le respect des r\u00e8gles du secret statistique. Les microdonn\u00e9es comme les fichiers par \u00e9l\u00e8ve ne sont accessibles qu'aux personnes habilit\u00e9es \u00e0 le faire et seulement \u00e0 des fins de recherche ou d'\u00e9valuation des politiques publiques, et ayant sign\u00e9 un accord de respect de la confidentialit\u00e9. Pour en savoir plus consulter : depp_recherche@education.gouv.fr.","cit_req":"Source : DEPP","disclaimer":"Le producteur et le diffuseur des donn\u00e9es ne sont pas responsables des interpr\u00e9tations ou d\u00e9ductions faites \u00e0 partir de l'utilisation des donn\u00e9es."}}}}