{"doc_desc":{"title":"ICILS - \u00c9valuation internationale sur les comp\u00e9tences num\u00e9riques des \u00e9l\u00e8ves de quatri\u00e8me"},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"EAB040404","title":"ICILS - \u00c9valuation internationale sur les comp\u00e9tences num\u00e9riques des \u00e9l\u00e8ves de quatri\u00e8me","sub_title":"ICILS","alt_title":"EAB040404","translated_title":"International Computer and Information Literacy Study"},"authoring_entity":[{"name":"Direction de l\u2019\u00e9valuation, de la prospective et de la performance (DEPP)","affiliation":"Minist\u00e8re en charge de l'\u00e9ducation nationale"}],"production_statement":{"producers":[{"name":"DEPP B2 - Bureaux en charge de la conception, du pilotage et des \u00e9tudes statistiques et psychom\u00e9triques sur l\u2019\u00e9valuation des acquis des \u00e9l\u00e8ves","affiliation":"","role":""}],"prod_place":"61-65, rue Dutot, 75735 Paris Cedex 15"},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Solliciter un acc\u00e8s au donn\u00e9es : depp_recherche@education.gouv.fr","affiliation":"","email":"","uri":""},{"name":"Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr","affiliation":"","email":"","uri":""}]},"bib_citation":"Les Notes d\u2019information de la Depp :\r\n\u2022\tIcils 2023 : les r\u00e9sultats des \u00e9l\u00e8ves en France sont dans la moyenne de l\u2019Union europ\u00e9enne en litt\u00e9ratie num\u00e9rique et sup\u00e9rieurs en pens\u00e9e informatique\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/icils-2023-les-resultats-des-eleves-en-france-sont-dans-la-moyenne-de-l-union-europeenne-en-415717\r\n\u2022\tObjectifs \u00e9ducation et formation 2030 de l\u2019UE : o\u00f9 en est la France ?\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/objectifs-education-et-formation-2030-de-l-ue-ou-en-est-la-france-341264\r\n\u2022\tL\u2019Union europ\u00e9enne s\u2019est fix\u00e9 de nouveaux objectifs en \u00e9ducation et formation pour 2030\r\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/l-union-europeenne-s-est-fixe-de-nouveaux-objectifs-en-education-et-formation-pour-2030-323345\r\n\r\nRep\u00e8res et r\u00e9f\u00e9rences statistiques :\r\n\u2022\tRERS Interactif\r\nhttps:\/\/rers.depp.education.fr\/\r\nFiches \u00e0 consulter : voir chapitre 5 \u201cLes acquis des \u00e9l\u00e8ves\u201d\r\n\r\nAcc\u00e9der aux donn\u00e9es :\r\n\u2022\tConsulter le catalogue des donn\u00e9es de la Depp\r\nhttp:\/\/nada-web-rec.depp.in.adc.education.fr\/index.php\/home","study_info":{"keywords":[{"keyword":"\u00e9valuations","vocab":"","uri":""},{"keyword":"ICILS","vocab":"","uri":""},{"keyword":"comparaison internationale","vocab":"","uri":""},{"keyword":"Technologies de l\u2018Information et de la Communication","vocab":"","uri":""},{"keyword":"TIC","vocab":"","uri":""},{"keyword":"litt\u00e9ratie num\u00e9rique","vocab":"","uri":""},{"keyword":"pens\u00e9e informatique","vocab":"","uri":""}],"topics":[{"topic":"\u00c9valuation des \u00e9l\u00e8ves","vocab":"","uri":""},{"topic":"\u00c9valuations internationales","vocab":"","uri":""}],"abstract":"L\u2019enqu\u00eate ICILS (International Computer and Information Literacy Study) est une \u00e9tude comparative conduite par l\u2019IEA (association internationale ind\u00e9pendante pour l\u2019\u00e9valuation scolaire) qui mesure le niveau des connaissances et comp\u00e9tences scolaires des \u00e9l\u00e8ves en huiti\u00e8me ann\u00e9e de scolarit\u00e9 (\u00e9quivalent de la classe de quatri\u00e8me en France) en litt\u00e9ratie num\u00e9rique et en pens\u00e9e informatique. Cette enqu\u00eate interroge aussi les professeurs enseignant en classe de quatri\u00e8me sur leurs usages p\u00e9dagogiques du num\u00e9rique.\n\nL\u2019enqu\u00eate ICILS a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue pour r\u00e9pondre \u00e0 une question d\u2019int\u00e9r\u00eat commun aujourd\u2019hui : dans quelle mesure les \u00e9l\u00e8ves sont-ils pr\u00e9par\u00e9s \u00e0 \u00e9tudier, travailler et vivre dans un monde num\u00e9rique ?\n\nDans un questionnaire qui leur est d\u00e9di\u00e9, l\u2019enqu\u00eate invite les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 une introspection sur leur envie et leur mani\u00e8re d\u2019investir le num\u00e9rique et d\u2019apprendre, notamment gr\u00e2ce \u00e0 un questionnaire \u00e9l\u00e8ve. Sa p\u00e9riodicit\u00e9 quinquennale permet aux pays participants de suivre les progr\u00e8s accomplis en termes d\u2019\u00e9ducation.\n\nL\u2019int\u00e9r\u00eat de l\u2019enqu\u00eate est quadruple :\n\u2022\t\u00e9valuer la capacit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 utiliser les technologies de l\u2018information et de la communication (TIC) de mani\u00e8re productive, \u00e0 diverses fins, mais aussi leurs comp\u00e9tences en pens\u00e9e informatique ;\n\u2022\t\u00e9tudier les variations des comp\u00e9tences en litt\u00e9ratie num\u00e9rique et en pens\u00e9e informatique, entre les pays et au sein des pays ;\n\u2022\t\u00e9tudier les relations entre ces construits et les caract\u00e9ristiques des \u00e9l\u00e8ves, y compris leur utilisation et leur exp\u00e9rience des technologies informatiques et num\u00e9riques ;\n\u2022\t\u00e9tudier l\u2019utilisation des ordinateurs et autres appareils num\u00e9riques par les \u00e9l\u00e8ves et les enseignants, ainsi que leurs attitudes vis-\u00e0-vis de ces technologies.\n\nHistorique :\n\nLe premier cycle a eu lieu en 2013. L\u2019enqu\u00eate est renouvel\u00e9e tous les cinq ans.\n\nPour en savoir plus : \n\n\u2022\tICILS 2023 : enqu\u00eate internationale des \u00e9l\u00e8ves de quatri\u00e8me en litt\u00e9ratie num\u00e9rique et pens\u00e9e informatique\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/icils-2023-enquete-internationale-des-eleves-de-quatrieme-en-litteratie-numerique-et-pensee-357584\n\u2022\tInternational Computer and Information Literacy Study\nhttps:\/\/www.iea.nl\/studies\/iea\/icils","time_periods":[{"start":"","end":"","cycle":""}],"nation":[{"name":"France","abbreviation":""}],"geog_coverage":"Internationale","analysis_unit":"\u00c9l\u00e8ves","universe":"\u00c9l\u00e8ves de quatri\u00e8me, scolaris\u00e9s dans des coll\u00e8ges publics ou priv\u00e9s sous contrat et enseignants de quatri\u00e8me","notes":"Depuis 2013"},"method":{"data_collection":{"frequency":"Fr\u00e9quence de collecte : tous les 5 ans \n P\u00e9riode d'observation : au mois de mai pour l\u2019\u00e9dition 2023","sampling_procedure":"En 2018, sondage \u00e0 deux degr\u00e9s avec tirage des coll\u00e8ges puis de 20 \u00e9l\u00e8ves de quatri\u00e8me au sein de chaque coll\u00e8ge. En 2023, sondage \u00e0 deux degr\u00e9s avec tirage des coll\u00e8ges puis d\u2019une classe enti\u00e8re de quatri\u00e8me au sein de chaque coll\u00e8ge.","sources":{"source_char":"La Depp en tant que membre du service statistique publique s'engage \u00e0 respecter le principes qualit\u00e9 de la statistique publique (Cf. [Code des bonnes pratiques de la statistique publique](https:\/\/www.insee.fr\/fr\/information\/4140105)).","source_doc":"Les fichiers de donn\u00e9es diffus\u00e9s par la Depp font l'objet d'une documentation conform\u00e9ment aux normes internationales du DDI","data_source":[{"source":"Enqu\u00eate par \u00e9chantillonage"}]},"coll_mode":["L\u2019\u00e9valuation se d\u00e9roule en ligne sur les ordinateurs de l\u2019\u00e9tablissement (\u00e9valuation num\u00e9rique). L\u2019\u00e9tude comporte un questionnaire destin\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves et trois questionnaires diff\u00e9rents destin\u00e9s aux enseignants, aux chefs d\u2019\u00e9tablissement et aux coordinateurs TICE. La DEPP compl\u00e8te \u00e9galement un questionnaire de contexte national."],"method_notes":"Depuis 2013"}},"data_access":{"dataset_availability":{"access_place":"Les Notes d\u2019information de la Depp :\n\u2022\t\u00c9ducation et formation : la France en 2025 face aux rep\u00e8res europ\u00e9ens pour 2030\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/education-et-formation-la-france-en-2025-face-aux-reperes-europeens-pour-2030-450365\n\u2022\tICILS 2023 : les r\u00e9sultats des \u00e9l\u00e8ves en France sont dans la moyenne de l\u2019Union europ\u00e9enne en litt\u00e9ratie num\u00e9rique et sup\u00e9rieurs en pens\u00e9e informatique\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/icils-2023-les-resultats-des-eleves-en-france-sont-dans-la-moyenne-de-l-union-europeenne-en-415717\n\u2022\tLes objectifs de l\u2019Union europ\u00e9enne en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation et de formation pour 2030 : o\u00f9 en est la France en 2024 ?\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/les-objectifs-de-l-union-europeenne-en-matiere-d-education-et-de-formation-pour-2030-ou-en-est-la-414294\n\u2022\tObjectifs \u00e9ducation et formation 2030 de l\u2019UE : o\u00f9 en est la France en 2023 ?\nhttps:\/\/education.gouv.fr\/objectifs-education-et-formation-2030-de-l-ue-ou-en-est-la-france-en-2023-378044\n\u2022\tObjectifs \u00e9ducation et formation 2030 de l\u2019UE : o\u00f9 en est la France ?\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/objectifs-education-et-formation-2030-de-l-ue-ou-en-est-la-france-341264\n\u2022\tL\u2019Union europ\u00e9enne s\u2019est fix\u00e9 de nouveaux objectifs en \u00e9ducation et formation pour 2030\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/l-union-europeenne-s-est-fixe-de-nouveaux-objectifs-en-education-et-formation-pour-2030-323345\n\u2022\tICILS 2018 : enqu\u00eate internationale aupr\u00e8s des enseignants de quatri\u00e8me sur l\u2019utilisation des technologies de l\u2019information et de la communication\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/icils-2018-enquete-internationale-aupres-des-enseignants-de-quatrieme-sur-l-utilisation-des-89582\n\u2022\tICILS 2018 : \u00e9valuation internationale des \u00e9l\u00e8ves de quatri\u00e8me en litt\u00e9ratie num\u00e9rique et pens\u00e9e informatique\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/icils-2018-evaluation-internationale-des-eleves-de-quatrieme-en-litteratie-numerique-et-pensee-7037\n\nDocuments de travail :\n\u2022\tICILS 2023 Analyse de questions sur les comp\u00e9tences num\u00e9riques - s\u00e9rie \u00e9tudes n\u00b02024-E19, novembre 2024, DEPP\nhttps:\/\/www.education.gouv.fr\/icils-2023-analyse-de-questions-sur-les-competences-numeriques-415754\n\nRep\u00e8res et r\u00e9f\u00e9rences statistiques :\n\u2022\tRERS Interactif\nhttps:\/\/rers.depp.education.fr\/\nFiches \u00e0 consulter : voir chapitre 5 \u201cLes acquis des \u00e9l\u00e8ves\u201d","access_place_uri":""},"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"La Depp s\u2019engage \u00e0 ce que les traitements de donn\u00e9es personnelles qu\u2019il met en \u0153uvre \u00e0 des fins statistiques soient conformes au R\u00e8glement g\u00e9n\u00e9ral sur la protection des donn\u00e9es (RGPD) et \u00e0 loi Informatique et Libert\u00e9s. \u00c0 ce titre, elle s\u2019assure que chaque traitement limite la collecte des donn\u00e9es personnelles au strict n\u00e9cessaire (minimisation des donn\u00e9es) et s\u2019accompagne d\u2019une information sur :\n

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