<_value> NADA Évaluation des acquis cognitifs des élèves entrant en maternelle à la rentrée scolaire 2021 Évaluations panel 2021 EAB040303 Assessment of cognitive achievements of students entering kindergarten at the start of the 2021 school year EAB040303 Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) DEPP B - Bureaux en charge de la conception, du pilotage et des études statistiques et psychométriques sur l’évaluation des acquis des élèves NADA Solliciter un accès aux données : depp_recherche@education.gouv.fr Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr Accéder aux données : •Catalogue des données pour les chercheurs - http://nada-web-rec.depp.in.adc.education.fr/index.php/home parcours scolaires performances scolaires orientation évaluations contexte familial panel des élèves de petite section 2021 acquis Évaluation des élèves Suivi longitudinal des acquis des élèves Le “Panel petite section 2021” est une enquête obligatoire, reconnue d’intérêt général et de qualité statistique pour faire avancer la recherche. Il s’intéresse, pour la première fois, à la scolarité en classe de maternelle et a pour principal objectif d’enrichir les connaissances sur les parcours et les performances scolaires des élèves, en lien notamment avec le milieu socio-économique et familial de l’élève et son environnement éducatif. Des informations sont recueillies auprès des familles, enseignants et directeurs des élèves du panel. Près de 2 500 classes maternelles réparties sur tout le territoire national et 35 000 élèves sont concernés. Le dispositif comporte trois étapes qui se déroulent en janvier 2022 (observation des acquis des élèves), mars 2022 (enquête auprès des familles des élèves du panel) et mai 2022 (enquête auprès des enseignants et des directeurs d’écoles). Une première prise d’informations des compétences et connaissances des élèves en janvier 2022 est effectuée en maternelle auprès des enseignants des élèves du panel et auprès d’un sous-échantillon d’élèves afin d’établir un premier état des lieux de leurs acquis. Cette prise d’informations est renouvelée à l’école élémentaire puis au collège à partir de la rentrée 2024 via les évaluations exhaustives. Historique : Depuis 1973, la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) mène régulièrement des enquêtes statistiques permettant de suivre dans le temps, et à des moments clés de leur scolarité, des cohortes d’élèves entrés en première année de l’enseignement élémentaire ou du collège. Ces “panels d’élèves” sont donc un outil essentiel pour décrire et expliquer les parcours scolaires, depuis l’entrée à l’école ou au collège jusqu’à la fin de l’enseignement secondaire. Pour en savoir plus : •50 ans de panels d’élèves https://www.education.gouv.fr/depp/50-ans-de-panels-d-eleves-308437 •Panel petite section 2021 https://www.education.gouv.fr/depp/panel-petite-section-2021-325169 France Élèves entrés en petite section de maternelle en 2021 des écoles des secteurs public et privé sous contrat Depuis 2021 Fréquence de collecte : annuelle Période d'observation : milieu d’année scolaire pour l’évaluation de petite section Plan de sondage à trois degrés : •un premier degré qui concerne le tirage de 2 485 écoles, avec une stratification (REP+, secteur public hors REP+, secteur privé sous contrat) et un équilibrage selon un certain nombre de variables portant sur les caractéristiques de l’école, de son environnement, de ses enseignants, de ses effectifs…. Le tirage des écoles dépend du nombre de classes de petite section dans l’école, afin de garantir l’équiprobabilité au niveau élève. •un second degré qui concerne le tirage aléatoire simple d’une classe de petite section au sein de chaque école. •au troisième degré, tous les élèves de petite section de la classe échantillonnée sont recrutés. Grilles d’observation remplies par les enseignants de maternelle et évaluation sur support numérique (tablette) pour un sous-échantillon d’élèves Les Notes d'information de la Depp : •En petite section de maternelle, des acquis plus solides pour les élèves nés en début d’année et pour les filles  https://www.education.gouv.fr/depp/en-petite-section-de-maternelle-des-acquis-plus-solides-pour-les-eleves-nes-en-debut-d-annee-et-pour-452673 <p>La Depp s'engage à ce que les traitements de données personnelles qu’il met en œuvre à des fins statistiques soient conformes au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et à loi Informatique et Libertés.</p> <p>À ce titre, elle s'assure que chaque traitement limite la collecte des données personnelles au strict nécessaire (minimisation des données) et s’accompagne d’une information sur :</p> <ul> <li>les objectifs du recueil de ces données (finalités)</li> <li>la base juridique de traitement</li> <li>le caractère obligatoire ou facultatif du recueil des données et le rappel des catégories de données traitées</li> <li>la source des données</li> <li>les catégories de personnes concernées</li> <li>les destinataires des données</li> <li>la durée de conservation des données</li> <li>les mesures de sécurité (description générale)</li> <li>l’existence éventuelle de transferts de données hors de l’Union européenne ou de prises de décision automatisées</li> <li>les droits Informatique et Libertés et la façon de les exercer auprès de la Depp.</li> </ul> <p>Les données personnelles que recueille ou détient la DEPP pour des traitements statistiques font l’objet de règles et de mesures strictes garantissant leur sécurité et leur confidentialité. Toutes les personnes ayant accès aux données collectées (statisticiens de la Depp, chercheurs autorisés) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l'État, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux règles législatives et réglementaires sur le secret professionnel et l'obligation de réserve, qui s'appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail.</p> L'accès aux données de la Depp se fait dans le respect de la vie privée. Les données agrégées par exemple au niveau établissement scolaire sont accessibles sur nos pages web ou le site opendata du Ministère dans le respect des règles du secret statistique. Les microdonnées comme les fichiers par élève ne sont accessibles qu'aux personnes habilitées à le faire et seulement à des fins de recherche ou d'évaluation des politiques publiques, et ayant signé un accord de respect de la confidentialité. Pour en savoir plus consulter : depp_recherche@education.gouv.fr. 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