<_value> NADA ICCS - Évaluation internationale sur les connaissances civiques et citoyennes des élèves de quatrième ICCS EAB040405 International Civic and Citizenship Education Study EAB040405 Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) DEPP B2 - Bureaux en charge de la conception, du pilotage et des études statistiques et psychométriques sur l’évaluation des acquis des élèves NADA Solliciter un accès au données : depp_recherche@education.gouv.fr Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr Les Notes d’information de la Depp : •ICCS 2022 : les résultats de la France en connaissances civiques et citoyennes dans la moyenne internationale https://www.education.gouv.fr/iccs-2022-les-resultats-de-la-france-en-connaissances-civiques-et-citoyennes-dans-la-moyenne-380109 Repères et références statistiques : •RERS Interactif https://rers.depp.education.fr/ Fiches à consulter : voir chapitre 5 “Les acquis des élèves” Accéder aux données : •Consulter le catalogue des données de la Depp http://nada-web-rec.depp.in.adc.education.fr/index.php/home évaluations ICCS comparaison internationale compétences civiques et citoyennes éducation civique citoyenneté engagement citoyen enquête internationale Évaluation des élèves Évaluations internationales L’étude ICCS (International civic and citizenship education study) s’intéresse à la façon dont les jeunes sont préparés à leur rôle de citoyens. Pour cela, elle évalue les connaissances, les attitudes et l’engagement civique et citoyen des élèves en huitième année de scolarité (équivalent de la classe de quatrième en France). Elle récolte un riche éventail de données contextuelles auprès des enseignants, des chefs d’établissement et des élèves sur l’organisation de l’enseignement de l’éducation civique et de la citoyenneté dans les établissements scolaires. L’enquête ICCS est organisée par l’IEA (association internationale indépendante pour l’évaluation scolaire). ICCS permet d’étudier les moyens et la manière dont différents pays préparent les élèves à leur rôle de citoyen. L’étude analyse non seulement les connaissances, les attitudes et les engagements civiques et citoyens des élèves mais aussi la manière dont les principaux de collège et les professeurs, en charge de l’EMC (enseignement moral et civique) ou d’autres matières, envisagent les questions liées à l’éducation civique et à la citoyenneté au sein de leur établissement scolaire. Elle vise à produire des indicateurs comparables au niveau international sur les connaissances, les attitudes et l’engagement civiques des élèves. Historique : L’enquête existe depuis 2009, la France y participe depuis 2022. Pour en savoir plus : •ICCS : Étude internationale sur l’éducation civique et la citoyenneté https://www.education.gouv.fr/iccs-etude-internationale-sur-l-education-civique-et-la-citoyennete-325813 •International Civic and Citizenship Education Study https://www.iea.nl/studies/iea/iccs France France hors Mayotte Élèves Élèves de quatrième d’un échantillon représentatif d’élèves scolarisés dans des établissements public et privé sous contrat, leurs chefs d’établissement, ainsi qu’un échantillon représentatif d’enseignants exerçant en classe de quatrième (toutes disciplines confondues) Depuis 2022 Fréquence de collecte : variable (entre 6 et 7 ans) Période d'observation : en mai pour l'édition 2022 Sondage stratifié à deux degrés : tirage de collèges puis d’une classe entière au sein de ces collèges Les élèves passent un test et répondent à un questionnaire de contexte, ainsi qu’un questionnaire spécifique aux élèves des pays européens. Cette évaluation est administrée sur ordinateur (évaluation numérique). Dans les établissements concernés, le chef d’établissement, ainsi qu’un échantillon d’enseignants de toutes disciplines, répondent également à un questionnaire en ligne. Les Notes d’information de la Depp : •ICCS 2022 : les résultats de la France en connaissances civiques et citoyennes dans la moyenne internationale https://www.education.gouv.fr/iccs-2022-les-resultats-de-la-france-en-connaissances-civiques-et-citoyennes-dans-la-moyenne-380109 Documents de travail : •ICCS 2022 - Étude internationale sur les connaissances civiques et citoyennes : analyse d'items - série études, n°2023-E10, novembre 2023, DEPP https://www.education.gouv.fr/iccs-2022-etude-internationale-sur-les-connaissances-civiques-et-citoyennes-analyse-d-items-380112 Repères et références statistiques : •RERS Interactif https://rers.depp.education.fr/ Fiches à consulter : voir chapitre 5 “Les acquis des élèves” La Depp s’engage à ce que les traitements de données personnelles qu’il met en œuvre à des fins statistiques soient conformes au Règlement général sur la protection des données (RGPD) et à loi Informatique et Libertés. À ce titre, elle s’assure que chaque traitement limite la collecte des données personnelles au strict nécessaire (minimisation des données) et s’accompagne d’une information sur : <br><br> <ul> <li>les objectifs du recueil de ces données (finalités)</li> <li>la base juridique de traitement</li> <li>le caractère obligatoire ou facultatif du recueil des données et le rappel des catégories de données traitées</li> <li>la source des données</li> <li>les catégories de personnes concernées</li> <li>les destinataires des données</li> <li>la durée de conservation des données</li> <li>les mesures de sécurité (description générale)</li> <li>l’existence éventuelle de transferts de données hors de l’Union européenne ou de prises de décision automatisées</li> <li>les droits Informatique et Libertés et la façon de les exercer auprès de la Depp.</li> </ul> <br> Les données personnelles que recueille ou détient la DEPP pour des traitements statistiques font l’objet de règles et de mesures strictes garantissant leur sécurité et leur confidentialité. Toutes les personnes ayant accès aux données collectées (statisticiens de la Depp, chercheurs autorisés) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l’État, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux règles législatives et réglementaires sur le secret professionnel et l’obligation de réserve, qui s’appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail. L'accès aux données de la Depp se fait dans le respect de la vie privée. Les données agrégées par exemple au niveau établissement scolaire sont accessibles sur nos pages web ou le site opendata du Ministère dans le respect des règles du secret statistique. Les microdonnées comme les fichiers par élève ne sont accessibles qu'aux personnes habilités à le faire et seulement à des fins de recherche ou d'évaluation des politiques publiques. et ayant signé un accord de respect de la confidentialité. Pour en savoir plus consulter : depp_recherche@education.gouv.fr. 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