{"doc_desc":{"title":"Tests de positionnement des \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP scolaris\u00e9s en lyc\u00e9e"},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"EAB040112","title":"Tests de positionnement des \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP scolaris\u00e9s en lyc\u00e9e","sub_title":"LINU","alt_title":"EAB040112","translated_title":"Assessment test for first-year vocational students (CAP)"},"authoring_entity":[{"name":"Direction de l\u2019\u00e9valuation, de la prospective et de la performance (DEPP)","affiliation":"Minist\u00e8re en charge de l'\u00e9ducation nationale"}],"production_statement":{"producers":[{"name":"DEPP B - Bureaux en charge de la conception, du pilotage et des \u00e9tudes statistiques et psychom\u00e9triques sur l\u2019\u00e9valuation des acquis des \u00e9l\u00e8ves","affiliation":"","role":""}],"prod_place":"61-65, rue Dutot, 75735 Paris Cedex 15"},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Solliciter un acc\u00e8s aux donn\u00e9es : depp_recherche@education.gouv.fr","affiliation":"","email":"","uri":""},{"name":"Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr","affiliation":"","email":"","uri":""}]},"bib_citation":"Les Notes d\u2019information de la Depp :\r\n\r\n\u2022\tR\u00e9sultats du test de positionnement en \u201clitt\u00e9ratie\u201d et \u201cnum\u00e9ratie\u201d des \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP \u00e0 la rentr\u00e9e 2023\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/resultats-du-test-de-positionnement-en-litteratie-et-numeratie-des-eleves-de-premiere-annee-de-cap-414549\r\n\u2022\tR\u00e9sultats du test de positionnement en \u201clitt\u00e9ratie\u201d et \u201cnum\u00e9ratie\u201d des \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re ann\u00e9e CAP \u00e0 la rentr\u00e9e 2022\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/resultats-du-test-de-positionnement-en-litteratie-et-numeratie-des-eleves-de-premiere-annee-cap-la-378632\r\n\u2022\tR\u00e9sultats du test de positionnement en litt\u00e9ratie et num\u00e9ratie des \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re ann\u00e9e de certificat d\u2019aptitude professionnelle (CAP) \u00e0 la rentr\u00e9e 2021\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/resultats-du-test-de-positionnement-en-litteratie-et-numeratie-des-eleves-de-premiere-annee-de-341531\r\n\r\nRep\u00e8res et r\u00e9f\u00e9rences statistiques :\r\n\u2022\tRERS Interactif\r\nhttps:\/\/rers.depp.education.fr\/\r\nFiches \u00e0 consulter : voir chapitre 5 \u201cLes acquis des \u00e9l\u00e8ves\u201d\r\n\r\nAcc\u00e9der aux donn\u00e9es :\r\n\u2022\tConsulter le catalogue des donn\u00e9es de la Depp\r\nhttp:\/\/nada-web-rec.depp.in.adc.education.fr\/index.php\/home\r\n\r\nPour en savoir plus : \r\n\u2022\t\u00c9valuation des acquis : principes, m\u00e9thodologie, r\u00e9sultats\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/evaluation-des-acquis-principes-methodologie-resultats-11573\r\n\u2022\tLe test de positionnement en premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/reussir-au-lycee\/le-test-de-positionnement-en-debut-de-lycee-7454","study_info":{"keywords":[{"keyword":"\u00e9valuations","vocab":"","uri":""},{"keyword":"test de litt\u00e9ratie","vocab":"","uri":""},{"keyword":"test de num\u00e9ratie","vocab":"","uri":""},{"keyword":"premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP","vocab":"","uri":""},{"keyword":"test de positionnement","vocab":"","uri":""},{"keyword":"litt\u00e9ratie","vocab":"","uri":""},{"keyword":"num\u00e9ratie","vocab":"","uri":""},{"keyword":"langue fran\u00e7aise","vocab":"","uri":""},{"keyword":"math\u00e9matiques","vocab":"","uri":""},{"keyword":"fran\u00e7ais","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"\u00c9valuation des \u00e9l\u00e8ves","vocab":"theme","uri":""},{"topic":"\u00c9valuations nationales exhaustives","vocab":"sous-theme","uri":""}],"abstract":"Les tests de positionnement en d\u00e9but de premi\u00e8re ann\u00e9e de certificat d\u2019aptitude professionnel (CAP) sont obligatoires pour tous les \u00e9l\u00e8ves dans tous les lyc\u00e9es de France, publics et priv\u00e9s sous contrat. Ils se d\u00e9roulent en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e scolaire. Les \u00e9valuations portent sur certaines connaissances et comp\u00e9tences en fran\u00e7ais et en math\u00e9matiques.\n\nEn fran\u00e7ais, les \u00e9l\u00e8ves passent un test de fluence ainsi que des tests de compr\u00e9hension de l\u2019oral et de compr\u00e9hension de l\u2019\u00e9crit. En fonction du nombre de bonnes r\u00e9ponses au test de compr\u00e9hension de l\u2019\u00e9crit, l\u2019\u00e9l\u00e8ve sera orient\u00e9 :\n\u2022\tvers le test de compr\u00e9hension de l\u2019\u00e9crit de seconde professionnelle ;\n\u2022\tvers des exercices compl\u00e9mentaires : association d\u2019un groupe de lettres \u00e0 un son, d\u00e9chiffrage rapide de mots, connaissances de mots, association d\u2019une image \u00e0 une phrase. Les r\u00e9sultats obtenus par association d\u2019un groupe de lettres \u00e0 un son, d\u00e9chiffrage rapide de mots, connaissances de mots ou association d\u2019une image \u00e0 une phrase peuvent expliquer certaines difficult\u00e9s en compr\u00e9hension de l\u2019\u00e9crit. La fluence et la compr\u00e9hension de l\u2019oral aident \u00e0 affiner le diagnostic. Le test de fluence permet de connaitre la capacit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 lire correctement un texte \u00e0 voix haute avec justesse et vitesse.\n\nEn math\u00e9matiques, les \u00e9l\u00e8ves sont \u00e9valu\u00e9s dans les domaines de nombres et calculs, grandeurs et mesures, g\u00e9om\u00e9trie et relations. En fonction du nombre de bonnes r\u00e9ponses \u00e0 ce test, l\u2019\u00e9l\u00e8ve sera orient\u00e9 :\n\u2022\tvers le test d\u2019automatismes de seconde professionnelle\n\u2022\tvers des exercices compl\u00e9mentaires portant sur les automatismes.\n\nDepuis 2021, des questionnaires de contexte sont adoss\u00e9s aux \u00e9valuations exhaustives nationales de sixi\u00e8me, de quatri\u00e8me, de seconde et de premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP et permettent d\u2019\u00e9tudier, selon les ann\u00e9es, des sujets vari\u00e9s comme la confiance en soi, l\u2019orientation future, les pratiques de lecture des \u00e9l\u00e8ves, les m\u00e9tiers envisag\u00e9s ou la participation orale en classe. \n\n\nHistorique :\n\nIniti\u00e9es en 2017, et \u00e9tendues \u00e0 la premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP en 2020, ces \u00e9valuations ont pour but d\u2019identifier les acquis et les besoins des \u00e9l\u00e8ves, de fa\u00e7on \u00e0 leur proposer un accompagnement personnalis\u00e9 adapt\u00e9 et \u00e0 rem\u00e9dier \u00e0 leurs difficult\u00e9s \u00e9ventuelles. Ce dispositif vise aussi \u00e0 mesurer l\u2019\u00e9volution des comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP dans le temps, en fran\u00e7ais et en math\u00e9matiques.\n\nDes questionnaires de contexte sont adoss\u00e9s aux tests de positionnement des \u00e9l\u00e8ves en premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP depuis 2021. \n\nPour en savoir plus : \n\n\u2022\t\u00c9valuation des acquis : principes, m\u00e9thodologie, r\u00e9sultats\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/evaluation-des-acquis-principes-methodologie-resultats-11573\n\u2022\tLe test de positionnement en premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/reussir-au-lycee\/le-test-de-positionnement-en-debut-de-lycee-7454","time_periods":[{"start":"","end":"","cycle":""}],"nation":[{"name":"France","abbreviation":""}],"geog_coverage":"France + Nouvelle Cal\u00e9donie + Polyn\u00e9sie fran\u00e7aise + Saint-Pierre-et-Miquelon","analysis_unit":"\u00c9l\u00e8ves","universe":"\u00c9l\u00e8ves en premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP des \u00e9tablissements des secteurs public et priv\u00e9 sous contrat","notes":"Depuis 2018"},"method":{"data_collection":{"frequency":"Fr\u00e9quence de collecte : annuelle \n                            P\u00e9riode d'observation : la rentr\u00e9e scolaire","sampling_procedure":"Les \u00e9valuations exhaustives concernent tous les \u00e9l\u00e8ves d\u2019une classe.","sources":{"source_char":"La Depp en tant que membre du service statistique publique s'engage \u00e0 respecter le principes qualit\u00e9 de la statistique publique (Cf. Code des bonnes pratiques de la statistique publique : https:\/\/www.insee.fr\/fr\/information\/4140105).","source_doc":"Les fichiers de donn\u00e9es diffus\u00e9s par la Depp font l'objet d'une documentation conform\u00e9ment aux normes internationales du DDI.","data_source":[{"source":"Enqu\u00eate exhaustive"}]},"coll_mode":["\u00c9valuation sur support num\u00e9rique \u00e0 la rentr\u00e9e scolaire"],"coll_situation":"Deux s\u00e9quences de 50 minutes, en fran\u00e7ais et en math\u00e9matiques.","weight":"Sans objet (collecte exhaustive)","cleaning_operations":"Sans objet (collecte exhaustive)","method_notes":"Depuis 2018"},"analysis_info":{"response_rate":"Sans objet (collecte exhaustive)","sampling_error_estimates":"Sans objet (collecte exhaustive)"}},"data_access":{"dataset_availability":{"access_place":"Les Notes d\u2019information de la Depp :\n\u2022\tTest de positionnement en premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP 2024 : 9 % des \u00e9l\u00e8ves sont en difficult\u00e9 en compr\u00e9hension de l\u2019\u00e9crit et en r\u00e9solution de probl\u00e8mes\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/resultats-du-test-de-positionnement-en-litteratie-et-numeratie-en-premiere-annee-de-cap-la-rentree-450203\n\u2022\tLes filles moins confiantes que les gar\u00e7ons concernant l\u2019ann\u00e9e \u00e0 venir et leurs performances, notamment en math\u00e9matiques\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/les-filles-moins-confiantes-que-les-garcons-concernant-l-annee-venir-et-leurs-performances-notamment-450231\n\u2022\tPratiques de lecture au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e : 88 % des \u00e9l\u00e8ves de sixi\u00e8me d\u00e9clarent lire quotidiennement par plaisir contre 72 % des \u00e9l\u00e8ves de quatri\u00e8me\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/pratiques-de-lecture-au-college-et-au-lycee-88-des-eleves-de-sixieme-declarent-lire-quotidiennement-451828\n\u2022\tR\u00e9sultats du test de positionnement en \u201clitt\u00e9ratie\u201d et \u201cnum\u00e9ratie\u201d des \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP \u00e0 la rentr\u00e9e 2023\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/resultats-du-test-de-positionnement-en-litteratie-et-numeratie-des-eleves-de-premiere-annee-de-cap-414549\n\u2022\tR\u00e9sultats du test de positionnement en \u201clitt\u00e9ratie\u201d et \u201cnum\u00e9ratie\u201d des \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re ann\u00e9e CAP \u00e0 la rentr\u00e9e 2022\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/resultats-du-test-de-positionnement-en-litteratie-et-numeratie-des-eleves-de-premiere-annee-cap-la-378632\n\u2022\tR\u00e9sultats du test de positionnement en litt\u00e9ratie et num\u00e9ratie des \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re ann\u00e9e de certificat d\u2019aptitude professionnelle (CAP) \u00e0 la rentr\u00e9e 2021\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/resultats-du-test-de-positionnement-en-litteratie-et-numeratie-des-eleves-de-premiere-annee-de-341531\n\n\nDocuments de travail :\n\u2022\tTest de positionnement de d\u00e9but de premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP 2025 \u2013 Premiers r\u00e9sultats, s\u00e9rie \u00e9tudes n\u00b0 2025-E16, novembre 2025, DEPP\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/test-de-positionnement-de-debut-de-premiere-annee-de-cap-2025-premiers-resultats-451805\n\u2022\tTest de positionnement de d\u00e9but de premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP 2024 \u2013 Premiers r\u00e9sultats, s\u00e9rie \u00e9tudes n\u00b02024-E18, novembre 2024, DEPP\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/test-de-positionnement-de-debut-de-premiere-annee-de-cap-2024-premiers-resultats-415590\n\u2022\t\u00c9valuations nationales et tests de positionnement 2024 \u2013 Rapport sur les \u00e9tablissements agricoles, s\u00e9rie \u00e9tudes n\u00b02025-E05,  juillet 2025, DEPP\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/evaluations-nationales-et-tests-de-positionnement-2024-rapport-sur-les-etablissements-agricoles-450765\n\u2022\tTest de positionnement de d\u00e9but de premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP 2023 \u2013 Premiers r\u00e9sultats, s\u00e9rie \u00e9tudes n\u00b02024-E01, janvier 2024, DEPP\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/test-de-positionnement-de-debut-de-premiere-annee-de-cap-2023-premiers-resultats-379878\n\u2022\tTest de positionnement de d\u00e9but de premi\u00e8re ann\u00e9e de CAP 2022 \u2013 Premiers r\u00e9sultats, s\u00e9rie \u00e9tudes n\u00b02022-E10, d\u00e9cembre 2022, DEPP\nhttps:\/\/education.gouv.fr\/test-de-positionnement-de-debut-de-premiere-annee-de-cap-2022-premiers-resultats-343861\n\nRep\u00e8res et r\u00e9f\u00e9rences statistiques :\n\u2022\tRERS Interactif\nhttps:\/\/rers.depp.education.fr\/\nFiches \u00e0 consulter : voir chapitre 5 \u201cLes acquis des \u00e9l\u00e8ves\u201d","access_place_uri":""},"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"<p>La Depp s'engage \u00e0 ce que les traitements de donn\u00e9es personnelles qu\u2019il met en \u0153uvre \u00e0 des fins statistiques soient conformes au R\u00e8glement g\u00e9n\u00e9ral sur la protection des donn\u00e9es (RGPD) et \u00e0 loi Informatique et Libert\u00e9s.<\/p>\n<p>\u00c0 ce titre, elle s'assure que chaque traitement limite la collecte des donn\u00e9es personnelles au strict n\u00e9cessaire (minimisation des donn\u00e9es) et s\u2019accompagne d\u2019une information sur :<\/p>\n<ul>\n  <li>les objectifs du recueil de ces donn\u00e9es (finalit\u00e9s)<\/li>\n  <li>la base juridique de traitement<\/li>\n  <li>le caract\u00e8re obligatoire ou facultatif du recueil des donn\u00e9es et le rappel des cat\u00e9gories de donn\u00e9es trait\u00e9es<\/li>\n  <li>la source des donn\u00e9es<\/li>\n  <li>les cat\u00e9gories de personnes concern\u00e9es<\/li>\n  <li>les destinataires des donn\u00e9es<\/li>\n  <li>la dur\u00e9e de conservation des donn\u00e9es<\/li>\n  <li>les mesures de s\u00e9curit\u00e9 (description g\u00e9n\u00e9rale)<\/li>\n  <li>l\u2019existence \u00e9ventuelle de transferts de donn\u00e9es hors de l\u2019Union europ\u00e9enne ou de prises de d\u00e9cision automatis\u00e9es<\/li>\n  <li>les droits Informatique et Libert\u00e9s et la fa\u00e7on de les exercer aupr\u00e8s de la Depp.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les donn\u00e9es personnelles que recueille ou d\u00e9tient la DEPP pour des traitements statistiques font l\u2019objet de r\u00e8gles et de mesures strictes garantissant leur s\u00e9curit\u00e9 et leur confidentialit\u00e9. Toutes les personnes ayant acc\u00e8s aux donn\u00e9es collect\u00e9es (statisticiens de la Depp, chercheurs autoris\u00e9s) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l'\u00c9tat, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux r\u00e8gles l\u00e9gislatives et r\u00e9glementaires sur le secret professionnel et l'obligation de r\u00e9serve, qui s'appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail.<\/p>","required":"","form_no":"","uri":""}],"restrictions":"L'acc\u00e8s aux donn\u00e9es de la Depp se fait dans le respect de la vie priv\u00e9e. Les donn\u00e9es agr\u00e9g\u00e9es par exemple au niveau \u00e9tablissement scolaire sont accessibles sur nos pages web ou le site opendata du Minist\u00e8re dans le respect des r\u00e8gles du secret statistique. Les microdonn\u00e9es comme les fichiers par \u00e9l\u00e8ve ne sont accessibles qu'aux personnes habilit\u00e9es \u00e0 le faire et seulement \u00e0 des fins de recherche ou d'\u00e9valuation des politiques publiques, et ayant sign\u00e9 un accord de respect de la confidentialit\u00e9. Pour en savoir plus consulter : depp_recherche@education.gouv.fr.","cit_req":"Source : DEPP","disclaimer":"Le producteur et le diffuseur des donn\u00e9es ne sont pas responsables des interpr\u00e9tations ou d\u00e9ductions faites \u00e0 partir de l'utilisation des donn\u00e9es."}}}}