Tenue commune - enquête DEPP
France
Créé le
Nov 05, 2025
Dernière modification
Nov 05, 2025
Consultations
21
Vue d’ensemble
Titre
Tenue commune - enquête DEPP
Titre court
Tenue commune DEPP
Titre en anglais
School uniform experimentation - DEPP survey
Thème/Sous-thème
- Synthèses et évaluation des politiques éducatives
- Évaluation nouveaux dispositifs
idno
EAC010602
Mots-clés
- uniformes scolaires
- climat scolaire
- sentiment d’appartenance
- cohésion sociale
- inégalités sociales
- évaluation
- expérimentation
- école
- collège
- lycée
Description de la collection
La DEPP pilote l’évaluation des expérimentations du port d’une tenue vestimentaire commune par les élèves auprès de l’ensemble des établissements scolaires volontaires, de l’école au lycée. La mise en œuvre d’un uniforme scolaire vise à :
• renforcer la cohésion entre les élèves ;
• améliorer le climat scolaire ;
• contribuer à créer une atmosphère de travail et d’égalité au sein de l’établissement ;
• valoriser l’image de l’école et de l’établissement en créant un sentiment d’appartenance et d’unité entre les élèves.
Cette enquête a pour objectif d’apprécier les conditions de mise en œuvre et les effets perçus des expérimentations sur les élèves, les familles et les équipes éducatives.
Cette enquête s’appuie sur un questionnaire en ligne destiné aux directeurs d’école et chefs d’établissement concernés par les expérimentations.
Le recueil de données couvre plusieurs dimensions, notamment :
• Les conditions de mise en œuvre et d’appropriation des expérimentations ;
• Le climat scolaire incluant les interactions au sein de la communauté éducative, les conditions d’enseignement et d’apprentissage, les actes de violence et de harcèlement ;
• Le sentiment d’appartenance et la cohésion entre les élèves ;
• Les comportements en classe et les apprentissages.
Historique :
Les expérimentations ont été lancées en 2024-2025 (seul un petit nombre d’écoles ou d’établissements scolaires expérimentent la tenue commune depuis la fin de l’année scolaire 2023-2024) et se poursuivent en 2025-2026 pour un grand nombre d’écoles et d’établissements scolaires. Le dispositif d’enquête déployé par la DEPP concerne la première année d’expérimentation 2024-2025.
En complément de l’évaluation menée par la DEPP, une étude qualitative impliquant des monographies est réalisée par FORS-Recherche Sociale. Les terrains d’observation ont été réalisés entre mai et septembre 2025.
Pour en savoir plus :
• Tout savoir sur l’expérimentation d’une tenue vestimentaire commune à l’École
https://www.education.gouv.fr/tout-savoir-sur-l-experimentation-d-une-tenue-vestimentaire-commune-l-ecole-380643
• renforcer la cohésion entre les élèves ;
• améliorer le climat scolaire ;
• contribuer à créer une atmosphère de travail et d’égalité au sein de l’établissement ;
• valoriser l’image de l’école et de l’établissement en créant un sentiment d’appartenance et d’unité entre les élèves.
Cette enquête a pour objectif d’apprécier les conditions de mise en œuvre et les effets perçus des expérimentations sur les élèves, les familles et les équipes éducatives.
Cette enquête s’appuie sur un questionnaire en ligne destiné aux directeurs d’école et chefs d’établissement concernés par les expérimentations.
Le recueil de données couvre plusieurs dimensions, notamment :
• Les conditions de mise en œuvre et d’appropriation des expérimentations ;
• Le climat scolaire incluant les interactions au sein de la communauté éducative, les conditions d’enseignement et d’apprentissage, les actes de violence et de harcèlement ;
• Le sentiment d’appartenance et la cohésion entre les élèves ;
• Les comportements en classe et les apprentissages.
Historique :
Les expérimentations ont été lancées en 2024-2025 (seul un petit nombre d’écoles ou d’établissements scolaires expérimentent la tenue commune depuis la fin de l’année scolaire 2023-2024) et se poursuivent en 2025-2026 pour un grand nombre d’écoles et d’établissements scolaires. Le dispositif d’enquête déployé par la DEPP concerne la première année d’expérimentation 2024-2025.
En complément de l’évaluation menée par la DEPP, une étude qualitative impliquant des monographies est réalisée par FORS-Recherche Sociale. Les terrains d’observation ont été réalisés entre mai et septembre 2025.
Pour en savoir plus :
• Tout savoir sur l’expérimentation d’une tenue vestimentaire commune à l’École
https://www.education.gouv.fr/tout-savoir-sur-l-experimentation-d-une-tenue-vestimentaire-commune-l-ecole-380643
Nous contacter
Service responsable
| Nom | Affiliation |
|---|---|
| Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) - Ministère en charge de l’éducation nationale | Ministère en charge de l'éducation nationale |
Producteur des données
DEPP B1 - Bureau de l'appui à l'évaluation des politiques publiques et de soutien à la recherche
Adresse
61-65, rue Dutot, 75735 Paris Cedex 15
Contact
- Solliciter un accès au données : Adresse mail de l'unité à contacter pour accéder aux microdonnées : depp_recherche@education.gouv.fr
- Autre demande d'information : depp.documentation@education.gouv.fr
Protection des données
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À ce titre, elle s'assure que chaque traitement limite la collecte des données personnelles au strict nécessaire (minimisation des données) et s’accompagne d’une information sur :
- les objectifs du recueil de ces données (finalités) ;
- la base juridique de traitement ;
- le caractère obligatoire ou facultatif du recueil des données et le rappel des catégories de données traitées ;
- la source des données ;
- les catégories de personnes concernées ;
- les destinataires des données ;
- la durée de conservation des données ;
- les mesures de sécurité (description générale) ;
- l’existence éventuelle de transferts de données hors de l’Union européenne ou de prises de décision automatisées ;
- les droits Informatique et Libertés et la façon de les exercer auprès de la Depp.
Les données personnelles que recueille ou détient la DEPP pour des traitements statistiques font l’objet de règles et de mesures strictes garantissant leur sécurité et leur confidentialité. Toutes les personnes ayant accès aux données collectées (statisticiens de la Depp, chercheurs autorisés) sont astreintes au secret statistique. Comme tous les fonctionnaires et agents de l'État, les personnels de la Depp sont de plus soumis aux règles législatives et réglementaires sur le secret professionnel et l'obligation de réserve, qui s'appliquent aux dossiers et informations dont ils ont connaissance dans leur travail.
Accès aux données
L'accès aux données de la Depp se fait dans le respect de la vie privée. Les données agrégées par exemple au niveau établissement scolaire sont accessibles sur nos pages web ou le site opendata du Ministère dans le respect des règles du secret statistique. Les microdonnées comme les fichiers par élève ne sont accessibles qu'aux personnes habilités à le faire et seulement à des fins de recherche ou d'évaluation des politiques publiques. et ayant signé un accord de respect de la confidentialité. Pour en savoir plus consulter : depp_recherche@education.gouv.fr.
Clause de non responsabilité
Le producteur et le diffuseur des données ne sont pas responsables des interprétations ou déductions faites à partir de l'utilisation des données.
Propriétés des données
Champ
Les directions des écoles, collèges et lycées expérimentateurs
Pays
France
Amplitude de la collection
2024-2025
Fréquence de collecte/Période d’observation
Fréquence de collecte : ponctuelle
Période d'observation : l’année scolaire 2024-2025
Période d'observation : l’année scolaire 2024-2025
Source
- Enquête sur échantillon
Méthode de collecte
Enquête auprès de l’ensemble des écoles et établissements scolaires expérimentateurs (une centaine)
Mode de collecte
Questionnaire en ligne
Rapport qualité
La Depp en tant que membre du service statistique publique s'engage à respecter le principes qualité de la statistique publique (Cf. [Code des bonnes pratiques de la statistique publique](https://www.insee.fr/fr/information/4140105)).
Métadonnées
Les fichiers de données diffusés par la Depp font l'objet d'une documentation conformément aux normes internationales du DDI